Índice

• • A modo de prólogo (Elena Achilli)
  • Presentación (María Isabel Pozzo)

• Sección I.
  Investigación en educación y escritura

• • 1. La voz de autoría en la investigación en educación (Florencia Rosso, Thalita Camargo Angelucci y María Isabel Pozzo)
  • 2. El español como idioma de la ciencia (María Eugenia Talavera)
  • 3. Un taller universitario de escritura académica en español lengua extranjera centrado en las necesidades de las/os estudiantes (Susana S. Fernández y María Isabel Pozzo)

• Sección II.
  Investigación en educación y estrategias de análisis de la información

• • 4. Aportes del análisis de contenido a la investigación en educación (María Isabel Pozzo)
  • 5. Aportes de la Teoría Fundamentada a la investigación en educación (Florencia Rosso)
  • 6. Aportes del análisis del discurso a la investigación en educación (Thalita Camargo Angelucci)

• Sección III.
  Propuestas didácticas en torno a la investigación en educación superior

• • 7. La Educación Sexual Integral como horizonte investigativo en la formación en Ciencias de la Educación (Sabrina Valeria Miño)
  • 8. Investigación comparada en educación (Nara Alegre y Brenda Bertramo)
  • 9. Factores que afectaron la permanencia estudiantil durante la pandemia de COVID-19 (Lourdes María Carullo, Romina Langone Oddone y Naiara Quinn Saguez)