4.1. Formato
Este apartado consta de una propuesta de instrucciones para formatear los proyectos de investigación y tesis para el programa de Maestría en Administración y Políticas Públicas de la Escuela Superior de Comercio y Administración, Unidad Santo Tomás, del Instituto Politécnico Nacional (IPN). El formato que aquí se detalla es una adaptación de las normas desarrolladas por la American Psychological Association (APA) en su séptima edición.
Formatear un texto académico es aplicar ciertas especificidades mientras se trabaja en Word (o en algún programa afín) con el objetivo de presentar el material de modo coherente y organizado. El “formato” define todas las características que “dan forma” a un documento: el tipo de letra, el espaciado, la numeración, etc. Con las instrucciones sobre el formateo, se persiguen al menos tres objetivos:
- hacer que el texto sea legible;
- homologar los usos que se proponen en la norma; y
- distinguir el producto como parte de la producción científica de la institución.
4.1.1. Aspectos generales
Tamaño del papel: carta.
Márgenes: 2,5 cm en cada lado.
Tipo de letra: Arial.
Interlineado: 1,5.
Espaciado: sin espacio entre párrafos (es decir, anterior 0 y posterior 0).
Alineación: justificada (excepto aquellos apartados que se especifican en esta guía).
Figura 1. Captura sobre alineación, espaciado e interlineado
Numeración de las páginas:
- Ubicación: esquina superior derecha, esquina inferior derecha o centrado en el margen inferior.
- Con números arábigos en todo el documento.
- Portada sin numerar (pero sí cuenta en la numeración total del documento).
Cada apartado (introducción, conclusiones, etc.) y cada capítulo se inician en página nueva.
4.1.2. Formato de la portada y los preliminares
Portada.
Alineación: texto centrado.
Tamaño de letra: 12 (con negritas).
En esta página deben constar los siguientes datos:
- Logos y nombres completos de la institución y de la escuela (mayúsculas).
- Detalle de la sección de estudios (mayúsculas).
- Título de la tesis (mayúsculas y minúsculas).
- Tipo de documento (mayúsculas).
- Título al que aspira el/la tesista (mayúsculas).
- Nombre(s) y apellidos del autor o la autora (mayúsculas y minúsculas).
- Grado y nombre(s) y apellidos del o de los directores (mayúsculas y minúsculas).
- Lugar y fecha (mayúsculas).
Figura 1. Ejemplo de portada
Preliminares.
Los siguientes elementos se insertarán en el documento con las respectivas firmas con formato de imagen o como PDF:
- acta de registro de tema de tesis y designación de director de tesis (SIP 13);
- acta de revisión de tesis (SIP 14);
- carta de autorización de uso de obra para difusión;
- reporte de similitud (se deberá presentar un reporte de similitud, generado mediante software, con el fin de conocer el porcentaje de coincidencia del texto).
4.1.3. Formato del cuerpo del texto
El cuerpo del texto inicia con la dedicatoria y concluye con los anexos. Para todas estas secciones, el tamaño de la letra será de 12 puntos. A continuación, se detallan las especificidades sobre la alineación y la sangría acompañadas de ejemplos.
Dedicatoria, agradecimientos y epígrafe (si lo hubiera): texto alineado a la derecha con sangría de 5 cm.
Ejemplo de dedicatoria:
A la memoria de mi padre.
A quienes habitan nuestra ciudad y siguen rehaciéndola…
Ejemplo de agradecimiento:
A mis maestras y maestros…
Agradezco al Centro Comunitario Emiliano Zapata, ubicado en la colonia El Molino, por permitir el desarrollo del trabajo de campo de esta investigación.
Ejemplo de epígrafe:
“Somos las ciudades que hemos perdido”.
Rafael Pérez Gay
Índices de contenidos: índices automáticos del Word con tamaño de letra 12, interlineado 1,5.
Contenidos sugeridos: índice de figuras, índice de tablas, siglas y abreviaturas, glosario de términos, resumen, abstract, introducción, capitulado, conclusiones, referencias y anexos.
(Solo incluir los elementos que van después del apartado índice).
Nota: la estructura del capítulo dependerá del desarrollo de cada una de las tesis.
Figura 3. Ejemplo del índice de contenidos
En el índice de contenidos:
- Use sangría solo en los títulos de segundo y tercer nivel, o sea, los numerados como 1.1 o 1.1.1., por ejemplo.
- Puede incluir hasta tres niveles de títulos en el índice.
Capítulo I: nivel 1 (título 1)
1.1. nivel 2 (título 2)
1.1.1. nivel 3 (título 3)
1.1.2. nivel 3 (título 3)
Figura 4. Ejemplo del índice de figuras
Figura 5. Ejemplo del índice de tablas
Glosario de términos y lista de siglas y abreviaturas: texto con sangría francesa de 1,25 cm.
Ejemplo de entrada de glosario:
achacual: (Del náhuatl atl ‘agua’ + tzacua ‘tapar, cerrar, atajar’), m. Dique para desviar el agua hacia determinados surcos
Ejemplo de lista de siglas y abreviaturas:
art. / arts. artículo / artículos.
CDA clúster de desarrollo alto.
CONEVAL Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social.
CPEUM Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.
PROCEDE Programa de Certificación de Derechos Ejidales y Titulación de Solares Urbanos.
SUMA Sistema de Unidades para la Conservación, Manejo y Aprovechamiento Sustentable de la Vida Silvestre.
Resumen, abstract, introducción, capitulado, conclusiones y anexos: con sangría de primera línea de 1,25 cm (excepto en los párrafos que inician un capítulo o una sección, o aparecen debajo de una figura o tabla); de 2 cm para los textos con viñetas (como consta en los siguientes ejemplos).
Párrafo:
El deterioro de nuestro cuerpo no solo está relacionado con el estrés o una mala alimentación; también intervienen otros factores que, en ocasiones, son desconocidos por la misma ciencia. Enfermedades como el cáncer, párkinson, diabetes o epilepsia suelen a lo largo del tiempo dañar nuestros órganos, aparatos y sistemas; lo que generalmente se traduce en impactar negativamente la calidad de vida de quien las padece.
A pesar de que la industria farmacéutica realiza y ejecuta procesos de investigación para encontrar una cura o desarrollar tratamientos que ayuden, aunque sea a tratar o aminorar los síntomas de estas enfermedades; estos no siempre son los idóneos o no tienen los resultados esperados en los pacientes, debido a que generalmente los medicamentos alopáticos conllevan efectos secundarios o reacciones adversas que comprometen el estado de salud de quien se somete a la medicación.
Viñetas:
Objetivos específicos (con sangría de 2 cm)
• Identificar la información en el ámbito internacional y nacional sobre los modelos de negocios sostenibles para la comercialización de cannabis medicinal.
• Analizar la información identificada en el ámbito internacional y nacional sobre los modelos de negocios sostenibles para la comercialización de cannabis medicinal.
Después de una figura o tabla:
Figura 7. Paisaje imaginado
(sin sangría) Esta investigación busca establecer un modelo de negocio sostenible para la comercialización de cannabis medicinal, para que una vez implementado en el negocio, ofrezca una ventaja competitiva sobre los ya establecidos a nivel nacional, cumpliendo así los tres ejes de la sustentabilidad, pues en un mercado no solo nacional sino internacional cada vez más competitivo y una creciente preocupación por el medio ambiente, es importante la aportación de opciones a los consumidores accesibles, seguras y de calidad en el apoyo a sus tratamientos médicos.
Resumen: debe elaborarse en una cuartilla como máximo, tanto en español como en inglés. Cada versión debe ser clara y concisa y reflejar los aspectos más relevantes del trabajo, facilitando su comprensión a lectores de ambos idiomas.
Numeración de los capítulos y subapartados: todos los títulos y subtítulos se distinguirán con negritas (tamaño 12 puntos). Los títulos del nivel 1 (dedicatoria, índices, glosario, siglas, resumen, introducción, título de capítulo, conclusiones, referencias y anexos) irán centrados. El resto de niveles irán alineados a la izquierda. Ejemplo:
Capítulo I. La cuestión agraria
1.1. La agricultura de subsistencia
Texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto, texto…
1.2. Otros tipos de agricultura
4.1.4. Formato de las tablas y figuras
Numeración y alineación. Las tablas y figuras se numerarán de forma corrida con números arábigos; ejemplos: tabla 1, tabla 2, tabla 3…; figura 1, figura 2… La alineación será justificada, tanto la del objeto como la que se aplique en su interior.
Las tablas son listas más o menos complejas que grafican en filas y columnas relaciones entre disímiles datos. Deben aparecer acompañadas de su título y después de que sean mencionadas en el texto. Debajo se ubican el crédito de elaboración y los datos de fuente y notas si fueran necesarios (las palabras “fuente” y “nota” van en cursivas). Ejemplo:
Tabla 3. Crecimiento de comercios en Condesa y Santa María La Ribera (2015-2022)
El título de la tabla se coloca justificado y sin punto final. Los encabezados de columna se colocan en negritas.
Tipo de comercio | Colonia | Años | ||||
2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | ||
Comercio al por menor | CON | 84 | 89 | 63 | 66 | 66 |
SMLR | 395 | 386 | 301 | 302 | 302 | |
Total | 5474 | 5467 | 4909 | 4890 | 4891 | |
Comercios de preparación de bebidas y alimentos | CON | 389 | 389 | 253 | 262 | 262 |
SMLR | 362 | 361 | 357 | 364 | 364 | |
Total | 8238 | 8246 | 7953 | 7948 | 7950 | |
Elaborado con base en la tabla 2 de Olmedo-Neri (2024, p. 187).
Nota: CON se refiere a Condesa y SMLR a Santa María La Ribera. El total hace referencia a la alcaldía de Cuauhtémoc.
Se denominará “figura” a todo aquel material gráfico que no calce en la definición de “tabla”: gráficos de barras y pasteles, fotos, dibujos, diagramas, mapas, etc.
También deben aparecer acompañadas de su título y después de que sean mencionadas en el texto. Debajo se ubica el crédito de elaboración, y los datos de fuente y notas si fueran necesarios (las palabras “fuente” y “nota” van en cursivas). Ejemplos:
Figura 1. Mapa de la Ciudad de México
El título se coloca justificado y sin punto final.
Fuente: Aparicio Cruz (2023, p. 37).
Figura 8. Composición de las finanzas públicas estatales por fuente de financiamiento: 1970-2021
Fuente: Santos Huerta (2024, p. 80).
Se aconseja que las figuras ocupen al menos la mitad de la página para facilitar su legibilidad.
4.1.5. Formato de las notas al pie
Para las notas al pie, se debe emplear el siguiente formato: tamaño de la letra 10 puntos, interlineado sencillo, sin sangría y con el texto justificado. Ejemplos:
Se desaconseja usar largas notas al pie de página pues interfieren con la argumentación principal. Úselas solo para aclaraciones puntuales.
4.2. Citas y referencias según las normas APA 7
Citar y referenciar de forma correcta es la marca visible del reconocimiento a la producción intelectual de otras personas e instituciones. En el sistema de documentación propuesto por la APA, dicha marca se coloca en el formato autor-año. Es decir, las citas en el texto se componen de la mención de la autoría y el año entre paréntesis —siguiendo las distintas variaciones que se explicarán a continuación—, y, en una lista al final del documento (referencias), se ofrecerá toda la información sobre la fuente consultada. En la citación no se usan ni notas al pie de página ni al final del texto.
Antes de entrar en materia, cabe aclarar que, dado que las normas APA fueron creadas originalmente en inglés, varios de sus lineamientos pueden resultar poco apropiados o incluso innecesarios en español. Por esta razón, su uso implica realizar ciertas traducciones y ajustes, con el propósito de evitar que dichas normas dificulten la claridad del texto.
| Inglés | Español (adaptado APA) |
| (Martin & Cole, 2015) | (Martin y Cole, 2015) |
| Martin, A. L., & Cole, J. P. | Martin, A. L. y Cole, J. P. |
| et al. | et al. o et ál. |
| (2020, April 9) | (2020, 9 de abril) |
| (4th ed.) | (4.ª ed.) |
| (Rivera, Thompson, & Lee, 2017) | (Rivera, Thompson y Lee, 2017) |
| Rivera, M., Thompson, G., & Lee, H. | Rivera, M., Thompson, G. y Lee, H. |
| (n.d.) | (s.f.) |
4.2.1. Citas
Para las citas en el estilo APA, se utilizan los siguientes datos entre paréntesis dentro del texto: apellido del autor o la autora, el año de la publicación y la página (si fuera cita textual). Así, en la cita se ofrece la información sobre el autor y el año, lo cual conduce al lector a las referencias que deben constar al final del documento. Hay dos formas de realizar las citas: mediante parafraseo o a través de una cita textual. Ejemplos de citas en el texto:
Parafraseo: (Acosta, 2024) / Acosta y Sáez (2025) / (Martínez et al., 2020)
Cita textual: (Acosta, 2024, p. 87) / Acosta y Sáez (2025, p. 51) / (Martínez et al., 2020, p. 32)
Para las citas de fuentes cuya autoría se compone de tres personas o más, se usa et al.
Siguiendo el estilo APA, es importante distinguir las citas parentéticas de las citas narrativas. Las primeras se basan en la fuente y, por tanto, se colocan el apellido y el año dentro del paréntesis. Por ejemplo:
En el supuesto de la producción legal de la marihuana, esta podría verse como transición a un sector agropecuario sostenible (Medina, 2021)…
Por su parte, las citas narrativas se basan en el autor, y, por tanto, solo el año se coloca dentro del paréntesis. Por ejemplo:
Como nos menciona Medina (2021), en el supuesto de la producción legal de la marihuana, esta podría verse como transición a un sector agropecuario sostenible…
Para distinguir un parafraseo que se realiza con varias fuentes, sepárelas con punto y coma. Ejemplo:
A fin de conocer los avances de la descentralización fiscal y el fortalecimiento de la autonomía hacendaria subnacional; justo por el muchas veces criticado carácter centralista de las finanzas públicas (Santos, 2018; Salazar, 2022; Cárdenas, 2022; Herrera y Clavellina, 2022), que en lugar de favorecer la autonomía, tiende hacia la centralización de los recursos públicos a favor del gobierno federal (…).
Para las citas de fuentes que no tienen autoría personal, se sugiere revisar los casos presentados más adelante en esta guía.
Formato de las citas textuales según la extensión (en palabras): si la cita tiene menos de 40 palabras, se incluye en el texto entrecomillada. Ejemplo:
“La mentoría se ha empleado por décadas en organizaciones de diferentes sectores, desde el educativo hasta el aeroespacial, incluyendo el tecnológico y los servicios de salud” (Centro de Ginebra para la Gobernanza del Sector de Seguridad, 2022, p. 1).
Si la cita tiene 40 palabras o más, debe ir con el siguiente formato: en párrafo aparte, sin comillas, con sangría de 2.5 cm. Ejemplo:
La mentoría se ha empleado por décadas en organizaciones de diferentes sectores, desde el educativo hasta el aeroespacial, incluyendo el tecnológico y los servicios de salud. Los objetivos de este tipo de programas han orbitado mayormente alrededor del fortalecimiento del desempeño y el compromiso de los miembros de una organización (Centro de Ginebra para la Gobernanza del Sector de Seguridad, 2022, p. 1).
4.2.2. Referencias
La primera aclaración con respecto a esta sección es que se llama “referencias” y no “bibliografía”, ya que solo deben aparecer aquellas fuentes citadas a lo largo del texto. Una obra que fue consultada, pero que no tiene una cita en el texto, no debe constar en la lista de referencias. Es decir, debe existir una exacta correspondencia entre lo citado en el cuerpo del texto y lo referenciado en la lista final.
Formato de las referencias: texto justificado y con sangría francesa de 1,27 cm. Ejemplo:
Guber, R. (2011). La etnografía: método, campo y reflexividad. Siglo Veintiuno Editores. https://tinyurl.com/4ancyf3e.
El campo autoría, que inicia cada una de las entradas, incluye el apellido y la(s) inicial(es) del nombre. La puntuación varía según el número de personas que la componen:
- De una persona: Martínez, H.
- De dos: Martínez, H., y Pérez, T.
- De tres: Fernández, C., Carballo, D. y Lucas, P.
- En caso de que sean más de 20 personas, se colocan los primeros 19 nombres, se ponen tres puntos suspensivos (…) y los datos de la última persona.
Así cada campo tendrá distintas particularidades ortotipográficas (cursivas, mayúsculas, etc.). A continuación, se ofrecen ejemplos de los casos más frecuentes.
Libro impreso
Autor. (Año). Título de la obra (en cursivas). Editorial.
Padura, L. (2015). El hombre que amaba a los perros. Tusquets.
Libro digital
Autor. (Año). Título de la obra en cursivas. Editorial. Enlace estable o DOI
Guber, R. (2011). La etnografía: método, campo y reflexividad. Siglo Veintiuno Editores. https://tinyurl.com/4ancyf3e
Jackson, L. M. (2020). The psychology of prejudice: From attitudes to social action (2nd ed.). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000168-000
En caso de que el libro no tenga ni DOI ni un enlace estable, se utiliza el mismo formato que para los libros impresos.
Libro con editor, coordinador o compilador
Autor. Ed., Coord., o Comp. (siempre entre paréntesis) (Año). Título de la obra (en cursivas). Editorial. Enlace estable o DOI si fuera el caso.
Benencia, R., Quaranta, G. y Souza Casadinho, J. (Coords.). (2009). Cinturón hortícola de la ciudad de Buenos Aires. Cambios sociales y productivos. CICCUS.
Magliano, M. J. (Comp.). (2018). Entre márgenes, intersticios e intersecciones: diálogos posibles y desafíos pendientes entre género y migraciones. Teseo Press.
Richardson, V. (Ed.). (2001). Handbook of research on teaching. American Educational Research Association.
Libro publicado en un año posterior a la versión original
Autor. (Año). Título de la obra en cursivas. Editorial. (Obra original publicada en…).
Watson, J. B., y Rayner, R. (2013). Conditioned Emotional Reactions: The Case of Little Albert. Independent Publishing Platform. (Obra original publicada en 1920).
Libro con varios volúmenes
Autor. (Año). Título de la obra en cursivas (cantidad de volúmenes). Editorial.
Stearns, P. (2008). The Oxford Encyclopedia of the Modern World (Vols. 1-8). Oxford University Press.
Libro con autor institucional
Autor. (Año). Título. Enlace si fuera el caso.
Organización Internacional del Trabajo. (2023). Panorama laboral 2023 de América Latina y el Caribe. https://lc.cx/jJZgNI
Organización Mundial de la Salud. (2016). International Statistical Classification of Diseases and Related Health Problems (10.ª ed.).
Debido a que el autor y el editor son los mismos, ya no se coloca la información del editor para evitar repeticiones.
Capítulo de libro
Autor. (Año). Título del capítulo. En inicial y apellido de editor, compilador o coordinador, Título del libro en cursivas (rango de páginas). Editorial.
Gluz, N., Martínez, S., Feeney, S., Rodrigo, L. y Rodríguez Moyano, I. (2021). Configuraciones institucionales en escuelas técnicas de Buenos Aires y Neuquén. Posibilidades y tensiones con vistas a la inclusión educativa. En S. Martínez y D. Garino (Eds.), Investigaciones en la educación técnica profesional en Argentina: Saberes prácticas y experiencias (pp. 185-218). Teseo.
Pozzer, J. (2016). Alcances y limitaciones de los entrenamientos para el trabajo como dispositivo de formación e inserción en el empleo. Un estudio de caso en Resistencia, Chaco. En C. Jacinto (Ed.), Protección social y formación para el trabajo de jóvenes en la Argentina reciente: entramados, alcances y tensiones (pp. 161-184). IDES.
Si la obra cuenta con DOI o con una dirección web estable puede incluirla luego del editor. En caso de que se trate de una obra que no esté paginada se puede incluir el número de capítulo. Resulta inadecuado agregar el nombre de la base de datos donde se encuentre alojada la obra citada.
Artículo de revista
Autor. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista en cursivas, volumen y número, rango de páginas. DOI o enlace estable.
Geijsel, F., y Meijers, F. (2005). “Identity learning: The core process of educational change”. Educational Studies, 31(4), 419-430. https://doi.org/10.1080/03055690500237488
En ocasiones, algunas revistas no colocan números de página y los sustituyen por un número de artículo. En ese caso, seguir la siguiente fórmula:
Jerrentrup, A., Mueller, T., Glowalla, U., Herder, M., Henrichs, N., Neubauer, A., y Schaefer, J. R. (2018). Teaching medicine with the help of “Dr. House”. PLoS ONE, 13(3), artículo e0193972. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0193972
Si la revista en cuestión no tiene número o volumen, omita este elemento y coloque los demás.
Artículo en periódico o magazine
Autor. (Fecha completa de la publicación [desglosada en día, mes y año]). Título. Nombre del medio en cursivas. Enlace
Carey, B. (22 de marzo de 2019). Can we get better at forgetting? The New York Times. https://tinyurl.com/y9v7vz93
Jiménez, M., y Zubillaga, V. (7 de enero de 2025). ¿Quién democratiza a quién? La sociedad organizada y la lucha silenciosa por el cambio en Venezuela. El País. https://tinyurl.com/mwz4hrxr
Schulman, M. (9 de septiembre de 2019). Superfans: A love story. The New Yorker. https://tinyurl.com/ydb9bnfu
Si el material consultado está en su versión impresa, agregue los números de página después del nombre del periódico sin utilizar las abreviaturas p. o pp.
Páginas web, sitios digitales de noticias y blogs
Autor. (Fecha completa). Título del material consultado en cursivas. Nombre del medio. Enlace
Turnbull, T. (8 de enero de 2025). Cómo el drama de las cabañas de playa en Australia desató una guerra territorial. BBC. https://www.bbc.com/news/articles/cpw2w8qd7klo
Página web con autor institucional
Autor. Fecha completa. Título en cursivas. Enlace.
Organización Mundial de la Salud. (7 de agosto de 2024). The top 10 causes of death. https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/the-top-10-causes-of-death
Cuando las páginas web no cuenten con fecha de publicación, se colocará sin fecha y luego del título se utilizará la siguiente fórmula: “Recuperado el día, mes y año” (completando la información con la fecha de consulta).
Tesis publicada
Autor. Año. Título en cursivas [tipo de tesis y universidad entre corchetes]. Nombre de la base de datos donde se encuentra publicada. Enlace
Ponce, N. (2021). Habitar en riesgo: vulnerabilidades producidas y reproducidas en torno al parque habitacional en altura en las alcaldías centrales de la Ciudad de México. [Tesis de doctorado]. Universidad Nacional Autónoma de México. https://bit.ly/3v0bEzX
Tesis no publicada
Harris, L. (2014). Instructional leadership perceptions and practices of elementary school leaders [Tesis doctoral inédita]. University of Virginia.
Informe con autor personal
Autor. Año. Título en cursivas (tipo de informe si consta). Organización que edita. Enlace
Cepeda, L., y Barón, J. (2012). Segregación educativa y la brecha salarial por género entre los recién graduados universitarios en Colombia (Documento de Trabajo 162). Banco de la República. https://www.banrep.gov.co/es/node/25501
Maurizio, R. 2022. Un crecimiento débil y crisis global frenan la recuperación del empleo en América Latina y el Caribe (Nota Técnica). Organización Internacional del Trabajo. https://tinyurl.com/2z4t9sjj
Informe con autor institucional
Autor. Año. Título en cursivas. Institución a la que pertenece (en caso de ser necesario). Enlace
Instituto Nacional de Educación Tecnológica. (2020). Mujeres en la ETP: algunos datos sobre la participación de las mujeres en la secundaria técnica. Ministerio de Educación de Argentina. https://tinyurl.com/4md4sc64
Ministerio de Educación de Chile. (2020). Estudio sobre trayectorias educativas y laborales de estudiantes de educación media técnico-profesional. https://hdl.handle.net/20.500.12365/14429
Folletos
Autor. Año. Título en cursivas [Folleto]. Enlace
Cedars-Sinai. (2015). Human papillomavirus (HPV) and oropharyngeal cancer [Folleto]. https://tinyurl.com/47dh2hzu
Leyes y documentos legales
Constitución
Nombre oficial de la Constitución [abreviatura]. Artículos citados. Fecha de promulgación (País). Enlace
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. [Const.]. Arts. 6, 21, 45. 5 de febrero de 1917 (México). https://www.diputados.gob.mx/LeyesBiblio/pdf/CPEUM.pdf
Leyes
Número y año de la ley. Asunto. Fecha de promulgación. Número en el Diario Oficial. Enlace
Ley 0 de 2011. Ley de Propiedad en Condominio de Inmuebles para el Distrito Federal. 27 de enero de 2011. Gaceta Oficial de la Ciudad de México. https://tinyurl.com/mszbyfnd
Códigos
Título oficial del Código [abreviatura]. Número y año de la ley a que corresponde. Artículos citados. Fecha de promulgación (país). Enlace
Código Penal Federal [CPF]. Decreto Oficial de 2 de enero de 1931. Arts. 4, 21, 32. 14 de agosto de 1931 (México). https://tinyurl.com/3x33dp9r
Decreto Ejecutivo
Número y año del decreto. Asunto. Fecha de promulgación. Diario o Registro Oficial. Enlace
Decreto Ejecutivo 235 de 2017. Por el que se ratifica el contenido del “Memorándum de Entendimiento entre el Gobierno de la República del Ecuador y el Gobierno de los Estados Unidos Mexicanos para Garantizar el Retorno Asistido, Digno, Ordenado y Seguro de Personas. Registro Oficial de 20 de diciembre de 2017. https://tinyurl.com/yzn8zybe
Ordenanza / acuerdo / resolución
Tipo de cuerpo legal, número y año [Ente que lo promulgó]. Asunto. Fecha de promulgación. Enlace
Resolución Ministerial 803 de 2024 [Ministerio de Salud del Perú]. Autorizar el viaje al exterior, en comisión de servicios del señor Herberth Ulises Cuba García, viceministro de Prestaciones y Aseguramiento en Salud, a la Ciudad de México, Estados Unidos Mexicanos, del 26 al 29 de noviembre de 2024, para los fines expuestos en la presente Resolución Ministerial. 20 de diciembre de 2024. https://tinyurl.com/fbkrtbs4
Acuerdo s/n de 2009 [Secretaría de Gobernación y Secretaría de Hacienda y Crédito Público]. Por el que se emiten las Reglas de Operación del Fondo de Desastres Naturales. Diario Oficial de la Federación. 27 de mayo de 2009.
Modificación
ACUERDO s/n de 2017 [Secretaría de la Función Pública]. Por el que se modifica el Manual Administrativo de Aplicación General en Materia de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas. Publicado en el Diario Oficial de la Federación el 9 de agosto de 2010. Última reforma publicada DOF, 2 de noviembre de 2017.
Jurisprudencia
Juicio
Partes que participan en el juicio. (Fecha). Corte donde se celebra. Número del caso. Tipo de proceso. Enlace
Caso María y otros vs. Argentina. (22 de agosto de 2023). Corte Interamericana de Derechos Humanos. Fondo, Reparaciones y Costas. https://tinyurl.com/mrxhueas
Sentencia
Tribunal que profiere la sentencia. Sala o sección (en caso de que aplique). Número de la sentencia o del proceso. Fecha. Enlace
Corte Suprema de Justicia. Sala de Casación Laboral. Sentencia 89797. 31 de enero de 2024. https://cortesuprema.gov.co/corte/wp-content/uploads/2024/02/SL138-2024.pdf
Redes sociales
Publicación de Facebook
Autor. (Fecha). Título o texto (dependiendo del caso). Facebook. Enlace
Secretaría de Gobierno de la Ciudad de México. 27 de febrero de 2025. Se suspende la contingencia ambiental atmosférica por #ozono y sus medidas a partir de las 18:00 horas de hoy. Facebook. https://tinyurl.com/yc7c7hus
Publicación de Instagram
Autor [nombre del perfil]. (Fecha). Título o texto (dependiendo del caso). Instagram. Enlace
Cineteca Nacional de México [cinetecanacionalmx]. (10 de junio de 2024). Este fin de semana estrenamos @mujeresdlalba, película mexicana dirigida por Jimena Montemayor. Conoce más de esta cinta a través de nuestro Programa Mensual. Instagram. https://www.instagram.com/p/DGZnZ3qNIpW/
Publicación de X
Autor [@nombre del perfil]. (Fecha). Título o texto (dependiendo del caso). X. Enlace
Morena Sonora [@MorenaSonora]. (16 de noviembre de 2024). Agradecemos profundamente a todas las personas que nos acompañaron hoy en Puerto Peñasco durante el taller “Educación Popular: Análisis de Nuestra Realidad Política”. X. https://x.com/MorenaenSonora/status/1857935652349690293
Video de YouTube
Autor. (Fecha). Título del video en cursivas [Video]. YouTube. Enlace
Tamayo. (27 de septiembre de 2023). Infiltrado en una clínica ilegal. Periodismo con cámara oculta [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=gJZDv7sl1xY
Video de TikTok
Autor [nombre de la cuenta, si es el mismo no se debe repetir]. (Fecha). Título del video en cursivas [Video]. YouTube. Enlace
TioCrazyEc. (3 de noviembre de 2024). Teléfonos baratos que valen la pena [Video]. TikTok. https://www.tiktok.com/@tiocrazyec/video/7433218826558278917?lang=es
Inteligencia artificial
Autor del modelo. (año). Nombre del modelo en cursiva (versión) [Descripción del modelo]. Desarrollador. URL
OpenAI. (2025). ChatGPT (versión de febrero). [Modelo GPT-4o]. https://chatgpt.com/
Ejemplos de citas: (OpenAI, 2025) / OpenAI (2025)
4.3. Notas sobre ortografía y redacción para la escritura académica
Sin pretender exhaustividad, en este apartado constan precisiones y aclaraciones sobre algunos aspectos de ortografía y redacción que suponen dudas y vacilaciones durante la escritura académica. La mayoría guarda relación con el formato, y otros se vinculan con la elaboración de textos científicos en idioma español.
4.3.1. Abreviaturas, acrónimos y siglas
Las abreviaturas son aquellas construcciones que se forman con parte de la palabra que se abrevia y un punto. Se escriben con minúsculas. Ejemplos:
- a. C. (para antes de Cristo),
- art. (para artículo),
- etc. (para etcétera),
- .° (para número),
- p. (para página).
Para formar el plural de las abreviaturas, deben seguir tres reglas:
- si se trata de una sola letra, el plural se obtiene duplicándola, por ejemplo: p. (página) pasa a ser pp. (páginas);
- si se trata de un único bloque de letras, el plural se obtiene agregando la S; por ejemplo: art. (artículo) pasa a ser arts. (artículos);
- si la abreviatura tiene más de un bloque de letras, se duplican ambas: EE. UU. (Estados Unidos); DD. HH. (derechos humanos) –noten que cada bloque se divide con un espacio y que hay un punto al final de cada uno–.
Si la abreviatura incluyese una vocal acentuada de la palabra que se abrevia, la tilde se mantiene, por ejemplo: pról. (para prólogo); párr. (para párrafo).
Los acrónimos, según la Academia Mexicana de la Lengua (2024, párr. 1), “son un tipo particular de sigla; se caracterizan porque se pueden leer tal como se escriben, como una palabra plena, y no necesitan deletrearse”. Se escriben con mayúscula inicial, por ejemplo: Morena (Movimiento de Regeneración Nacional).
Cuando se han convertido en sustantivos comunes, se escriben totalmente en minúsculas. Por ejemplo: sida, covid-19.
Por su parte, las siglas se forman generalmente con las iniciales de las palabras que abrevian. Para su escritura se reservan las mayúsculas sostenidas. Por ejemplo: Organización de las Naciones Unidas (ONU).
Vale aclarar que, aunque las abreviaturas, los acrónimos y las siglas provengan de palabras y nombres en idiomas distintos al español, se escriben rectas (sin cursivas). La única excepción son las siglas o abreviaciones de títulos. Para revisar otras diferencias en la escritura de siglas y acrónimos, consulte la Academia Mexicana de la Lengua.
4.3.2. Palabras y frases en idiomas distintos del español
Para escribir palabras en idiomas distintos del español, use las cursivas –también conocidas como “itálicas”–; por ejemplo: atl (agua en náhuatl); employment (empleo). Este uso incluye los extranjerismos y los neologismos que se mantienen en su idioma original; por ejemplo: boom, cellfish, womenomics. También los latinismos y las locuciones latinas se escriben con cursivas; por ejemplo: mater (madre); ad hoc (‘adecuado, a propósito’); a priori (de lo anterior).
Una excepción a esta regla son aquellos nombres propios que provienen de otros idiomas, por ejemplo: Facebook, Lyon.
4.3.3. Títulos
Los títulos de obras de creación: libros, revistas, películas, documentales, etc., deben delimitarse usando cursivas. Por ejemplo:
Pedro Páramo
El águila y la serpiente
Revista Mexicana de Sociología
El guardián de las monarcas
También se delimitan con cursivas los nombres de periódicos. Por ejemplo:
El Sol de México
La Jornada
La Razón
El Gran Diario de México
Noten que también incluyen mayúsculas en todas las palabras significativas.
Para delimitar dentro del texto los títulos de textos que forman parte de obras mayores (capítulos de libros, artículos académicos, notas de prensa, poemas, cuentos, etc.), emplee las comillas inglesas o altas (“ ”). Por ejemplo:
En el capítulo “Análisis de las debilidades fiscales de los municipios de México” se plantea que…
Aplique la misma regla para los títulos de las tesis y las tesinas. Ejemplo:
“Descentralización fiscal y desarrollo regional en México: 2000-2020”
4.3.4. Mayúsculas y minúsculas (usos relacionados con el formato)
Fuera de los usos ortográficamente justificados —para más detalles se sugiere consultar tanto la RAE como la Academia Mexicana de la Lengua—, debe evitarse el uso indiscriminado de las mayúsculas tanto iniciales como sostenidas. Un uso particular del texto académico es el de los títulos y subtítulos, en los que se usan mayúsculas y minúsculas según las reglas de escritura del español. Ejemplo:
Correcto: 2.1. Federalismo fiscal: definición y perspectivas teóricas
Incorrecto: 2.1. Federalismo fiscal: Definición y perspectivas teóricas
En los títulos de tablas y figuras, se usa mayúscula inicial en las palabras “tabla” o “figura” y en el título después del punto. Ejemplos:
Tabla 3. Crecimiento de comercios en Condesa y Santa María La Ribera (2015-2022)
Figura 7. Paisaje imaginado
4.3.5. Números, numerales y otras expresiones numéricas
Se aconseja escribir los números del uno al quince con numerales siempre y cuando no estén acompañados de unidades de medidas abreviadas. Ejemplos generales:
Son doce libros.
Tiene cinco hermanos.
La muestra se compone de catorce profesionales de la salud.
Tenía una longitud de diez metros.
Ejemplos con unidades de medida abreviadas:
La cinta mide 7 cm.
Recorrió 3 km.
Si una oración inicia con una cifra, se aconseja escribirla con numeral. Por ejemplo: Ochenta palabras tiene este resumen.
Siempre que sea posible, es mejor optar por otras estructuras oracionales. Por ejemplo: Este resumen tiene 80 palabras.
Para los números a partir del 16, se recomienda la escritura en cifras. Vale aclarar que los números de cuatro cifras, o sea, del 1000 al 9999, no requieren la separación en dos bloques, ya que cuatro dígitos son fácilmente legibles. Por ejemplo:
1000 2800 6345 8299
Los números de cinco cifras o más —ya sean enteros o fraccionarios— sí requieren la separación en bloques de hasta tres dígitos para facilitar su lectura. No son necesarios ni el punto ni la coma para dicha función, pues basta con un espacio en blanco. Por ejemplo:
28 000 63 458,12 634 582 999
Como separador decimal, se debe usar la coma. Ejemplos:
0,1 0,555 38,78 17 240,07
En la escritura de los siglos, debe emplear los números romanos. Ejemplo: el siglo XV, el siglo XXI. También use los números romanos para escribir los nombres de reyes, reinas, papas y otras figuras. Ejemplos: Carlos IV, Juana I, Juan Pablo II, Benedicto XVI.
Para escribir las décadas de los siglos anteriores al XX, se aconseja usar el año completo u otras delimitaciones temporales con las que no se corra el riesgo de presentar fechas ambiguas. Ejemplos: “la década comprendida entre 1821 y 1830…”; “la década de 1760 fue…”.
En cuanto a la escritura de las décadas del siglo XX, puede usar letras o números. Ejemplos: años ochenta / años 80, década de los ochenta / década de los 80. Lo que sí es incorrecto es agregar una S detrás del numeral o del número.
Correcto: años setenta / años 70
Incorrecto: años setentas / años 70s o 70’s
4.3.6. Signos y símbolos
¿Qué signos y símbolos emplear?, esta puede ser una de las consultas que nos invada mientras preparamos el texto. A continuación, algunas precisiones:
- Comillas: use las inglesas o altas (“ ”) para delimitar las citas textuales; use las comillas simples (‘ ’) si se requiere entrecomillar una palabra o expresión dentro de lo ya enmarcado por las comillas dobles. Por ejemplo:
“Del mismo modo, en esta revisión visual también podremos identificar qué ‘espacio’ le damos a cada tema: si vemos que un subtítulo se corresponde con un solo párrafo y que otro se extiende por cinco páginas, quizás debamos rever el sistema de subtítulos que usamos, y/o recortar el tema extendido o extender el tema breve” (Scheines, 2024, p. 176).
- Paréntesis: empléelos para añadir los datos de una cita textual y un parafraseo; ejemplo: “(Antón, 2011, p. 25)”. También puede emplearlos para añadir frases aclaratorias, ejemplo: “(en la figura 2 se desglosan estos ejemplos)”.
- Guiones: los guiones cortos (-) se usan en las palabras compuestas (“teórico-práctico”) y también en las delimitaciones temporales: “1990-2025”.
- Rayas: las rayas (–) cuando así lo desee para añadir frases aclaratorias –función similar a la del paréntesis– van siempre pegadas a las palabras que acompañan. En su calidad de signo doble, siempre hay una de apertura y una de cierre. Por ejemplo: “Las rayas pueden usarse para añadir frases aclaratorias –esta función es similar a la de los paréntesis–”.
- Superíndice: se trata del número que se coloca en la parte superior derecha de una palabra e indica el llamado de las notas al pie. Ejemplo:
De acuerdo con Bird (1999) y Weingast (2009), la teoría tradicional del federalismo fiscal1 aborda la división eficiente de las funciones fiscales entre los diferentes niveles de gobierno que existen en un Estado federal, cuya finalidad es maximizar el bienestar social de los electores y fomentar el crecimiento económico.
1En adelante, la teoría tradicional.
Si el llamado se refiere a una frase o un párrafo, se aconseja colocar el superíndice después del signo de puntuación. Ejemplo:
De acuerdo con Bird (1999) y Weingast (2009), la teoría tradicional del federalismo fiscal aborda la división eficiente de las funciones fiscales entre los diferentes niveles de gobierno que existen en un Estado federal, cuya finalidad es maximizar el bienestar social de los electores y fomentar el crecimiento económico.1
1Las definiciones de federalismo fiscal, funciones fiscales, bienestar social de los electores y crecimiento económico se pueden encontrar en el glosario de esta tesis.
4.3.7. Algunas precisiones sobre la puntuación
En principio, los enunciados de un texto (párrafos y oraciones, ya sea en el texto principal o en notas al pie) deben cerrarse con punto final, excepto en aquellos casos en que los signos de exclamación o interrogación cumplan la función de cierre. Sin embargo, existen varias excepciones que aplican para la escritura académica. Los siguientes elementos no cierran con punto final:
- los elementos de la portada: títulos, nombres y apellidos de autores y autoras, fechas, nombres de instituciones;
- título y subtítulos en el cuerpo del texto, aparezcan entrados o no en su propia línea o líneas;
- títulos de tablas y figuras;
- expresiones simples que aparecen dentro de las filas o columnas de las tablas o dentro de las figuras;
- enlaces a la web.
También se puede prescindir de la puntuación en las listas de viñetas u optar por usarla como en la lista antes mencionada.
Vale aclarar que, cuando se usan signos de interrogación o exclamación, si la siguiente idea no inicia con mayúscula, debe aparecer un signo de puntuación. Ejemplos:
Así, se formularon las siguientes preguntas de investigación: ¿la fiscalización de los recursos erogados por los Grupos Parlamentarios en la Cámara de Diputados contribuye al cumplimiento de la rendición de cuentas?, ¿en las auditorías practicadas a los Grupos Parlamentarios se constata que los recursos ejercidos cumplen con los criterios de transparencia y rendición de cuentas?, ¿de qué manera se puede desarrollar un estudio comparativo sobre la fiscalización del gasto público en la Cámara de Diputados en los Grupos Parlamentarios? Para dar respuesta a tales interrogantes se planteó como objetivo general realizar el análisis de la fiscalización en el ejercicio del gasto público en la Cámara de Diputados en los Grupos Parlamentarios del año 2015 al 2018.
Con la investigación “¿Está listo el Congreso para rendir cuentas?”, se busca ampliar los mecanismos de fiscalización hacia el interior de las Cámaras del Congreso.
4.3.8. Aclaraciones sobre los remarques tipográficos
Uno de los aspectos que suelen generar dudas son los remarques tipográficos para los cuales se acude al uso de las negritas, las cursivas o las mayúsculas sostenidas. A continuación, se detallan los principales usos y errores de tales remarques. Para los usos en casos especiales, se sugiere consultar tanto la RAE como la Academia Mexicana de la Lengua.
El uso de negritas está reservado para la numeración y los títulos y subtítulos dentro de la jerarquía del documento académico. Evite usar las negritas para remarcar conceptos, delimitaciones u otras palabras o elementos dentro de su texto. Tampoco use cursivas para tal función.
Además, recuerde que los nombres propios en otros idiomas ya no llevarían cursivas para evitar el doble remarque. Tampoco se emplean cursivas en las palabras de los títulos que forman parte de obras mayores en otras lenguas distintas del español (capítulos de libros, artículos académicos, notas de prensa, poemas, cuentos, etc.). Use comillas en tales casos. Por ejemplo:
En “Decentralization: Conceptualization and measurement”, Schneider (2003) propone que…
4.3.9. Aclaraciones sobre la persona y el tiempo verbal
Ante las dudas que suponen la selección de la persona gramatical y el tiempo verbal, se ofrecen algunas indicaciones puntuales para la redacción de los textos:
- Se aconseja la escritura en tercera persona del singular o las oraciones impersonales. Por ejemplo: “La metodología cuantitativa permite…”; “En este estudio constan las características…”; “Se aplicó un diseño de investigación de tipo…”.
- En cuanto al tiempo verbal, se aconseja el uso del presente para la presentación de la situación problémica, el marco teórico, los hallazgos, etc., y el tiempo pasado para la descripción de la metodología. Por ejemplo: (presente) “Este estudio se centra en caracterizar…”, (pasado) “Se aplicó una encuesta…”.
Evite el uso de la primera persona del plural o del plural de modestia. Por ejemplo:
Incorrecto: en nuestro estudio…; nuestros objetivos…
Correcto: en este estudio…, los objetivos…
4.3.10. Aclaraciones sobre la extensión de títulos y subtítulos
Se recomienda que el título de su trabajo de grado no exceda las 20 palabras. Así mismo, se aconseja que los títulos de apartados y subapartados tengan entre seis y ocho palabras, con un máximo de diez en los casos necesarios. Se escribirán en mayúsculas y minúsculas. Ello facilitará la lectura y comprensión de la estructura.
