Alonso, María Alejandra

Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la Universidad de Buenos Aires (UBA), especialista en Producción de Textos Críticos y de Difusión Mediática de las Artes por la Universidad Nacional de las Artes (UNA) y magíster en Crítica y Difusión de las Artes (UNA), docente e investigadora en la UNA y la UBA en asignaturas que articulan el análisis semiótico y la producción de proyectos curatoriales.

Bravo Herrera, Fernanda

Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas en el Instituto de Literatura Argentina Ricardo Rojas de la Universidad de Buenos Aires (CONICET – ILAR UBA). Doctora en Literatura Comparada y Traducción de Textos Literarios, magíster en Conservación y Gestión de Bienes Culturales (sector archivístico-bibliotecario) y magíster en Literatura Comparada por la Università degli Studi di Siena (UNISI). Diplomada Universitaria en Lengua y Cultura Italianas por la Universidad del Salvador y licenciada en Letras por la Universidad Nacional de Salta (UNSa). Publicó El Fondo de Mercedes de Tierras y Solares (1583-1589) del Archivo y Biblioteca Históricos de Salta (Fundación Capacit-Ar del Noa, 2010), Sátira política y representaciones de género en la prensa de Salta a fines del siglo XIX (CEPIHA – UNSa, 2010), Parodias y reescrituras de tradiciones literarias y culturales en Leopoldo Marechal (Corregidor, 2015) y Huellas y recorridos de una utopía. La emigración italiana en la Argentina (Teseo, 2015), que recibió el Premio Internazionale Ennio Flaiano 2016 “La Cultura Italiana nel mondo” y fue traducido al italiano en el marco del Programa Sur de Apoyo a las Traducciones del Ministerio de Relaciones Exteriores, Comercio Internacional y Culto de Argentina, con el título Tracce e itinerari di un’utopia. L’emigrazione italiana in Argentina (Cosmo Iannone, 2020). Editó con María Soledad Blanco (H)Ilaciones. Lecturas comparadas: género(s), viajes e intertextualidades (Tiraxi -Universidad Nacional de Jujuy, 2022).

Burkart, Mara

Socióloga, doctora en Ciencias Sociales por la UBA, magíster en Sociología de la Cultura y Análisis Cultural por el Instituto de Altos Estudios Sociales, Universidad Nacional de San Martín (IDAES, UNSAM). Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas en el Centro de Investigaciones en Arte y Patrimonio (CIAP, UNSAM-CONICET), coordinadora del Área de Humor Gráfico, Historieta e Ilustración del CIAP (UNSAM-CONICET), y docente de Historia Social Latinoamericana, Facultad de Ciencias Sociales, UBA, y de la Maestría en Historia del Arte Argentino y Latinoamericano (EIDAES, UNSAM). Editora responsable de la Revista de la RIHALC, autora de De Satiricón a HUM(R): Risa, cultura y política en los años setenta (Miño & Dávida, 2017) y organizadora, junto a Damián Fraticelli y Tomás Várnagy, de Arruinando chistes. Panorama de los estudios del humor y lo cómico (Teseo, 2021).

Crescêncio, Cintia Lima

Historiadora, magíster y doctora en Historia por el Programa de Posgrado en Historia Cultural de la Universidad Federal de Santa Catarina (UFSC). Realizó posdoctorado en el Programa de Posgrado en Educación, Arte e Historia de la Cultura, en la Universidad Presbiteriana Mackenzie (UPM). Actualmente es docente en la Universidad Federal del ABC (UFABC), en San Pablo, Brasil. Investigadora del Laboratorio de Estudios de Género e Historia (LEGH/UFSC) y forma parte del equipo del proyecto “MANDONAS: memorias, políticas y feminismos en el Cono Sur (1980-2020)”, financiado por el Consejo Nacional para el Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq). Organizadora del libro Historia y Género (Verona, 2017), junto con Janine Gomes da Silva y Lídia Schneider Bristot.

Fielbaum, Alejandro

Sociólogo y licenciado en Filosofía por la Pontificia Universidad Católica de Chile, magíster en Estudios Latinoamericanos por la Universidad de Chile, y doctor en Estudios Hispanoamericanos y Latinoamericanos por la Universidad París 8. Actualmente es profesor ATER de la Universidad de Picardie Jules Verne. Entre sus publicaciones destacan los libros Los bordes de la letra. Ensayos sobre teoría literaria latinoamericana en clave cosmopolita (Almenara, 2017) y Las razones y las fuerzas. Ensayos sobre filosofía en Chile (Doble Ciencia, 2022).

Flores, Silvana

Doctora en Historia y Teoría de las Artes por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires (FFyL, UBA), investigadora adjunta del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, en el Instituto de Historia del Arte Argentino y Latinoamericano Luis Ordaz (IHAAL, FFyL, UBA), y docente de Semiología del UBA XXI y de la Maestría en Estudios de Teatro y Cine Latinoamericano y Argentino (FFyL, UBA). Codirectora del Centro de Investigación y Nuevos Estudios sobre Cine (CIyNE), perteneciente al IHAAL. Miembro de la Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual (ASAECA), y codirectora de la revista Imagofagia. Autora de El Nuevo Cine Latinoamericano y su dimensión continental. Regionalismo e integración cinematográfica (Imago Mundi, 2013), y coeditora de Cine y Revolución en América Latina. Una perspectiva comparada de las cinematografías de la región (Imago Mundi, 2014) y de Cines regionales en cruce. Un panorama del cine argentino desde un abordaje descentralizado (Eudeba, 2022).

Fraticelli, Damián

Licenciado en Ciencias de la Comunicación y doctor en Ciencias Sociales por la UBA. Profesor de Semiótica de Redes en la carrera de Ciencias de la Comunicación (UBA), Semiótica General y Semiótica y Teorías de la Comunicación en las carreras de Crítica, Curaduría y Artes de la Escritura en la UNA. Realiza actividades de investigación en el Instituto de Investigaciones Gino Germani (IIGG-UBA) y en el Instituto de Investigación y Experimentación en Arte y Crítica (IIEAC-UNA). Autor de El Humor Hipermediático. Una nueva era de la mediatización reidera (Teseo, 2023) y El ocaso triunfal de los programas cómicos. De Viendo a Biondi a Peter Capusotto y sus videos (Teseo, 2019), y organizador, junto a Mara Burkart y Tomás Várnagy, de Arruinando chistes. Panorama de los estudios del humor y lo cómico (Teseo, 2021).

Ibaceta, Isabel

Licenciada en Cs. de la Información por la UTEM. MA of Arts in Children’s Literature por University of Roehampton (Reino Unido) y doctora en Literatura por la Universidad de Chile. Profesora asistente en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de O’Higgins. Participante de la creación y ejecución del “Diplomado Literatura para Infancia, Adolescencia y Juventud” de la Universidad de Chile. Coautora de Literatura para infancia, adolescencia y juventud: reflexiones desde los estudios literarios (Universitaria, 2016). Actualmente dirige los proyectos “Paisaje y geografía en la narrativa para las infancias en Chile: imaginarios de identidad nacional/regional (2011-2022)”, financiado por la Asociación Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID/Fondecyt Iniciación) y “Regional Urban Landscapes in Chilean Children’s Literature (2021)”, financiado por la International Research Society for Children’s Literature (IRSCL). Integra la Mesa Ejecutiva del Plan Nacional de Lectura (Región de O’Higgins, Chile).

Maté, Diego

Licenciado en Crítica de las Artes, magíster en Crítica y Difusión de las Artes y doctorando en Artes por la UNA. Docente de Semiótica y Teorías de la Comunicación y Semiótica General (UNA), Introducción a los Estudios Visuales en la Universidad Torcuato Di Tella (UTDT) y Teoría(s) del Juego en la Universidad ORT (ORT). Dirige el grupo de investigación “Videojuego, Juego y Game Studies” en el Instituto de Investigación y Experimentación en Arte y Crítica (IIEAC, UNA). Junto a Luján Oulton, coedita los Cuadernos de Game Studies en el marco de los Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación de la Universidad de Palermo (UP). Dictó seminarios sobre videojuego en la UBA, Universidad Nacional de Rosario, Universidad Maimónides y Fundación PROA. Crítico de cine en Revista Ñ, A Sala Llena y Perro Blanco.

Mattei, Josefina de

Licenciada en Ciencias de la Comunicación, doctoranda en Ciencias Sociales por la UBA, y maestranda en Comunicación y Cultura por UBA. Becaria de Investigación Científica y Tecnológica en la UBA, y docente de Semiótica I, Cátedra Carlón, Facultad de Ciencias Sociales, UBA.

Meléndez Malavé, Natalia

Profesora del Departamento de Periodismo de la Facultad de Ciencias de la Comunicación de la Universidad de Málaga (UMA) desde 2001, año en que se incorporó como becaria FPI. Doctora en Periodismo (2005). Ha formado parte de los proyectos de investigación “GRICOHUSA – El humor frente al poder: La Monarquía, El Ejército y la Iglesia a través de la comunicación satírica en la Historia Contemporánea de España” (CSO2011-27678) y “HUMORES – El Humor y su sentido: discursos e imágenes de lo risible desde la Ilustración hasta hoy” (Har2017-84635-P). Integrante del Consejo de Dirección del Instituto Quevedo de las Artes del Humor de la Universidad de Alcalá de Henares, y también forma parte del comité científico de la revista teórica sobre cultura popular gráfica Tebeosfera, y de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC), de la que es coordinadora de una de sus secciones.

Moreira, Thaís Batista Rosa

Historiadora, estudiante de la Maestría en Historia Social en la Universidad de San Pablo (USP, Brasil) y becaria Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP) bajo la dirección de la Dra. Stella Maris Scatena Franco (USP). Fue becaria de Investigación en el Exterior (BEPE/FAPESP), supervisada por la Dra. Mara Burkart (UNSAM/CONICET). Integrante del Grupo de Pesquisa em Gênero e História (GRUPEG-HIST/USP) y del Laboratório de Estudos de História das Américas (LEHA).

Muniz, Cellina Rodrigues

Escritora. Profesora del Departamento de Letras y del Programa de Posgrado en Estudios del Lenguaje en la Universidad Federal de Rio Grande del Norte (DLET, PPgEL, UFRN, Brasil). Es doctora en Educación y tiene un posdoctorado en Lingüística. Autora de los libros Na tal cidade do humor (2013), Notícias da Jerimunlândia: a imprensa de humor em Natal na Belle Époque (2017) y A pauta é: humor (2021).

Palacios, Cristian

Doctor en Lingüística, licenciado y profesor en Letras (FFyL-UBA), investigador del Instituto de Lingüística de la UBA e investigador del Conicet. Ha publicado El discurso humorístico. Aproximaciones al estudio del humor y lo cómico y, junto a Pablo von Stecher, Discurso, memoria, identidad. Intervenciones sobre el fenómeno de la Violencia. Cristian es también autor de Hacia una teoría del Teatro para Niños. Sobre los hombros de gigantes (2017), por el cual recibió los premios a los libros de investigación de ATINA y la fundación ALIJA-IBBY. Actualmente dirige el proyecto de investigación “Ethos cómico y constitución de la subjetividad humorística en los Discursos Irrisorios. Hacia una historia política y social del humor gráfico y audiovisual en Argentina”.

Possenti, Sirio

Licenciado en Filosofía (1966). Tiene maestría (1977) y Doctorado (1986) en Lingüística, títulos obtenidos en la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP, Brasil), en la cual es profesor titular en el área de Análisis del Discurso del Departamento de Lingüística del Instituto de Estudios del Lenguaje. Publicó varios libros: Discurso, estilo e subjetividade (Martins Fontes, 1988); Por que (não) ensinar gramática na escola (1996); Os humores da língua (Mercado de Letras, 1998); Os limites do discurso (2002); Questões para analistas do discurso (2010); Questões de linguagem (Parábola, 2011); Humor, língua e discurso (Contexto, 2010); Cinco ensaios sobre humor e análise do discurso (2018). Tradujo, de Dominique Maingueneau: Gênese dos discursos, alguns textos de Cenas da Enunciação (2006), Doze conceitos em análise do discurso (2010), Frases sem texto; Discurso e análise do discurso e Enunciados aderentes. También tradujo As formulas filosóficas, organizado por Fréderic Cossuta y Francine Cicurel (Editoras da Unicamp / UnB). Es becario del Consejo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (CNPq). ORCID: rb.gy/8w9pe.

Schere, Jimena

Licenciada y profesora en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA), doctora en Letras Clásicas (UBA) y especialista en Ciencias Sociales con mención en lectura, escritura y educación por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas en el Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de La Plata (IdIHCS-CONICET). Jefa de trabajos prácticos de Lengua y Cultura Griega de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) y profesora adjunta del Taller de Lectura y Escritura de la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ). Autora de El par cómico: un estudio de la persuasión cómica en la comedia temprana de Aristófanes (Santiago Arcos – FFyL, UBA, 2018), coeditora junto a Karina Savio de La enseñanza de la lectura y la escritura en la universidad. Dificultades, propuestas y desafíos (UNAJ, 2023) y traductora de obras de Sófocles, Edipo Rey. Edipo en Colono. Antígona (Colihue, 2008).

Segretin, Claudia

Profesora en Letras por la Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMdP), Diploma en Lectura y escritura por la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), especialista en Gestión Editorial (Gutenberg/Universidad Tecnológica Nacional) y en Educación Mediada por Tecnologías por el Instituto Nacional de Formación Docente. Profesora adjunta de Didáctica Especial y Práctica Docente y de Seminario de la Enseñanza de la Lengua Materna del Profesorado en Letras de la Facultad de Humanidades, UNMdP. Investigadora del Grupo de Investigaciones en Educación y Lenguaje (GRIEL), integrante del Centro de Letras Hispanoamericanas (CELEHIS), de la subsede de la Cátedra Unesco, y miembro del Comité Editorial de Catalejos. Revista sobre Lectura, Formación de Lectores y Literatura para Niños. Extensionista y coordinadora de talleres para docentes sobre problemáticas vinculadas con la lectura, la escritura, la literatura para niños y jóvenes y la alfabetización académica. Editora de publicaciones pedagógicas y literarias y coautora de Géneros secundarios: literatura y canon en la escuela (2020), Antología de microrrelatos de la formación docente Lo bueno, si breve… (2019), Formación docente y narración. Una mirada etnográfica sobre las prácticas (2017), y Cartografías del pensamiento y gestos ético políticos en perspectiva descolonial (2017). Socia fundadora de la Asociación Civil Jitanjáfora, Redes Sociales para la Promoción de la Lectura y la Escritura (ALIJA).

Troglia, María José

Profesora y licenciada en Letras, especialista en Educación en Entornos Virtuales. Coordina talleres para docentes en promoción de la lectura y sobre problemáticas vinculadas con la lectura, la escritura y la literatura para niños desde 1995. Ha dictado conferencias y publicado artículos en diversos medios y es coautora de varios libros, entre ellos Para tejer el nido. Poéticas de autor en la literatura argentina para niños. Integró el equipo del Plan Nacional de Lectura en la Provincia de Río Negro y fue especialista en la redacción del diseño curricular de la escuela secundaria de esta provincia y en la revisión del diseño curricular de la escuela primaria. Ha sido profesora y coordinadora de carrera en la Universidad Nacional del Comahue y en la Universidad Nacional de Río Negro. Es socia fundadora de la Asociación Civil Jitanjáfora, Redes Sociales para la Promoción de la Lectura y la Escritura. Actualmente integra el equipo técnico regional de Prácticas del Lenguaje y Literatura de la Dirección de Formación Docente Permanente de la Provincia de Buenos Aires. También es profesora en la escuela secundaria y en el nivel superior, y coordina talleres literarios.