David Díaz Arias

Es Ph.D. en Historia por Indiana University Bloomington (Estados Unidos). Es profesor catedrático de la Universidad de Costa Rica. Ha impartido cursos y conferencias en diversas universidades europeas, estadounidenses y latinoamericanas. Ha ganado el Premio Nacional Luis Ferrero a la Investigación Cultural concedido por el Ministerio de Cultura y Juventud de Costa Rica, y el Premio Cleto González Víquez conferido por la Academia de Geografía e Historia de Costa Rica. Ha publicado decenas de trabajos sobre Guerra Fría, historia política, historia de la memoria, ritos y rituales estatales, naciones y nacionalismos, guerra civil, instituciones, caudillos, procesos de paz, construcción del Estado, literatura, ciencia ficción y otra diversidad de temas en la historia de Centroamérica en general y de Costa Rica en particular.

Anthony Goebel Mc Dermott

Es doctor en Historia por la Universidad de Costa Rica, profesor catedrático de la Escuela de Historia, e investigador del Centro de Investigaciones Históricas de América Central (CIHAC) de esa casa de estudios, donde forma parte del equipo de investigación del programa Ambiente, Ciencia, Tecnología y Sociedad (ACTS) Intersección entre Historia Ambiental y Estudios Sociales de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (CTS). Actualmente funge como director del Posgrado Centroamericano en Historia en la Universidad de Costa Rica. Sus investigaciones han puesto el acento en la historia ambiental de Costa Rica y Centroamérica en sus múltiples dimensiones, entre las que se pueden mencionar la explotación forestal, la construcción social del conservacionismo, la historia social del clima, las representaciones de la naturaleza, y el cambio socioambiental en los sistemas agrarios desde la perspectiva del metabolismo social. También ha desarrollado investigaciones en las áreas de historia de la ciencia e historia económica.

Olaf Kaltmeier

Es profesor catedrático de historia iberoamericana de la Universidad de Bielefeld. Es director del CALAS-Maria Sybilla Merian Center for Advanced Latin American Studies in the Humanities and Social Sciences y frente al BMBF vocero del proyecto. En la Universidad de Bielefeld, es director del Centro de Estudios InterAmericanos (CIAS), coordinador (con W. Raussert) del proyecto del BMBF “Las Américas como espacio de entrelazamiento” y coordinador de un eje de investigación en el SFB 1288 “Practices of Comparing”. Es editor de las series de publicación Inter-American Studies / Estudios interamericanos. Wissenschaftsverlag Trier und Bilingual Press- Tempe University (junto y J. Raab y S. Thies), InterAmerican Research: Contact, Communication, Conflict, Routledge (junto con W. Raussert, J. Raab y S. Thies). Actualmente coordina los tres tomos del Routledge International Handbook on the Americas. Ha realizado estancias de investigación y de enseñanza en México, Ecuador, Chile, Bolivia, Perú, Argentina y los EE. UU.

Sindy Martínez Lemes

Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de La Habana y máster en Estudios en Arte de la Universidad Iberoamericana de México. Durante más de cinco años, se desempeñó como profesora del Departamento de Historia del Arte de la academia habanera impartiendo asignaturas como Arte Cubano, Caribeño y Latinoamericano. Ha trabajado como asistente y productora de artistas contemporáneos, ha colaborado con publicaciones especializadas, registra participaciones en eventos académicos de amplio reconocimiento y acumula experiencia en la gestión cultural y comercial, así como en proyectos curatoriales. Sus intereses investigativos se vinculan al arte contemporáneo de la región latinoamericana y caribeña, especialmente a las prácticas instalativas, la materialidad de la obra y los procesos de producción.

Olga María Rodríguez Bolufé

Licenciada en Historia del Arte por la Universidad de La Habana (1988, Título de Oro), con Maestría en Estudios de Arte por la Universidad Iberoamericana (1996, Mención Honorífica) y Doctorado en Historia del Arte por la Universidad Autónoma del Estado de Morelos y Casa Lamm (2005, Mención Honorífica). Especialista en arte latinoamericano y caribeño, ha publicado tres libros de autoría individual y tiene otro en proceso de publicación. También ha coordinado obras colectivas, seminarios y eventos internacionales sobre arte en la región. Miembro del Sistema Nacional de Investigadores de México (Nivel 2) y de asociaciones como LASA y AMEC, integra el consejo editorial de la revista Nierika y ha sido dictaminadora de prestigiosas instituciones editoriales. Académica de tiempo en la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, coordina la Maestría en Estudios de Arte y lidera la línea de investigación “Estética, cultura visual e imaginarios en Latinoamérica y el Caribe”. Su destacada trayectoria incluye reconocimientos de instituciones cubanas y colaboraciones académicas internacionales, como en la Universidad de Lyon-II, Francia.

León Enrique Ávila Romero

Es profesor-investigador de tiempo completo en Desarrollo Sustentable en la Universidad Intercultural de Chiapas (UNICH). Es líder del cuerpo académico consolidado “Patrimonio, territorio y desarrollo en la frontera Sur de México”, miembro del SNI-CONACyT nivel I y miembro honorario del SEI Cocytech. Es ingeniero en Agroecología por la Universidad de Chapingo, pasante en Historia por la UNAM, maestro en Ciencias en Recursos Naturales y Desarrollo Rural por el Colegio de la Frontera Sur, y doctor en Ciencias Agrarias por el Departamento de Sociología Rural de la UACH. Fue profesor visitante de la Universidad de California en Berkeley (EEUU), la Universidad Católica de Bolivia, la Universidad de la República de Uruguay, la Universidad de Girona (España) y de la Universidad de Bielefeld (Alemania).

Ana Lucia Camphora

Magíster en Psicosociología de las Comunidades y Ecología Social por la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ, 2003) y doctora en Ciencias Sociales por la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro (UFRRJ, 2008). Actualmente se desempeña como investigadora y directora asociada del Centro de Estudios Contemporáneos sobre Equinos, con sede en California, Estados Unidos. Su trabajo se sitúa en la interfaz de los estudios humano-animal, el colonialismo y la historia ambiental. Entre sus publicaciones recientes, destacan Veracini, C. & Camphora, A. L. (2024), The Americas, en Veracini, C. & Wood, B. (Ed.), Primates in History, Myth, Art, and Science, CRC Press-Taylor & Francis Group; Camphora, A. L. (2024), “At the cost of giving up all their blood…”: horses as grist for the pharmaceutical industry, en Martins, C. P. (Ed.), On horse, Ed. Dialética, São Paulo; y Camphora, A. L. (2024), Horses as a material asset in antivenom production: what is their limit?, IAHJ, vol. 11, n.º 3, invierno.

Ronny Viales Hurtado

Director del CIHAC. Profesor catedrático de la Escuela de Historia y del Programa de Posgrado en Historia de la Universidad de Costa Rica. Doctor en Historia por la Universitat Autònoma de Barcelona. Ha recibido el Premio Nacional de Historia “Aquileo Echeverría” en 1998, el Premio Cleto González Víquez en el 2003, el Premio al Investigador de la Universidad de Costa Rica. Área de Ciencias Sociales en el 2012. Es miembro de Número de la Academia de Geografía e Historia de Costa Rica. Autor de numerosas publicaciones, entre ellas libros y artículos científicos, su obra abarca temas como la globalización, los sistemas agroexportadores y las transformaciones rurales en Centroamérica. Ha liderado proyectos interdisciplinarios que vincularon historia y economía, aportando una visión crítica sobre los modelos de desarrollo en la región.

Pedro Sergio Urquijo Torres

Investigador titular en el Centro de Investigaciones en Geografía Ambiental (CIGA) de la UNAM, especializado en Historia Ambiental, Poder y Territorio. Es doctor en Geografía por la UNAM, maestro en Historia por la Universidad Michoacana y licenciado en Historia por la UNAM. También es profesor en la carrera de Geohistoria en la ENES Morelia y en el Posgrado en Geografía de la UNAM. Pertenece al Sistema Nacional de Investigadores (CONAHCYT), nivel 2, y es miembro de la Academia Mexicana de Ciencias. Actualmente preside la Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental (SOLCHA). Forma parte de los consejos científicos de diversas revistas internacionales y ha publicado más de cien trabajos, entre artículos, libros y capítulos, sobre geografía histórica, historia ambiental y enfoques culturales del paisaje.

Katherinne Mora Pacheco

Magíster en Medio Ambiente y Desarrollo y doctora en Historia por la Universidad Nacional de Colombia. Profesora del Departamento de Historia y Geografía de la Pontificia Universidad Javeriana, Bogotá, Colombia. Sus líneas de investigación dentro de la historia ambiental son la historia climática y la historia de las prácticas agropecuarias entre los siglos xvi y xix. Entre sus publicaciones recientes, se encuentran el libro en coautoría con Rogelio Altez, Relaciones y descripciones sobre Venezuela y la Nueva Granada, siglo xvi, y los artículos “‘Un clima de este género podrían envidiarlo los Elisios’. El clima en el Nuevo Reino de Granada visto por los sacerdotes del siglo xviii”, publicado en el Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, volumen 51, número 1 de 2024, y “‘Con el agua al cuello’: Una historia de batallas perdidas contra el agua y desastres por inundaciones en Colombia, 1950-2011″, publicado en Agua y Territorio, número 22 de 2023.

Andrea Montero Mora

Doctora en Historia Económica por la Universidad de Barcelona (2018). Profesora en la Escuela de Historia, el Posgrado Centroamericano en Historia de la Universidad de Costa Rica. Es investigadora en el Centro de Investigaciones Históricas de América Central de esta misma universidad, en el Programa de Investigación en Ambiente, Ciencia, Tecnología y Sociedad (ACTS): intersección entre historia ambiental y estudios sociales de la ciencia, la tecnología y la sociedad (CTS). En el 2018 recibió el Premio Extraordinario a la mejor tesis doctoral del área de Historia Económica por la Universidad de Barcelona. Durante los últimos años, ha estado vinculada a proyectos de investigación en historia agroambiental, historia bancaria y comercio exterior de materias primas. Sus trabajos se han enfocado en el impacto económico y social del café, el banano y la ganadería de carne en Costa Rica (siglos xix-xxi).

Yolanda Cristina Massieu Trigo

Tiene Doctorado en Economía por la Universidad Nacional Autónoma de México, una Maestría en Sociología Rural por la Universidad Autónoma de Chapingo y una Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia por la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, donde imparte docencia en la Licenciatura en Sociología, el Posgrado en Desarrollo Rural y la Maestría en Sociedades Sustentables. Sus temas de investigación son los siguientes: impactos socioeconómicos, ambientales, políticos y culturales de la biotecnología agrícola; innovación tecnológica en la producción agropecuaria y trabajadores agrícolas; biodiversidad, bienes comunes, ecología política y propiedad intelectual; campesinado y soberanía alimentaria; agrocombustibles y crisis energética; así como problemas socioambientales, socioeconómicos, tecnológicos y políticos en general de la sociedad contemporánea. Hace trabajo colaborativo con varias organizaciones sociales relacionadas con sus temas de especialidad. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores. Tiene múltiples publicaciones, entre las que destacan tres libros como autora única.

David Maroto Gómez

Es licenciado en Sociología por la Universidad de Costa Rica. Es profesor de la Escuela de Sociología, y trabaja en la Vicerrectoría de Acción Social de la misma universidad. Coordina el proyecto de acción social “Apoyo para el fortalecimiento de las redes organizativas de economías solidarias en comunidades seleccionadas de los territorios indígenas de Talamanca y de la región Brunca”, en el cual trabaja con comunidades indígenas en Costa Rica para promover el fortalecimiento de las redes organizativas de economía social solidaria, por medio del apoyo estratégico en el campo educativo, de gestión social, de comunicación social e investigación-acción.