Recorridos, sentidos y resignificaciones desde los márgenes
Las contribuciones que este libro reúne proponen el abordaje de diferentes dimensiones y aspectos constitutivos del campo de formación en la práctica docente, con base en las producciones de diversas instancias de trabajo promovidas desde el colectivo interinstitucional Intercátedra Abierta de Prácticas y Residencias Docentes.
La publicación es un aporte al debate pedagógico acerca de los nudos problemáticos que atraviesan la formación para la función docente, en el escenario sociocultural contemporáneo, atendiendo a la singularidad de los contextos que sitúan y configuran el hacer y el pensar.
“Desde los márgenes” (geográficos, institucionales, académicos, epistémicos…) la perspectiva es otra. Desde allí también se producen saberes, interrogantes, experiencias, acontecimientos, con potencial instituyente. Y es desde esa perspectiva que se han propuesto los intercambios y aportes planteados en este libro, con la idea de producir resignificaciones situadas en las particularidades de cada contexto.
Bedacarratx, V.; Allegro, N. (editoras) (2023)
Formación en la práctica docente, Buenos Aires. URL:
https://www.teseopress.com/formacionenlapracticadocente
