María Malena Lenta es licenciada en Psicología (UBA), profesora en Psicología (UBA), magíster en Psicología Social Comunitaria (UBA) y doctoranda en Psicología (UBA). Es docente e investigadora de la UBA y docente del IES 1 Alicia Moreau de Justo, de UMET y UCP.
Román Bertacchini es licenciado en Psicología (UBA) y docente de la UBA y el IES 1 Alicia Moreau de Justo.
La psicología desde los bordes
Memorias de la Primera Jornada del Profesorado de Psicología del IES N°1 Dra. Alicia Moreau de Justo
Comentarios recientes
Sinopsis
Este libro de memorias recoge la mayoría de las presentaciones realizadas durante la I Jornada del Profesorado en Psicología del IES N° 1 Dra. Alicia Moreau de Justo “La Psicología desde los Bordes” en las versiones de trabajo completo o de resumen.
Este evento inaugural constituye el primer encuentro entre docentes, estudiantes de profesorado y profesionales del campo psi organizado por nuestra casa de formación docente. En este marco, se abrió el diálogo en torno a la producción de conocimiento sobre la enseñanza de la psicología; la inserción laboral de los/as profesores/as; la implementación de la Educación Sexual Integral con los aportes de los feminismos y el enfoque de género; las investigaciones en psicología y educación; las instituciones y la producción de subjetividad; el campo de la salud mental y el impacto de las nuevas tecnologías en la educación.
Cómo citar esta publicación:
Lenta, M. M.; Bertacchini, R. (compiladores) (2019)
La psicología desde los bordes, Buenos Aires. URL:
https://www.teseopress.com/memorias
Índice
Eje 1.
Enseñanza de la psicología-
Trabajos completos
-
- Experiencias del aula universitaria (Julia Cegatti, Trinidad Cocha, Malena Jesiotr y Paula Paulette De Raco)
- La enseñanza de la psicología en profesorados de Artes Visuales, sus alcances y desafíos (Trinidad Cocha y Yolanda Ortiz Pacheco)
- ¿Qué (te) ves cuando me ves? (Israel Silveira)
- El arte de ser psicólogo (Malena Jesiotr y Federico Villar)
- Reflexiones para sentipensarnos en el rol docente (Lucrecia Petit, Inés García y Selva Sena)
- Murales colectivos (Gabriela Vera y Natalia Gómez)
- ¿A qué llamamos “lo nuevo” en educación? (Silvina Cuello)
- La enseñanza de la psicología en tiempos de neurocapitalismo (Marisa Bolaña)
Eje 2.
Inserción laboral
de las/os profesoras/es-
Trabajos completos
Eje 3.
Educación sexual integral, feminismos y géneros-
Trabajos completos
-
- ESI y la naturalización de la violencia obstétrica (Lucrecia Petit, Rosario Arando, Valeria Benítez, María Bulfon, Milagros Cabrera, Julieta Belén Canales, Cuevas Mónica Durón, Vanesa Gabriela García, Yanina Geoffroy, Sabrina Ledesma, Rosana Carina Maidana, Sabrina Meza, Inna Romanova, Emilia Melina Romero, Daniela Simoes, Rocío Stafichuk y Macarena Vila)
- Género, colonialidad, dominación (Erica Krebs)
- La ESI en la formación docente (María Malena Lenta, Mauro La Padula, Agustina Storto, Camila Conte y Natalia Delmonte)
- Reflexión sobre la importancia de romper con la legitimación de lenguaje sexista en el aula (Andrea Laprebendere, Cecilia Noli y Natalia Banfi)
- Reproducción o deconstrucción de la colonialidad (Lucrecia Petit)
Resúmenes
-
Eje 4.
Investigaciones en psicología y educación (disciplinar y educativa)-
Trabajos completos
Resúmenes
-
Eje 5.
Instituciones y subjetividad-
Resúmenes
-
Eje 6.
La salud mental y las instituciones-
Trabajos completos
Resúmenes
-
Eje 7.
Nuevas tecnologías y educación-
Trabajos completos
Resúmenes
-
-
Buenas tardes,
Muchas gracias por su comentario.
Aquí podrá encontrar los datos del libro al que pertenece este artículo:
https://www.teseopress.com/memorias/
Saludos!
Hola buenas tardes.
Me gustaría poder citar el articulo en mi trabajo recepcional, pero al parecer no tiene fecha el artículo presentado. Me gustaría saber si tiene una fecha para po...