Valeria Añón es profesora titular de Literatura Latinoamericana I en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires e investigadora independiente del CONICET. Desde 2012 dicta cursos y talleres sobre escritura académica en la Universidad de Buenos Aires y en la Universidad Nacional de Tres de Febrero.
Claves de la escritura académica
Un acercamiento teórico-práctico pensado para estudiantes, docentes, tesistas y público en general
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Sinopsis
La escritura académica constituye un desafío para docentes, estudiantes, tesistas, investigadores e investigadoras. Se trata de un tipo específico de discurso que configura una retórica e implica una práctica que puede ser aprendida y mejorada. Este seminario propone un acercamiento teórico-práctico a la escritura académica y una reflexión en torno a sus enormes posibilidades.
Clase 1:
- ¿Qué es la escritura académica?
- Definiciones, características genéricas, tipos discursivos predominantes
- ¿Para quién se escribe?
- Locus de enunciación, lector modelo, audiencia, tipos de presentación
Clase 2:
- Escritura académica, explicación y argumentación
- Modalidades, recursos, tácticas
- El uso de la voz del otro: citas, glosas, discusiones
- La conformación de una voz propia: la subjetividad en el discurso
Clase 3;
- Herramientas
- Modos de citación, búsquedas bibliográficas, uso de chatGPT y otras herramientas para la textualización y revisión
- Problemas de autoría; los riesgos del plagio
Informaciones útiles:
- Costo de todo el seminario: US$ 35
- Formas de pago: PayPal, MercadoPago y transferencia bancaria.
- Modalidad: Curso grabado
- Preguntas frecuentes: https://www.editorialteseo.com/cursos-y-seminarios-preguntas-frecuentes
Cómo citar esta publicación:
Añón, V. (2024)
Claves de la escritura académica, Buenos Aires. URL:
https://www.teseopress.com/clavesdelaescrituraacademica
Acerca de la docente
Hola profe, no estuve en la ultima clase… hay que hacer algun trabajo final?
¿Porqué escribo?
Escribo porque es de ese modo en el que se manejarme, la escritura es un lenguaje y un terreno en el que me siento cómoda, y a la ve...
¿Por qué escribo?
A estas alturas de mi vida, escribo para aprender temas nuevos y, sobre todo, para analizar de manera objetiva y desapasionada la sociedad en la que vivo. E...
Buenas tardes, profe
Este es mi primer año de doctorado y hay algo que siempre me costó diferenciar que usted trabajó en esta clase.
Estado de la cuestión restringido y mar...
¿Para que escribo?
En líneas generales busco: Insertarme en el mundo académico, comunicar mi investigación y generar conexiones académicas.
En mi caso en particular me encuentro en la etapa del proc...
Tarea- Clase 1
– ¿Para que escribo?
Para publicar en revistas científicas
¿Cuál es el objetivo de esa escritura?
Comunicar resultados de mis investigaciones
hola
Escribo porque necesito terminar mi tesis de Maestría en DDHH.
Me genera mucha angustia no pode comunicar todo lo que tengo en la cabeza.
Escribo para comunicar la metodología utilizada y los resultados obtenidos en la investigación de campo realizada en el transcurso de mi maestría en estudios urbanos. A su vez, mi redacción per...
Escribo para dar a conocer los resultados de mis investigaciones en revistas que se encuentren indexadas en Scielo y/o Scopus.
¿Por qué escribo?
En esta ocasión, escribo porque debo elaborar el informe de una investigación a nivel nacional en conjunto con 23 universidades. Junto con otras colegas debemos hacer el inf...
Escribo para terminar un plan de trabajo para entregar en uno de los últimos finales de mí carrera universitaria.
Escribo académicamente para ser leída, para amplificar todas las voces posibles de los territorios que habito y, para comunicar y validar mi experiencia situada. Escribo como un acto político para su...
¿Por qué escribo?
Es una pregunta provocadora a la que trataré de rendir honor.
Existen tres razones vitales para mi por las que escribo.
Primera: soy maestra.
Segunda: la escritura es...
En realidad, estoy haciendo este curso de escritura académica para seguir dando forma a mis ensayos. Busco algunos parámetros que me ayuden a seguir articulando una forma de escritura que s...
¿Para qué escribo?
Para comunicar la investigación que estoy finalizando con mi equipo de trabajo en la facultad. Y, además, escribo y leo porque formo parte del comité editorial de la r...
¿Por qué escribo…?
Es una pregunta importante a la que trataré de rendir honor.
Soy maestra y dos razones vitales, para mí, me conducen a hacerlo. Primera: porque la escritura es pr...
Escribo para divulgar y/o comunicar a la comunidad académica y demás públicos interesados, resultados de investigaciones, reflexiones o revisiones realizadas sobre temas específicos de interés por mi formación académica y probl...
Pretendo escribir en el marco del inicio de mi formación doctoral para presentar ponencias, para los trabajos de seminarios, para realizar artículos en revistas y, finalmente, para cuando toque comenzar c...
Actualmente escribo para presentar mi tesis de grado. Se trata de poder dar cuenta de cómo se da la apropiación e integración del aula híbrida en la FACEP (UNCOMA) y cóm...
Tarea clase 1:
Actualmente escribo para comunicar el conocimiento construido en mi tesis de doctorado. Entiendo que la misma aporta como novedad el análisis acerca de la construcción de la i...
Tarea clase 1
¿Para qué escribo?
Escribo con dos propósitos. Uno de ellos, es divulgar la historia del distrito de Puan a través de la web y las redes sociales.
El...
Tarea- Clase 1
– ¿Para que escribo?
Para comunicar a un tribunal evaluador y a la comunidad científica, acerca del proceso de ejecución de la propuesta presentada de investigación y los r...