Nuestros cursos:

Nuestros cursos:

Referencias

Abramowski, A. (2010). Maneras de querer. Los afectos docentes en las relaciones pedagógicas. Paidós.

Abramowski, A. (2011). «Un amor bien regulado»: los afectos magisteriales en la educación. En G. Frigerio y G. Diker (Comps.), Educar: figuras y efectos del amor (pp. 81-98). Fundación La Hendija.

Abramowski, A. y Canevaro, S. (Comps.) (2017). Pensar los afectos: aproximaciones desde las ciencias sociales y las humanidades. Universidad Nacional de General Sarmiento.

Alzate, M. V. (2003). La infancia: conceptos y perspectivas. Papiro.

Alzate, M. V. (2004). El “descubrimiento” de la infancia (I): historia de un sentimiento. Revista Electrónica de Educación y Psicología, 1, 1-11.

Amar, J. J., García, D. y Barreneche, A. (2007). Impacto de los programas de hogares de bienestar en la superación de la pobreza y el desarrollo de los niños en Colombia. Investigación y Desarrollo, 15 (1), 124-149.

Ariès, P. (1987). El niño y la vida familiar en el antiguo régimen. Taurus.

Asamblea General de las Naciones Unidas (1989). Convención sobre los Derechos del Niño. https://tinyurl.com/2s3dtd4v

Bañez, T. (2017). Preferencias de las personas cuidadas en relación al sexo de la persona cuidadora. AFIN, 98, 1-9.

Batthyány, K. (2004). Cuidado infantil y trabajo: ¿un desafío exclusivamente femenino? Una mirada desde el género y la ciudadanía social. CINTERFOR.

Batthyány, K. (2010). Envejecimiento, cuidados y género en América Latina. Ponencia presentada en el Seminario internacional “Experiencias internacionales y propuestas para consolidar la red nacional de cuidado de las personas adultas mayores en Costa Rica”. https://tinyurl.com/4mrsk65u

Batthyány, K., Genta, N. y Perrotta, V. (2013). El cuidado de calidad desde el saber experto y su impacto de género. Análisis comparativo sobre cuidado infantil y de adultos y adultas mayores en el Uruguay. Serie Asuntos de Género, 123. https://tinyurl.com/mesz2rkx

Beck-Gernsheim, E. (2003). La reinvención de la familia. En busca de nuevas formas de convivencia. Paidós.

Berlinski, S. y Schady, N. (2015). Los primeros años: el bienestar infantil y el papel de las políticas públicas. BID. https://tinyurl.com/2s4aawvj

Bustelo, E. (2007). El recreo de la infancia. Argumentos para otro comienzo. Siglo XXI.

Casas, F. (1998). Infancia: perspectivas psicosociales. Paidós.

Castillo, S. E. (2009). La génesis del programa de hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [Tesis doctoral]. Centro de Estudios Avanzados en Niñez y Juventud, alianza de la Universidad de Manizales y Cinde, Colombia. https://tinyurl.com/5b7xs697

Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano [Cinde] (2013). Sistematización del Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario. Convenio 3076-2012 Cinde-ICBF. https://tinyurl.com/497epkpw

Charmaz, K. (2013). La teoría fundamentada en el siglo XXI. Aplicaciones para promover estudios sobre la justicia social. En N. K. Denzin y Y. S. Lincoln (Comps.), Estrategias de investigación cualitativa III (pp. 270-325). Gedisa.

Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera Infancia [CIPI] (2013). Estrategia de atención integral a la primera infancia. Fundamentos políticos, técnicos y de gestión. https://tinyurl.com/2am25hhu

Comisión Intersectorial para la Atención Integral de la Primera Infancia [CIPI] (13 de diciembre de 2017). Acta 71. https://tinyurl.com/84667w62

Comité de los Derechos de los Niños de las Naciones Unidas (2005). Observación general N° 7. Realización de los derechos del niño en la primera infancia. https://tinyurl.com/2bcmr9pj

Congreso de la República de Colombia (20 de diciembre de 1974). Ley 27 de 1974. Diario Oficial No. 34.244. https://tinyurl.com/yc267h8m

Congreso de la República de Colombia (29 de diciembre de 1988). Ley 89 de 1988. Diario Oficial No. 38.635. https://tinyurl.com/ymzdvcjw

Congreso de la República de Colombia (14 de abril de 2008). Artículo 4, Ley 1187 de 2008. Diario Oficial No. 46.960. https://tinyurl.com/3w7k9xa7

Consejería Presidencial para la Niñez y la Adolescencia (2019). De cero a siempre. https://tinyurl.com/yvfvhey4

Constitución Política de Colombia [Const.] (1991). Artículo 53 [Título 2]. https://tinyurl.com/62db4nrs

Corbo Zabatel, E. (Comp.) (2007). Sujetos y aprendizajes. CEES.

Cornu, L. (2011). Moverse en las preguntas. En G. Frigerio y G. Diker (Comps.), Educar: figuras y efectos del amor (pp. 11-24). Fundación La Hendija.

Corte Constitucional de la República de Colombia, Sala Cuarta de Revisión (6 de septiembre de 2016). Sentencia T-484/16 [MP: Gabriel Eduardo Mendoza Martelo]. https://tinyurl.com/2txa2vp5

Corte Constitucional de la República de Colombia, Sala Octava de Revisión (10 de agosto de 2012). Sentencia T-628/12 [MP: Humberto Antonio Sierra Porto]. https://tinyurl.com/327nrzpd

Corte Constitucional de la República de Colombia, Sala Octava de Revisión (1 de septiembre de 2016). Sentencia T-480/16 [MP: Alberto Rojas Ríos]. https://tinyurl.com/mwvny6m8

Corte Constitucional de la República de Colombia, Sala Plena (17 de abril de 2017). Auto 186/17. https://tinyurl.com/4my8y2hf

Dahlberg, G., Moss, P. y Pence, A. (2005). Más allá de la calidad en educación infantil. Perspectivas posmodernas. Graó.

Dallorso, N. (2008). Intervenciones de las trabajadoras vecinales del Plan Más Vida-Comadres en conflictos domésticos y barriales (Gran Buenos Aires, 2005-2007). Documentos de Jóvenes Investigadores N°14, Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina.

Daly, M. y Lewis, J. (2000). The concept of social care and the analysis of contemporary welfare states. British Journal of Sociology, 51(2), 281-298.

Danani, C. (2004). El alfiler en la silla: sentidos, proyectos y alternativas en el debate de las políticas sociales y de la economía social. En C. Danani (Comp.), Política social y economía social (pp. 9-38). UNGS/OSDE/Altamira.

Datos Abiertos (2017). Proyecciones de población por Departamento. https://tinyurl.com/mw93zpac

De Cero a Siempre (2018, enero-febrero). Boletín No. 034. https://tinyurl.com/yc5mx9e6

Departamento Administrativo de la Presidencia de la República (22 de diciembre de 2011). Decreto 4875 de 2011. Diario Oficial No. 48.291. https://tinyurl.com/ydf66yaz

Departamento Nacional de Planeación, Dirección de Desarrollo Territorial Sostenible, Grupo de Estudios Territoriales (2015). Tipologías departamentales y municipales: una propuesta para comprender las entidades territoriales colombianas. https://tinyurl.com/ywmh6j3k

Departamento Nacional de Planeación, Ministerio de la Protección Social, Ministerio de Educación Nacional e Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (2007). Documento Conpes Social 109. Política pública nacional de primera infancia. “Colombia por la primera infancia”. https://tinyurl.com/bx34j9nw

Dio Bleichmar, E. (1994). Hacia una distribución más equitativa de la culpa. Revista Actualidad Psicológica, 210, 27-28.

Dussel, I. (2011). Del amor y la pedagogía. Notas sobre las dificultades de un vínculo. En G. Frigerio y G. Diker (Comps.), Educar: figuras y efectos del amor (pp. 145-158). Fundación La Hendija.

Eisenhardt, K. M. (1989). Building theories from case study research. Academy of Management Review, 14(4), 532-550.

Elias, N. (2010). Sobre el tiempo. FCE.

Esping-Andersen, G. (1993). Los tres mundos del Estado de Bienestar. Alfons el Magnànim.

Esping-Andersen, G. (2000). Fundamentos sociales de las economías postindustriales. Ariel.

Esquivel, V., Faur, E. y Jelin, E. (Eds.) (2012). Las lógicas del cuidado infantil. Entre las familias, el Estado y el mercado. IDES.

Farah, I., Salazar, C., Sostres, F. y Wanderley, F. (2012). Hacia una política municipal del cuidado. Integrando los derechos de las mujeres y de la infancia. CIDES-UMSA.

Faur, E. (2009). Organización social del cuidado infantil en la Ciudad de Buenos Aires. El rol de las instituciones públicas y privadas (2005-2008) [Tesis doctoral]. FLACSO, Argentina.

Faur, E. (2014). El cuidado infantil en el siglo XXI. Mujeres malabaristas en una sociedad desigual. Siglo XXI.

Faur, E. (2017). ¿Cuidar o educar? Hacia una pedagogía del cuidado. En P. Redondo y E. Antelo (Comps.), Encrucijadas entre cuidar y educar. Debates y experiencias. Homo Sapiens.

Flores-Castillo, A. (2012). Cuidado y subjetividad: una mirada a la atención domiciliaria. Serie Mujer y Desarrollo, 112. CEPAL.

Fonseca, C. (2011). Tecnologías globales de la moralidad materna: políticas de educación para la primera infancia en el Brasil contemporáneo. En I. Cosse, V. Llobet, C. Villalta y M. C. Zapiola (Eds.), Infancias: políticas y saberes en Argentina y Brasil. Siglos XIX y XX. Teseo.

Fournier, M. (2017). La labor de las trabajadoras comunitarias de cuidado infantil en el conurbano bonaerense. ¿Una forma de subsidio de “abajo hacia arriba”? Revista Trabajo y Sociedad, 28, 83-108.

Franco, S. (2010). La alimentación familiar: una expresión del cuidado no remunerado. Prácticas de oficio. Investigación y reflexión en ciencias sociales, 6, 1-8. https://tinyurl.com/5d5asadv

Fraser, N. (1991). La lucha por las necesidades: esbozo de una teoría crítica socialista-feminista de la cultura política del capitalismo tardío. Debate Feminista, 3, 3-40.

Fraser, N. y Gordon, L. (1994). A genealogy of dependency: Tracing a keyword of the U.S. welfare state. Signs: Journal Women in Culture and Society, 19(2), 309-336.

Frigerio, G. (2011). Lo que no se deja escribir totalmente. En G. Frigerio y G. Diker (Comps.), Educar: figuras y efectos del amor (pp. 25-44). Fundación La Hendija.

Fundación Humedales (2018). Subienda en el río Magdalena. https://tinyurl.com/r6fkddnz

Gaitán, L. (2006). La nueva sociología de la infancia. Política y sociedad, 43(1), 9-26.

Gilligan, C. (1982). La moral y la teoría: psicología del desarrollo femenino. FCE.

Goffman, E. (1980). Estigma. La identidad deteriorada. Amorrortu.

Grabino, V. (2010). “Cada cual atienda lo suyo”: una mirada al campo de la organización social del cuidado en Uruguay. Prácticas de oficio. Investigación y reflexión en ciencias sociales, 6. https://tinyurl.com/n9f7ppkk

Haney, L. (2002). Inventing the needy. Gender and the politics of welfare in Hungary. University of California Press.

IIPE-UNESCO y OEI (2009). Primera infancia en América Latina: la situación actual y las respuestas desde el Estado. Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina 2009. https://tinyurl.com/4srkmbzf

IIPE-UNESCO y OEI (2010). Sistema de información sobre los derechos del niño en la primera infancia en los países de América Latina. Marco teórico y metodológico. https://tinyurl.com/2vedubpa

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (1990). Lineamientos generales. Organización y desarrollo de Hogares Comunitarios de Bienestar (1.ª ed.). Edición del autor.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (23 de abril de 1996). Acuerdo 21 de 1996, “por el cual se dictan lineamientos y procedimientos técnicos y administrativos para la organización y funcionamiento del Programa Hogares Comunitarios de Bienestar”. https://tinyurl.com/ywcmm3nj

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (22 de agosto de 1996). Acuerdo 39 de 1996, “por el cual se dictan lineamientos y procedimientos técnicos y administrativos para la organización y funcionamiento de los Hogares Comunitarios de Bienestar FAMI”. https://tinyurl.com/46tu3jh5

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2006). Lineamientos técnico-administrativos Hogares Comunitarios de Bienestar-Múltiples. https://tinyurl.com/adpyfnmj

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2011). Lineamiento técnico administrativo, modalidad hogares comunitarios de bienestar en todas sus formas (FAMI, Familiares, Grupales, Múltiples, Múltiples Empresariales y Jardines Sociales) para la atención a niños y niñas hasta los cinco (5) años de edad (versión 2) [LM2.MPM1 07/03/2011]. https://tinyurl.com/2b2xnx79

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2013, 8 y 9 de agosto). Taller Hogares Comunitarios de Bienestar [Power Point]. Documento presentado en el Taller HCB, ICBF, Bogotá, Colombia.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2015). Macroproceso gestión para la atención integral a la primera infancia. Manual servicio de educación inicial, cuidado y nutrición en el marco de la atención integral para la primera infancia-Modalidad comunitaria. https://tinyurl.com/3enf3ewy

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2017). Lineamiento técnico para la atención a la primera infancia (versión 2) [LM5.PP 16/08/2017]. https://tinyurl.com/462t966m

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2019a). ICBF. Modelo de atención a la primera infancia. Experiencia Colombia. Documento presentado en el Seminario Internacional de Educación en Primera Infancia en la Era Digital, Bogotá, Colombia.

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2019b). Proceso Direccionamiento Estratégico. Procedimiento seguimiento a la ejecución de metas sociales y financieras a nivel nacional, regional y centro zonal (versión 3) [P9.DE 22/05/2019]. https://tinyurl.com/mvuuhjxm

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2019c). Proceso Promoción y Prevención. Manual operativo de la modalidad comunitaria para la atención a la primera infancia (versión 4) [MO15.PP 18/01/2019]. https://tinyurl.com/mpw2rcx7

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2019d). Proceso Promoción y Prevención. Manual operativo para la atención a la primera infancia-Modalidad Institucional (versión 4) [MO12.PP 18/01/2019]. https://tinyurl.com/bxntnhk2

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (2019e). Proceso Promoción y Prevención. Procedimiento Visitas de apoyo a la supervisión (versión 2) [P12.PP 21/10/2019]. https://tinyurl.com/ytpda2f6

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (s. f. a). Cuéntame. Sistema de Información Primera Infancia. https://tinyurl.com/52xy9ukc

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (s. f. b). El instituto. https://tinyurl.com/yphs3yp4

Instituto Colombiano de Bienestar Familiar [ICBF] (s. f. c). Familia Mujer e Infancia FAMI. https://tinyurl.com/yz52dn4p

Izquierdo, M. J. (2003). Del sexismo y la mercantilización del cuidado a su socialización: hacia una política democrática del cuidado. En Emakunde/Instituto Vasco de la Mujer (Eds.), Congreso Internacional SARE 2003: “Cuidar cuesta: costes y beneficios del cuidado” (pp. 119-154). https://tinyurl.com/4pz5bzpy

James, A., Curtis, P. y Birch, J. (2008). Care and control in the construction of children’s citizenship. En A. Invernizzi y J. Williams (Eds.), Children and Citizenship (pp. 85-96). Sage.

James, A. y James, A. L. (2004). Constructing childhood: Theory, policy and social practice. Palgrave Macmillan.

James, A. y Prout, A. (Eds.) (1990). Constructing and reconstructing childhood. Contemporary issues in the sociological study of childhood. Routledge Falmer.

Jelin, E. (2010). Pan y afectos: la transformación de las familias. FCE.

Jelin, E. y Feijóo, M. C. (1980). Trabajo y familia en el ciclo de vida femenino: el caso de los sectores populares de Buenos Aires. Estudios CEDES, 3(8/9).

Kabeer, N. (1999). The conditions and consequences of choice: Reflections on the measurement of women’s empowerment. UNRISD Discussion Paper N° 108. https://tinyurl.com/38f4hfex

Kabeer, N. (2005). Citizenship and the boundaries of the acknowledged community: Identity, affiliation and exclusion. IDS Working Paper 171. https://tinyurl.com/2vya6m6w

Kagan, S. L. y Cohen, N. E. (1996) (Eds.). Reinventing early care and education: A vision for a quality system. Jossey-Bass Publishers.

Kirk, J. y Miller, N. (1991). Reliability and validity in qualitative research. Sage.

Kittay, E. F. (2002). Love’s labor revisited. Hypatia, 17(3), 237-250.

Larguía, I. y Demoulin, J. (1976). Hacia una ciencia de la liberación de la mujer. Anagrama.

Lee, N. (1998). Towards an immature sociology. The Sociological Review, 46(3), 458-481.

Lewis, G., Gewirtz, S. y Clarke, J. (Eds.) (2000). Rethinking social policy. Sage.

Lister, R. (1994). ‘She has other duties’: Women, citizenship and social security. En S. Baldwin y J. Falkingham (Eds.), Social security and social change: New challenges to the beveridge model (pp. 31-44). Harvester Wheatsheaf.

Lister, R. (2000). Gender and the analysis of social policy. En G. Lewis, S. Gewirtz y J. Clarke (Eds.), Rethinking social policy (pp. 22-36). Sage.

Lister, R. (2006). Children (but not women) first: New labour, child welfare and gender. Critical Social Policy, 26(2), 315-335. https://tinyurl.com/28c7en2a

Litichever, C., Magistris, G. y Gentile, F. (2013). Hacia un mapeo de necesidades y beneficiarios en los programas de inclusión social para niños, niñas y adolescentes. En V. Llobet, A. C. Gaitán, F. Gentile, C. Litichever, G. Magistris, M. Medan y C. Vilanova (Eds.), Sentidos de la exclusión social. Beneficiarios, necesidades y prácticas en políticas sociales para la inclusión de niños y jóvenes (pp. 73-92). Biblos.

Llobet, V. (2005). Las políticas sociales para la infancia y la adolescencia en Argentina y el paradigma internacional de derechos humanos. En J. Arzate (Ed.), Políticas sociales en Latinoamérica. Perspectivas comparadas. México: Porrúa y Universidad Autónoma del Estado de México. https://tinyurl.com/285uwtb2

Llobet, V. (2006). Las políticas sociales para la infancia vulnerable. Algunas reflexiones desde la psicología. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 4(1), 149-176.

Llobet, V. (2010). ¿Fábricas de niños? Las instituciones en la era de los derechos de la infancia. Noveduc.

Llobet, V. (2012). Políticas sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia. Frontera Norte, 24(48), 7-36.

Llobet, V. y Franco, S. (2019) Los Centros de Desarrollo Infantil y los procesos de institucionalización del cuidado de la infancia en la provincia de Buenos Aires. En Dinámicas territoriales de género (pp. 1-21). Clacso.

Llobet, V. y Litichever, C. (2010). Desigualdad e inclusión social. ¿Qué proponen los programas de atención a niños, niñas y adolescentes? En J. Trejo Sánchez, J. Arzate Salgado y A. Itatí Palermo (Coords.), Desigualdades sociales y ciudadanía desde las culturas juveniles en América Latina. (pp. 217-234). Porrúa y Universidad Autónoma del Estado de México.

Malajovich, A. (2002). Concepciones de infancia y orientaciones didácticas. Conferencia, Dirección de Educación Inicial, Dirección General de Cultura y Educación, Gobierno de la provincia de Buenos Aires, Argentina.

Marco, F. (2014). Calidad del cuidado y la educación para la primera infancia en América Latina. Igualdad para hoy y mañana. Serie Políticas Sociales, 204. CEPAL. https://tinyurl.com/muswjpp7

Marradi, A., Archenti, N. y Piovani, J. I. (2007). Metodología de las ciencias sociales. Emecé.

Mayall, B. (2002): Towards a sociology for childhood. Open University Press.

Myers, R. (2003). Notas sobre “la calidad” de la atención a la infancia. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1), 59-83. https://tinyurl.com/nadv75yv

Midaglia, C. (2000). El debate sobre las nuevas políticas sociales. En C. Midaglia, Alternativas de protección a la infancia carenciada. La peculiar convivencia de lo público y privado en el Uruguay (pp. 15-34). Clacso.

Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia [MEN] (2009). Guía No. 35. Guía operativa para la prestación del servicio de Atención Integral a la Primera Infancia. https://tinyurl.com/msrc6yyb

Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia [MEN] (2017). Bases curriculares para la educación inicial y preescolar. https://tinyurl.com/576wu3z6

Ministerio de Educación Nacional, República de Colombia [MEN] (2019). Sistema de Matrícula Estudiantil de Educación Básica y Media [SIMAT]. https://tinyurl.com/ykzjnnef

Ministerio de Salud y Protección Social, República de Colombia [Minsalud] (s. f.). Red Unidos. https://tinyurl.com/56myb7sc

Ministerio del Interior, República de Colombia (7 de octubre de 2014). Artículo 47, Decreto 1953 de 2014. Diario Oficial No. 49.297. https://tinyurl.com/3famek4p

Molyneux, M. (2006). Mothers at the service of the new poverty agenda: Progresa/Oportunidades, Mexico’s conditional transfer programme. Social Policy & Administration, 40(4), 425-449.

Moss, P. (2011). La democracia como primera práctica en la educación y cuidado en la primera infancia. En R. E. Tremblay, M. Boivin y R. V. Peters (Eds.), Enciclopedia sobre el desarrollo de la primera infancia. https://tinyurl.com/2r3afxez

Nussbaum, M. C. (2017). Paisajes del pensamiento. La inteligencia de las emociones. Paidós.

O’Connor, J., Orloff, A. y Shaver, S. (1999). States, markets, families. Gender, liberalism and social policy in Australia, Canada, Great Britain and the United States. Cambridge University.

ONU (2000). Objetivos de Desarrollo del Milenio. https://tinyurl.com/4xa8w6tr

Pautassi, L. (2007). El cuidado como cuestión social desde un enfoque de derechos. Serie Mujer y Desarrollo, 87. CEPAL.

Peralta, M. y Fujimoto, G. (1998). La atención integral de la primera infancia en América Latina: ejes centrales y los desafíos para el siglo XXI. OEA.

Pereyra, V. (2010). Programas de empleo transitorio y cuidado infantil: ¿liberación y/o sobrecarga? Prácticas de oficio. Investigación y reflexión en ciencias sociales, 6. https://tinyurl.com/h7sn4n5y

Pérez, M., Gaitán, M. C., Mosquera, M. y Barrios, M. (2007). El campo de la comunicación, el arte y la expresión en el primer ciclo. Transición a grado 2°. Serie Cuadernos de Currículo: Colegios públicos de excelencia para Bogotá. Orientaciones curriculares para el campo de Comunicación, Arte y Expresión. Secretaría de Educación Distrital, Alcaldía Mayor de Bogotá.

Pérez Orozco, A. (s. f.). Amenaza tormenta: la crisis de los cuidados y la reorganización del sistema económico. INSTRAW.

Presidencia de la República de Colombia (10 de junio de 1993). Decreto 1088 de 1993. Diario Oficial No. 40.914. https://tinyurl.com/mpds7p4h

Presidencia de la República de Colombia (11 de agosto de 1995). Artículo 2, Decreto 1340 de 1995. Diario Oficial No. 41.960. https://tinyurl.com/ym7b2kwh

Prosperidad Social (s. f.). Familias en Acción. https://tinyurl.com/wvkjmms5

Ramírez, P. (2015). Madres comunitarias: de “voluntarias” (1987) a trabajadoras tercerizadas (2012): 25 años de discriminación contra las mujeres. En V. Osorio Pérez (Coord.), De cuidados y descuidos. La economía del cuidado en Colombia y perspectivas de política pública (pp. 201-232). Escuela Nacional Sindical.

Razavi, S. (2007). The political and social economy of care in a development context. Conceptual issues, research questions and policy options. UNRISD Gender and Development Paper, 3. https://tinyurl.com/mv9f6m8f

Reveco, O. (2005). Modalidades de educación infantil para la diversidad de niñas y niños latinoamericanos: una mirada evolutiva. Dialógica: Revista Multidisciplinaria, 1, 15-76.

Robles, B. (2011). La entrevista en profundidad: una técnica útil dentro del campo antropofísico. Cuicuilco, 18(52), 39-49.

Rosemberg, F. (2003). Multilateral organizations and early child care and education policies for developing countries. Gender & Society, 17(2), 250-266.

Rosemberg, F. (2009). La deuda latinoamericana con respecto a los niños y niñas menores 6 años. En M. C. Torrado (Ed.), Retos para las políticas públicas de primera infancia (pp. 11-28). Universidad Nacional de Colombia.

Rubio, M., Pinzón, L. y Gutiérrez, M. (2010). Atención integral a la primera infancia en Colombia: estrategia de país 2011-2014. Nota sectorial para su discusión con las nuevas autoridades y actores del sector. BID. https://tinyurl.com/4pj53ehz

Sainsbury, D. (1999). Gender and social-democratic welfare status. En D. Sainsbury (Ed.), Gender and welfare state regimes. Oxford University Press.

Salazar, C., Jiménez, E. y Wanderley, F. (2010). Migración, cuidado y sostenibilidad de la vida. CIDES-UMSA.

Sennet, R. (2003). El respeto. Sobre la dignidad del hombre en un mundo de desigualdad. Anagrama.

Sevenhuijsen, S. (1998). Citizenship and the ethics of care: Feminist considerations on justice, morality and politics. Routledge.

Sistema de Identificación de Potenciales Beneficiarios de Programas Sociales [Sisbén] (s. f.). ¿Qué es el Sisbén? https://tinyurl.com/3sj2ufcc

Sojo, A. (2011). De la evanescencia a la mira. El cuidado como eje de políticas y de actores en América Latina. Serie Seminarios y Conferencias, 67. CEPAL.

Stake, R. (1995). Investigación con estudios de caso. Morata.

Strauss, A. y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Universidad de Antioquia.

The Santiago Declaration [Declaración de Santiago]. https://tinyurl.com/bdzhmrfa

Todorov, T. (2007). Frente al límite. Siglo XXI.

Torrado, M. C., Gaitán, M. C. y Bejarano, D. (2009). La educación inicial en Colombia, ¿tema resuelto? En M. C. Torrado (Ed.), Retos para las políticas públicas de primera infancia (pp. 87-108). Universidad Nacional de Colombia.

Torrado, M. C., Gaitán, M. C., Bejarano, D. y Torrado, M. (2017). La política pública para la primera infancia frente a la desigualdad social en Colombia. En E. Durán y M. C. Torrado (Eds.), Políticas de infancia y adolescencia, ¿camino a la equidad? (pp. 87-116). Universidad Nacional de Colombia.

Torrado, M. C. y Guáqueta, C. (2009). Política de primera infancia en Colombia: un análisis desde la perspectiva de los actores involucrados en el proceso de formulación. En M. C. Torrado (Ed.), Retos para las políticas públicas de primera infancia (pp. 77-86). Universidad Nacional de Colombia.

Torres, E., Bergna, M. y Faría, R. (2007). Tinguilitón, tinguilitón. Ediciones B.

Tronto, J. (1987). Más allá de la diferencia de género. Hacia una teoría del cuidado. Signs: Journal of Women in Culture and Society, 12(4), 644-663. [Traducción del Programa de Democratización de las Relaciones Sociales, Escuela de Posgrado, Universidad Nacional de General San Martín, Argentina. Aprobada y autorizada su publicación por la autora].

Tronto, J. (1993). Moral boundaries: a political argument for an ethic of care. Routledge.

Tronto, J. (2009). The political and social economy of care. Documento presentado en la Conferencia de UNRISD Political and Social Economy of Care, 6 de marzo de 2009, Barnard College, Columbia University, Nueva York.

Unesco (2010a). Atención y educación de la primera infancia. Informe regional: América Latina y el Caribe. https://tinyurl.com/fpr3ppzy

Unesco (2010b). Marco de acción y cooperación de Moscú: Aprovechar la riqueza de las naciones. https://tinyurl.com/mv25ttw7

Ungerson, C. (1983). Social politics and the commodification of care. Social Politics, 4(3), 362-381.

Vasilachis, I. (Coord.) (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Gedisa.

Vianna, A. R. B. (2010). Derechos, moralidades y desigualdades. Consideraciones acerca de procesos de guarda de niños. En C. Villalta (Comp.), Infancia, justicia y derechos humanos (pp. 21-72). Universidad Nacional de Quilmes.

Villalta, C. (2010). Introducción. En C. Villalta (Comp.), Infancia, justicia y derechos humanos (pp. 9-20). Universidad Nacional de Quilmes.

Wacquant, L. (2007). Los condenados de la ciudad. Gueto, periferias y Estado. Siglo XXI.

Yin, R. K. (1994). Case study research. Design and methods (2a. ed.). Sage.

Young, M. y Fujimoto, G. (2003). Desarrollo infantil temprano: lecciones de los programas no formales. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 1(1). https://tinyurl.com/yeymxnus

Zelizer, V. (2009). La negociación de la intimidad. FCE.

Zibecchi, C. (2013). Cuidadoras del ámbito comunitario: entre las expectativas de profesionalización y el ‘altruismo’. Íconos. Revista de ciencias sociales, 50, 129-145.



Deja un comentario