Abramowski, A. y Canevaro, S. (2017). Pensar los afectos. Aproximaciones desde las ciencias sociales y las humanidades. Buenos Aires: Ediciones UNGS, Universidad Nacional de General Sarmiento.

Achugar, M. (2016). Discursive processes of intergenerational transmission of recent history:(Re) making our past. Springer.

Adey, P., Bissell, D., Hannam, K., Merriman, P., & Sheller, M. (Eds.). (2014). The Routledge handbook of mobilities. Routledge.

Aerts, L. (2017). Casa adentro salto afuera: el lugar de la lengua en la obra poética de Luisa Futoransky y Tamara Kamenszain.Tesis para Magister de la Universidad de Buenos Aires en Literaturas Española y Latinoamericana. Universidad de Buenos Aires

Agamben, G. (2007). Infancia e historia. Ensayo sobre la destrucción de la experiencia. Buenos Aires: Adriana Hidalgo Editora.

Aguiluz, M. (2012). Desclasificaciones sociológicas, efectos del amor y el dolor. Revista Tramas, 36, 37-70.

Ahmed, S. (2019). La promesa de la felicidad: Una crítica cultural al imperativo de la alegría. Caja Negra.

Ahmed, S.(2015). La política cultural de las emociones. México: Pueg-UNAM.

Ahmed, S., Castada, C., Fortier, A. M., & Sheller, M. (Eds.). (2003). Uprootings/regroundings: Questions of home and migration. Oxford: Berg Publishers

Ahmed, S. (2001). The organisation of hate. Law and Critique, 12(3), 345-365. Disponible en: https://disaster-sts-network.org/system/files/artifacts/media/pdf/the-organisation-of-hate_saraahmed.pdf

Ahmed, S. (2000). Strange encounters: Embodied others in post-coloniality. Psychology Press.

Ahmed, S. (1999). Home and away: Narratives of migration and estrangement. International journal of cultural studies, 2(3), 329-347. Disponible en: https://doi.org/10.1177/136787799900200303

Ainslie, R. C., Tummala-Narra, P., Harlem, A., Barbanel, L., & Ruth, R. (2013). Contemporary psychoanalytic views on the experience of immigration. Psychoanalytic Psychology, 30(4), 663–679. doi:10.1037/a0034588

Aita, L. (2019). Sentidos en torno a la infancia presentes en la revista Para Ti durante la última dictadura militar argentina (1976-1978). En 1º Congreso Internacional de Ciencias Humanas-Humanidades entre pasado y futuro. Escuela de Humanidades, Universidad Nacional de San Martín.

Akhtar, S. (1999). The immigrant, the exile, and the experience of nostalgia. Journal of Applied Psychoanalytic Studies, 1(2), 123-130.

Alberione, E. (2018). Lo tembloroso del recuerdo. Narrativas contemporáneas de cuatro exiliadas hijas. Estudios digital, (39), 91-110.

Alberione, E. (2016). “Narrativas contemporáneas de los exiliados hijos: Esa particular manera de contar-se”, IX Seminario Políticas de la memoria. Buenos Aires: Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti.

Alcoba, L. (2014). El azul de las abejas. CABA: Edhasa.

Aldrighi y Waksman (2006). Chile, la gran ilusión, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce

Allier Montaño, E. (2007). La (no) construcción de memorias sociales sobre el exilio político uruguayo. Memorias de la violencia en Uruguay y Argentina: golpes, dictaduras, exilios, 1973-2006, 273.En Tristán, E.(coord.) Memorias de la violencia en Uruguay y Argentina: golpes, dictaduras, exilios, 1973-2006. Univ Santiago de Compostela.

Allier Montaño, E. (2018). Balance de la historia del tiempo presente. Creación y consolidación de un campo historiográfico, Revista de Estudios Sociales, 65 | Julio 2018. Disponible en: http://journals.openedition.org/revestudsoc/10356

Allier, E.; Merklen, D. (2006). “Milonga de andar lejos” Los que fueron a Francia, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce.

Alonso, L. (2010). Defensa de los Derechos Humanos frente a las dictaduras regresivas: los casos de Argentina y Uruguay en perspectiva comparada. Studia Historica. Historia Contemporánea, Universidad de Salamanca.

Altman, I. y Low, S. M. (1992). Place attachment. Boston: Springer

Alvarado, S. V., Ospina, M. C., Patiño, J., & Arroyo, A. (2018). Contexto de conflicto armado colombiano desde las voces de la primera infancia, la niñez y las familias en condición de desplazamiento. M. Vásquez, MC Ospina, Dominguez y M. Isabel, Juventudes e infancias en el escenario latinoamericano y caribeño actual, 177-198.

Álvarez-Velasco, S., & Glockner-Fagetti, V. (2018). Niños, niñas y adolescentes migrantes y productores del espacio. Una aproximación a las dinámicas del corredor migratorio extendido Región Andina, Centroamérica, México y US. Entre Diversidades. Revista de ciencias sociales y humanidades, (11), 37-70.

Amado, A. (2009). La imagen justa. Cine argentino y política (1980-2007), Bs As: Colihue imagen

Amorim, M. (2000). L’interdite de Malika Mokeddem: construindo e desconstruindo identidades culturais (Doctoral dissertation, Universidade Federal Fluminense).

Anderson, M. (1999). Children in-between: Constructing identities in the bicultural family. Journal of the Royal Anthropological Institute, 13-26.

Anzieu, D. (1987): El yo-piel. Madrid: Biblioteca Nueva.

Arendt, H. (1993). La condición humana. Barcelona: Paidós.

Arfuch, L. (2020). La trama del exilio en la emergencia del presente. Confabulaciones. Revista de literatura argentina, (2), 1-12. Doi: http://ojs.filo.unt.edu.ar/index.php/confabulaciones/article/view/359/268

Arfuch, L. (2018). La vida narrada. Memoria, subjetividad y política. Villa María: Eduvim.

Arfuch,L. (2017). Las otras infancias clandestinas. Revista Anfibia. Disponible en: https://www.revistaanfibia.com/las-otras-infancias-clandestinas/

Arfuch, L. (2017). Childhood Exile: Memories and Returns, IABA Americas Conference, “Lives Outside the Lines: Gender and Genre in the Americas, A Symposium in Honour of Marlene Kadar,” Toronto, York University, 15-17 May 2017. Disponible en: https://iabaamericas.files.wordpress.com/2015/10/arfuch1.pdf

Arfuch, L. (2016). Narrativas en el país de la infancia, Alea [online]. 2016, vol.18, n.3, pp.544-560.Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/1517-106X/183-544.

Arfuch, L. (2016). Los 40 años: la tenacidad del recuerdo y el sinfín de los relatos. Revista Afuera, 16.

Arfuch, L. (2015). Memoria, testimonio, autoficción. Narrativas de infancia en dictadura. Kamchatka. Revista de análisis cultural., (6), 817-834.

Arfuch, L. (2015). Espacio biográfico, memoria y narración. Narrativas de experiencia en educación y pedagogía de la memoria. En: Murillo Arengo, J. (Comp.) Narrativas de experiencia en educación y pedagogía de la memoria. CLACSO – Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, UBA

Arfuch, L. (2014). Biografía, memoria e historia. Clepsidra. Revista Interdisciplinaria de Estudios sobre Memoria, 1(1), 68-81.

Arfuch, L. (2013). Identidad y narración: devenires autobiográficos. Vertex: Revista Argentina de Psiquiatría, 127-131.

Arfuch, L. (2010) La entrevista: una invención dialógica. Paidós, Estudios de comunicación

Arfuch, L. (2010). Sujetos y narrativas. Acta sociológica, (53), 19-41.

Arfuch, L. (2005). Cronotopías de la intimidad. En Arfuch: Pensar este tiempo: Espacios, afectos, pertenencias. Paidós.

Arfuch, L. (2002). El espacio biográfico: dilemas de la subjetividad contemporánea. Buenos Aires, Argentina: Fondo de Cultura Económica.

Argüello P. (2014). La perspectiva biográfica en la investigación educativa: Una mirada a sus antecedentes, tendencias y posibilidades. Estudios pedagógicos (Valdivia), 40(1), 293-308. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-07052014000100018

Arsenault, S. (2009). Pratiques familiales transnationales: le cas des réfugiés colombiens au Québec. Anthropologie et sociétés, 33(1), 211-227.

Aruj, R. & González, M. (2008). El retorno de los hijos del exilio: una nueva comunidad de inmigrantes. Prometeo Libros Editorial.

Asrun, A. M., Said, I., & Rusli, N. (2020). Friendliness of route along the home-school journey for less privileged children in old city zone of Makassar. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science (Vol. 419, No. 1, p. 012094). IOP Publishing.

Assmann, J. (2011). Communicative and cultural memory. In Cultural memories (pp. 15-27). Springer, Dordrecht.

Auge, M. (2003). El tiempo en ruinas. Barcelona: Gedisa

Authier-Revuz, J. (2012). Heterogeneidade(s) enunciativa (s). Cadernos de Estudos Lingüísticos, v. 19, p. 25-42, nov. 2012.

Avrane, P.(2021). “Casas”. Cuando el inconsciente habita los lugares. Bs.As: Ed. La Cebra.

Ayala, M. (2017). Exiliados argentinos en Venezuela (1974-1983). Tesis de doctorado, Universidad de Buenos Aires. Facultas de Filosofía y Letras

Ayala, M. (2020). Rutas de exilio entre Argentina y Venezuela, 1974-1980: circulaciones, tránsitos y re-exilios en el contexto regional. Cuestiones Políticas. Universidad del Zulia. Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas. Disponible en: URI:http://hdl.handle.net/11336/128441

Bachelard, G. (2000). La poética del espacio. Argentina: Editorial Fondo de Cultura Económica.

Bajtín, M. (2000). Yo también soy (fragmentos sobre el otro). México. Editorial Taurus

Bak Cely, L. (2010). Las ramas en la tierra y las raíces en el cielo: los pliegues en El árbol de la gitana de Alicia Dujovne Ortiz. Tesis de grado.Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Ciencias Sociales

Barberena, M. (2017). El sonido en la narración audiovisual. Colección: Cuadernos de Cátedra. Disponible en:http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/74563/Documento_completo.pdf-PDFA.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Barthes, R. (2010). Fragmentos de un discurso amoroso. Buenos Aires: Siglo XXI Editores.

Barthes, R. (1990). El imperio de los signos. Madrid: Ed. Mondadori,

Basile, T. (2019). Infancias: La narrativa argentina de HIJOS. Eduvim.

Basile, T. (2017). El cuerpo en la producción cultural de HIJOS e hijos. Saga. Revista de Letras, (7), 24-48.

Basile, T. (2017). Pequeños combatientes, de Raquel Robles. Proyecciones ficcionales: de la infancia clandestina a la militancia de HIJOS. HeLix, 10, 154-168.

Basile, T. (2016). La orfandad suspendida: la narrativa de Félix Bruzzone. Revista del CELEHIS, vol 25.

Basile, T. (2012). La figura del desaparecido en la producción cultural de HIJOS. En Buschmann, A. y Souto, L. (eds.) Decir desaparecido (s): Formas e ideologías de la narración de la ausencia forzada, Lit Ibericas.

Basso, Ma. F. (2019). Volver a entrar saltando : memoria y arte en la segunda gener-ación de argentinos exiliados en México. Universidad Nacional de La Plata, Universidad Nacional de Misiones, Universidad Nacional de General Sarmiento.

Batsaki, Y. (2009). Exile as the Inaudible Accent in Germaine de Staël’s Corinne, ou l’Italie. Comparative Literature, 61(1), 26-42.

Belle, D. (1999). The after-school lives of children: Alone and with others while parents work. Psychology Press.

Bendelow, G., & Williams, S. J. (Eds.). (1998). Emotions in social life: Critical themes and contemporary issues. Psychology Press.

Benjamin. W. (1982). Infancia en Berlín hacia 1900. Madrid: Alfaguara.

Benveniste, B.(2011). Problemas de la lingüística general I y II. México: Siglo Veintiuno editores.

Benyamin, N. A. (2018). The ethnic identity journey of 1.5 generation. Asian American college students. University of Northern Colorado.

Berenstein, I. (2006). El sujeto y sus vínculos: un mundo de posibilidades. Trabalho apresentado na Jornada Anual do Contem-porâneo: Instituto de Psicanálise e Transdisciplinaridade, Porto Alegre, Brasil. http://www.revistacontemporanea.org.br/revistacontemporaneaanterior/site/wp-content/artigos/artigo70.pdf

Berenstein, I., et al. (1996). Familia e inconsciente. En Familia e inconsciente. Buenos Aires: Paidós.

Bericat, E. (2000). La sociología de la emoción y la emoción en la sociología. Papers: revista de sociología, 145-176.

Bertaux, D. (1999). El enfoque biográfico: su validez metodológica, sus potencialidades. Proposiciones, 29(4), 1-23.

Bettelheim, B. (1977). Psicoanálisis de los cuentos de hadas. Barcelona: Crítica.

Bhabha, H. (2007). El lugar de la cultura. Ediciones Manantial.

Bhatia, S. & Ram, A. (2001). Rethinking ‘acculturation’in relation to diasporic cultures and postcolonial identities. Human development, 44(1), 1-18.

Bhopal, K., Brannen, J., & Heptinstall, E. (2000). Connecting children: Care and family life in later childhood. Routledge.

Bjerg, M. (2019). El cuaderno azul, el perro de peluche y la flor de trencadís. Una reflexión sobre la cultura material, las emociones y la migración. Pasado Abierto, 4(9).

Bjerg, M. (2012). El viaje de los niños. Inmigración, infancia y memoria en la Argentina de la segunda posguerra. Buenos Aires. Edhasa.

Blanco, M., & Bentolila, H. (2015). Memoria y experiencia histórica en la filosofía de Walter Benjamín en: Escudero, E y Harrington, C. (comp.) 1ras. Jornadas Nacionales de Historiografía : Actas, Río Cuarto : UniRío Editora, 2015. Libro digital, PDF

Bleichmar, S. (2010). Psicoanálisis extramuros: Puesta a prueba frente a lo traumático. Buenos Aires: Entreideas.

Bolaños, A. (2008). Poesía insular de signo infinito: una lectura de poetas cubanas de la diáspora. Betania.

Bollas, C. (1991). La sombra del objeto: psicoanálisis de lo sabido no pensado. En La sombra del objeto: Psicoanálisis de lo sabido no pensado. Buenos Aires: Amorrortu editores.

Bolzman, C. (2012). Elementos para una aproximación teórica al exilio. Revista Andaluza de Antropología, 3, 7-30.

Bolzman, C. (2013). Reflexions sobre la perspectiva intercultural a partir de la figura de l’estranger. Educació social. Revista d’intervenció socioeducativa, (54), 49-60.

Bonet, M. T. (2005). La narración histórica en la teoría de Paul Ricoeur. Fragmentos de un debate. el@ tina. Revista electrónica de estudios latinoamericanos, 3(12), 47-67.

Bonhomme, Macarena (2013). Cultura material y migrantes peruanos en Chile: un proceso de integración desde el hogar. Polis [Online], 35 | 2013, URL: http://journals.openedition.org/polis/9258

Borioli, G. (2013). La lengua madrastra. Identidad, territorio, pertenencia. Educación, lenguaje y sociedad, (10), 7.

Bourdieu, P. (1989). La ilusión biográfica. Historia y Fuente Oral, 2, 27–33. http://www.jstor.org/stable/27753247

Bourdieu, P. (1997). Espíritu de familia. Razones prácticas. Sobre la teoría de la acción, 126-138. Barcelona: Anagrama.

Bourdieu, P. (2011). La ilusión Biográfica. Acta Sociológica, núm. 56, septiembre – diciembre (pp.

121 – 128). México. Disponible en: http://www.revistas.unam.mx/index.php/ras.

Bowlby, S. (2012). Recognising the time—space dimensions of care: Caringscapes and carescapes. Environment and Planning A, 44(9), 2101-2118.

Brah, A. (2011). Cartografías de la diáspora: identidades en cuestión. Traficantes de sueños.

Brah, A. (1999). The scent of memory: strangers, our own, and others. Feminist Review, 61(1), 4-26.

Braidotti, R. (2004). Feminismo, diferencia sexual y subjetividad nómade. Editorial Gedisa.

Braunstein, N. (1997) La clínica en el nombre propio, En Morales, H. El Laberinto de las estructuras. México: Siglo Veintiuno Editores.

Braunstein, N.(2008). La memoria, la inventora. México: Siglo XXI Editores.

Breton, P., & Le Breton, D. (2011). El silencio y la palabra contra los excesos de la comunicación. Nueva Visión.

Broquetas, M. (2006). En Suecia: descubrimiento, inserción y (des) encuentros. En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce

Bruner, J.(2013). La fábrica de historias, Derecho, literatura y vida. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Buriano, A. (2006) URSS: paradojas de un destino, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce.

Buriano, A. (2013). Monolitismo y pluralismo del exilio uruguayo en la URSS: género y memoria. En I Jornadas de Trabajo sobre Exilios Políticos del Cono Sur en el siglo XX.

Buriano, Ana, & Dutrénit, S. (2017). A 30 años de la ley de caducidad uruguaya ¿qué y cómo debemos conmemorar?. Antíteses, 10(19),351-375.

Bushin, N. (2009). Researching family migration decision‐making: A children‐in‐families approach. Population, space and place, 15(5), 429-443.

Calderoni, G. (2016). La recepción de los exiliados argentinos en Italia entre la indiferencia del Estado y la solidaridad de la sociedad civil. En III Jornadas de Trabajo sobre Exilios Políticos del Cono Sur en el siglo XX (Santiago de Chile, Chile, 9 al 11 de noviembre de 2016).

Calvo, V. G. (2005). El duelo migratorio. Trabajo Social, (7), 77-97.

Cámara, M., & Di Leone, L. (2011). Experiencia, cuerpo y subjetividades: nuevas reflexiones: literatura argentina y brasileña del presente. Santiago Arcos Editor.

Canelo, B. (2004). Prácticas y sentidos del exilio y retorno de argentinos asilados en Suecia (1973-1985): Aportes desde una perspectiva antropológica centrada en el discurso. Editorial Académica Española

Canelo, B. (2007). Cuando el exilio fue confinamiento: argentinos en Suecia. En: Yankelevich, P. y Jensen, S. (comps): Exilios. Destinos y experiencias bajo la dictadura militar. Buenos Aires: El Zorzal.

Canut, C. (2008). El espectro de la identidad. Entre el lenguaje y el poder en Mali. Montpellier: Lambert-Lucas.

Caravedo, R. (2010). La dimensión subjetiva en el contacto lingüístico. Lengua y migración, 2(2), 9-25.

Carli, S. (2011). La memoria de la infancia. Estudios sobre historia, cultura y sociedad. Buenos Aires: Ed. Paidós.

Carreres, Á.(1999).La lengua del otro: política y erótica de la traducción. Philologia hispalensis,13 (2).

Casas, A. (2016). Narrativas de las (pos) memorias: autoficción, subjetividad y emociones. Letras Hispanas: Revista de literatura y de cultura, 2016, 12(1), 139-153.

Casola, N. L. (2012). El Partido Comunista de Argentina y el exilio en Europa durante la última dictadura militar: Caracterizaciones políticas, alianzas y disputas. En I Jornadas de Trabajo sobre Exilios Políticos del Cono Sur en el siglo XX,La Plata, Argentina. Agendas, problemas y perspectivas conceptuales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.

Cassigoli, R. (2010). Morada y memoria: Antropología y poética del habitar humano. Biblioteca Iberoamericana de Pensamiento. México: Gedisa

Castillo, P. (2019). Infancia/dictadura: testigos y actores (1973* 1990). LOM ediciones.

Castillo Gallardo, P., & Gonzáles Celis, A. (2019). El Diario de Francisca. 11 de septiembre de 1973. Santiago de Chile: Editorial Hueders.

Castillo Gallardo, P., Roselló Peñaloza, M., & Garrido Pereira, M. (2018). Paisajes, territorios y lugares de la niñez chilena durante la dictadura. Secuencia, (SPE), 119-152.

Castillo, P., Peña, N., Becker, C. R., y Briones, G. (2018). El pasado de los niños: recuerdos de infancia y familia en dictadura (Chile, 1973-1989). Psicoperspectivas, 17(2), 9.

Castillo Gallardo, P., Fredes, N., Garrido, M., Bertran, A. G., & Arredondo, F. (2017). Recuerdos de infancia: niñez y dictadura en Chile (1973-1990)/Childhood memories: chilhood and dictatorship En Chile (1973-1990). Kamchatka. Revista de análisis cultural. (10), 447-471.

Castillo-Gallardo, P. (2015). Niñez en dictadura (1973-1989): Tácticas de resistencia en la niñez identificadas a través de la reconstrucción microhistórica de los discursos infantiles. 4tas Jornadas de Estudios sobre la Infancia, Buenos Aires. https://www.aacademica.org/4jornadasinfancia/46

Castillo-Gallardo, P. E., & González-Celis, A. (2015). Infancia, dictadura y resistencia: hijos e hijas de la izquierda chilena (1973-1989). Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 13(2), 907-921.

Castillo, P. (2004). Niñez en dictadura: historia, psicoanálisis y memoria. A propósito de un ejercicio arqueológico de la niñez en la Dictadura Chilena. Disponible en:http://www.fepal.org/wp-content/uploads/0704.pdf

Chávez, P., & Vergara, A. (2017). Ser niño y niña en el Chile de hoy. La perspectiva de sus protagonistas acerca de la infancia, la adultez y las relaciones entre padres e hijos. Santiago, Chile: Ceibo.

Chawla, L. (2007). Childhood experiences associated with care for the natural world: A theoretical framework for empirical results. Children Youth and Environments, 17(4), 144-170 Disponible en: https://www.jstor.org/stable/10.7721/chilyouten-vi.17.4.0144

Chmiel, F.(2021d) “La conquista del umbral. Los espacios de tránsito en las memorias de las infancias en el exilio de las últimas dictaduras de Argentina y Uruguay”. Historia Crítica, n.° 80 (2021): 129-151, doi: https://doi.org/10.7440/ histcrit80.2021.07

Chmiel, F. (2021c) “Tres soles” en una penillanura levemente ondulada: la infancia en los programas de atención psicosocial en el Uruguay de la transición democrática, en: Lastra, S. (coord.) Historia reciente de los exilios y la salud mental: política, infancia y elaboración. Los Polvorines: Universidad Nacional de General Sarmiento.

Chmiel, F (2021b). Dos preguntas para un recuerdo: interrogantes para abordar las memorias de infancia durante las últimas dictaduras en Argentina y Uruguay, Nuevo Mundo Mundos Nuevos, DOI: https://doi.org/10.4000/nuevomundo.84798

Chmiel, F. (2021). Un hogar en la constelación: espacio y afectividad en el recuerdo de la infancia en el exilio. Revista de la Red Intercátedras de Historia de América Latina Contemporánea, 1(14), 150-172.

Chmiel, F. (2020). Las Casas de Sal: espacialidad y afecto en las memorias de las infancias en el exilio. Sociedad e Infancias, (4), 111-122.

Christensen, P., & James, A. (2017). Research with children. Taylor & Francis.

Christensen, P., & O’Brien, M. (Eds.). (2003). Children in the city: Home neighbourhood and community. Routledge.

Christian, C., Reichbart, R., Moskowitz, M., Morillo, R., & Winograd, B. (2016). Psychoanalysis in El Barrio. PEP Video Grants, 1(10). Disponible en: https://central.edu/writing-anthology/2019/05/02/la-casa-y-la-identidad-en-la-casa-en-mango-street/

Ciancio, M. B. (2015).¿Cómo (no) hacer cosas con imágenes? Sobre el concepto de posmemoria. Constelaciones: Revista de teoría crítica, (7), 503-515.

CINTRAS, E., & GTNM-RJ, S.E.R.S.O.C (2009). Daño transgeneracional: consecuencias de la represión política en el Cono Sur. Santiago.

Cohen, M. (2005). Identidad, subjetividad y lengua de origen. Ediciones del Signo.

Collazo, I, Passeggi, R., Fein, Ma. Á. Sosa, A. (2014). Los niños del reencuentro. Montevideo: Museo de la Memoria.

Colmenero, S. S. (2020). “No hay palabras, pero se oyen voces”: Testigo y memoria en Rabos de lagartija de Juan Marsé. Cuadernos de Aleph, (12), 92-114.

Conde, I. (1994): Falar da Vida (I) en Revista Sociologia. Problemas e Práticas, no 15.

Coraza de los Santos, E. (2014).Territorialidades de la migración forzada. Los espacios nacionales y transnacionales como estrategia política. Espacialidades. Revista de temas contemporáneos sobre lugares, política y cultura, vol. 4, núm. 1, enero-junio, 2014, pp. 199-221. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa Distrito Federal, México

Coraza. de los Santos, E. C. (2014). Los exilios ¿un estado permanente? Exilio, retorno y re emigración en una relación trasnacional permanente. Mundi Migratios, 2(1), 36-56.

Coraza de los Santos, E. (2007). Los exilios uruguayos en España: silencios, problemas y realidades. Memorias de la violencia en Uruguay y Argentina: golpes, dictaduras, exilios, 1973-2006, 197. En Rey Tristán, E.(comp.) Memorias de la violencia en Uruguay y Argentina: golpes, dictaduras, exilios, 1973-2006. Univ Santiago de Compostela.

Coraza de los Santos, E. (2006) España de mil destierros, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce

Coraza de Los Santos, E. (2004). El exilio uruguayo en España: imagen y realidad. Historia actual online, (4), 1.

Coraza de Los Santos, E. (2003). Realidades y visiones del exilio uruguayo en España. América Latina Hoy, 34 Ediciones Universidad de Salamanca (España)

Cornejo, M. (2008). Political exile and the construction of identity: A life stories approach. Journal of Community & Applied Social Psychology, 18(4), 333-348.

Cornejo, M. (2006). El Enfoque Biográfico: Trayectorias, Desarrollos Teóricos y Perspectivas. Psykhe (Santiago), 15(1), 95-106. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-22282006000100008

Cosse, I. (2021, 23 de Agosto)b Entre el amor, la política y la violencia: La guardería de Montoneros en Cuba. Seminario General. Núcleo de Historia Reciente, Escuela IDAES, Universidad de San Martín.

Cosse, I. (2021, 1 de julio).La guardería montonera: infancia, política y violencia. Taller internacional Infancias: violencia y terrorismo de Estado; Universidad Nacional de San Martín, María Sephilla Merian Center, Federal Ministry of Education and Research

Cosse, I. (2018) “ ́Pibes ́ en el centro de la escena: infancia, sensibilidades y lucha política en la Argentina de los setenta”, en S. M. F. Arend, Esmeralda B. B. de Moura y Susana Sosenski, Infâncias na História do Brasil e da América Latina (século XX), Ponta Grossa, Todo palavra Editora, 2018, pp. 232-257.

Cosse, I. (2017). “Infidelidades”: Moral, revolución y sexualidad en las organizaciones de la izquierda armada en la Argentina de los años 70. Prácticas de oficio, v. 1, n. 19, jun. 2017 – dic. 2017

Cosse, I.; Llobet, V.; Villalta, C.; Zapiola, Ma. C. (ed.) (2011). Infancias: políticas y saberes en Argentina y Brasil. Siglos XIX y XX. Buenos Aires: Teseo.

Cosse, I. (2010). Pareja, sexualidad y familia en los años sesenta. Buenos Aires, Siglo XXI.

Cosse, I. (2010b). Argentine mothers and fathers and the new psychological paradigm of child-rearing (1958-1973). Journal of Family History, 35(2), 180-202.

Cosse, I. (2008). Familia, sexualidad y género en los años 60. Pensar los cambios desde la Argentina: desafíos y problemas de investigación. Temas y debates, (16), 131-149.

Crépon, M. (2010). La herencia de las lenguas. Acta poética, 31(1), 9-30.

Cruz, M. A., Reyes, M. J., & Cornejo, M. (2012). Conocimiento situado y el problema de la subjetividad del investigador/a. Cinta de Moebio, (45), 253-274.

D’Antonio, D. (2011). Políticas de desarticulación de la subjetividad sexual y de género practicadas en la cárcel de Villa Devoto durante la última dictadura militar argentina (1976-1983). Estudios, 25, 159-174.

Da Conceiçao Passeggi, M. (2011). Aproximaciones teóricas a las perspectivas de la investigación (auto) biográfica en educación. Revista Educación y pedagogía, 23(61), 25-40.

Daona, V.(2016) “Algunas consideraciones en torno a los estudios sobre memoria en Latinoamérica”. Espacio Abierto, 25(4), 129-142.

Daona, V. (2015) Las voces de la memoria en la novela argentina contemporánea: militantes, testigos e hijos/as de desaparecidos/as: 2000-2014. Tesis para obtener el grado de Doctora en Ciencias Sociales. Universidad Nacional General Sarmiento –Instituto de Desarrollo Económico y Social.

Daona, V.(2014) “Princesas, combatientes y pilotos: Estéticas de filiación en las narrativas de los/as hijos/as de desaparecidos/as en Argentina”, Telar: Revista del Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos, 10(13), 166-186.

Das, V. (2018). Ethics, self-knowledge, and life taken as a whole. HAU: Journal of Ethnographic Theory, 8(3), 537-549. DOI: https://www.journals.uchicago.edu/doi/full/10.1086/701379

Das, V. (2016). Violencia, cuerpo y lenguaje. Fondo de Cultura Económica.

Das, V. (2012). Ordinary ethics: The perils and pleasures of everyday life. En Fassin, D. (ed.) A Companion to Moral Anthropology (pp. 133-149). New York: Wiley-Blackwell.

Das, V. (2010). Engaging the life of the other: Love and everyday life. En Lambek, M. (Ed.). Ordinary ethics: Anthropology, language, and action. Fordham Univ Press.376-99.

Das, V. (2008). La subalternidad como perspectiva. Veena, Das y Ortega, Francisco (comp.), Sujetos de dolor, agentes de dignidad. Universidad Nacional de Colombia, Pontificia Universidad Javeriana-Instituto Pensar, Bogotá, 195-216.

Das, V. (2008). El Acto de presenciar: Violencia, conocimiento envenenado y subjetividad. En: Das, V. Sujetos del dolor, agentes de dignidad. Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.

Das, V. (2007). Life and Words. violence and the descent into the ordinary. University of California Press Berkeley and Los Angeles, California

Das, V. (2006). In the Region of Rumor. En Life and Words (pp. 108-134). University of California Press.

Das, V. (1995). Critical events: an anthropological perspective on contemporary India (Vol. 7). Delhi: Oxford University Press.

Dassié, V., & Valentin, V. (2010). Objets d’affection. Une ethnologie de l’intime. Paris, Éditions du CTHS.

Dawson, A., & Rapport, N. (Eds.). (2021). Migrants of identity: Perceptions of ‘home’ in a world of movement. Routledge.

De Certeau, M. (1996). La invención de lo cotidiano: artes de hacer. I (Vol. 1). Universidad Iberoamericana.

De Gaulejac, V. (2016). La historia que heredamos: novela familiar y trayectoria social. Editorial Del Nuevo Extremo, SA.

De Gaulejac, V., & Ochoa, H. S. (2002). Memoria e historicidad (Memory and Historicity). Revista Mexicana de Sociología, 31-46.

De Sas Kropiwnicki, Zosa. (2017). Exile Identity, Agency and Belonging in South Africa: The Masupatsela Generation. Londres: Palgrave Macmillan, 2017.

Del Busso, L., McGrath, L., Guest, C., Reavey, P., Kanyeredzi, A., & Majumdar, A. (2018). Facing the void: Recollections of embodying fear in the space of childhood homes. Emotion, Space and Society, 28, 24-31. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.emospa.2018.06.004

Del Olmo Pintado, M. (2007). Identidades remendadas: el proceso de crisis de identidad entre los exiliados argentinos en España. En Exilios: destinos y experiencias bajo la dictadura militar (pp. 127-146).

Delory-Momberger, C. (2012). Abordagens metodológicas na pesquisa biográfica. Revista Brasileira de Educação, 17(51), 523-536. https://doi.org/10.1590/S1413-24782012000300002

Depetris Chauvin, I. y Taccetta, N. (Comps.) (2019). Afectos, historia y cultura visual: una aproximación indisciplinada. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Prometeo Libros,

Derrida, J. (1997). El monolingüismo del otro. Buenos Aires: Manantial.

Desmarais, D. (2010). El enfoque biográfico. Cuestiones Pedagógicas. Revista de Ciencias de la Educación, (20), 27-54.

Di Meglio, E. (2017). Configuraciones de la lengua en La casa de los conejos de Laura Alcoba. Catedral Tomada: Revista de Crítica Literaria latinoamericana, 5(9), 460-495.

Dinshaw, C., Edelman, L., Ferguson, R. A., Freccero, C., Freeman, E., Halberstam, J.,… & Nguyen, T. H. (2007). Theorizing queer temporalities: A roundtable discussion. GLQ: A Journal of Lesbian and Gay Studies, 13(2), 177-195.

Dipaola, M. (2013). El lugar como dispositivo estético: flujos, pasajes y recorridos de la experiencia urbana. Sociedade e Cultura, 16(1),27-35. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=703/70329744004

Doná, G., & Veale, A. (2011). Divergent discourses, children and forced migration. Journal of Ethnic and Migration Studies, 37(8), 1273-1289.

Doorn E. (2012). El exilio argentino en Suecia : 1973-1983 [en línea]. I Jornadas de Trabajo sobre Exilios Políticos del Cono Sur en el siglo XX, 26, 27 y 28 de septiembre de 2012, La Plata, Argentina.

Dosse, F. (2012). Les héritiers du silence ou la constitution d’une mémoire seconde. Le Télémaque, 42, 104-115. https://doi.org/10.3917/tele.042.0104

Douglas, K. (2010). Contesting childhood: Autobiography, trauma, and memory. Rutgers University Press.

Dovey, K. (1990). Refuge and imagination: Places of peace in childhood. Children’s Environments Quarterly, 13-17. Disponible en: https://www.jstor.org/stable/i40074214

Dufays, S. (2014). El niño en el cine argentino de la postdictadura (1983-2008): alegoría y nostalgia (Vol. 343). Boydell & Brewer Ltd.

Dutrénit Bielous, S. (2015). Aquellos niños del exilio. Cotidianidades entre el Cono Sur y México. México: Editorial Mora

Dutrénit Bielous, S. (2013). Dictadura y exilio en la narrativa de los hijos. Historia, Voces y Memoria, Revista del Programa de Historia Oral, 5, Facultad de filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, 75-100

Durenit, Bielous, S. (2006). El Uruguay del exilio: gente, circunstancias, escenarios. Montevideo: Ediciones Trilce.

Dutrenit (2006). México de tres culturas, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce

Duschatzky, S. (2016). Merodeos en torno de la transmisión. Voces de la educación, 1(2), 23-26.

Dussel, I. (2019). La cultura material de la escolarización: reflexiones en torno a un giro historiográfico. Educar em Revista, 35, 13-29.

Elizalde, S. (2008). Debates sobre la experiencia. Oficios Terrestres. Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/45086

Estay Stange, V. (2020). Gesto teórico, gesto político. La semiótica frente a los Cultural y Memory Studies. En: Faúndez, X., Hatibovic, F. y Villanueva, J. (Eds.) Aproximaciones teóricas y conceptuales en estudios sobre cultura política, memoria y derechos humanos, Universidad de Valparaíso, pp. 33-62.

Estay, V. (2018). [Núcleo TV: Núcleo Científico Tecnológico en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de la Frontera] (24 de mayo de 2018).”Semiótica y Postmemoria” [Archivo de video].Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=DurHBW1ew5o

Esteve, L. Q. (2014). Hacia una teoría de la posmemoria. Reflexiones en torno a las representaciones de la memoria generacional: Towards a Theory of Postmemory. Reflections on the Representations of Generational Memory. Historiografías: revista de historia y teoría, (8), 57-75 https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4947592

Faccioli, A. M. Ribeiro, C. (2003). La educación sexual en lo cotidiano de la escuela. Educar, 67-85.

Fagetti, V. G. (2009). “Son bien hartísimos los que ya se fueron pal’norte. Testimonios de los niños mixtecos migrantes. TRAMAS. Subjetividad y procesos sociales, (28), 235-246.

Fass (Ed.) The Routledge history of childhood in the Western world. Routledge.

Fass, P. (2013). Introduction Is there a story in the history of childhood. In Fass (Ed.) The Routledge history of childhood in the Western world (pp. 17-30). Routledge.

Fassin, D. (2016). La razón humanitaria: Una historia moral del tiempo presente. Editorial Prometeo

Fassin, P. (2013). On Resentment and Ressentiment: The Politics and Ethics of Moral emotions, en Current Anthropology, 54(3), pp. 249-267.

Felski, R. (1999). The invention of everyday life. New formations, (39), 13-31.

Fernández, J. C. (2020). La Patria dividida: tensión y conflictividad entre exiliados e inmigrantes argentinos en Porto Alegre, Brasil, 1976-1983. Revista de la Red Intercátedras de Historia de América Latina Contemporánea, (13), 209-228.

Filc, J. (2004). Desafiliación, extranjería y relato biográfico en la novela de la posdictadura. Amado, A. y Domínguez, N. (Comp.) Lazos de familia. Herencias, cuerpos, ficciones. Buenos Aires: Paidós.

Fohn, A. (2011). Traumatismes, souvenirs et après-coup. L’expérience des enfants juifs cachés en Belgique (Doctoral dissertation, thèse de doctorat non publiée, Université Catholique de Louvain, Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation, Louvain-la-Neuve).

Forcinito, A. (2006). Narración, testimonio y memorias sobrevivientes: Hacia la posmemoria en la posdictadura uruguaya. Letras femeninas, 32(2), 197-217.

Fortier, A. M. (2020). Migrant belongings: Memory, space, identity. Routledge.

Fortier, A. M. (2007). Too close for comfort: loving thy neighbour and the management of multicultural intimacies. Environment and Planning D: Society and Space, 25(1), 104-119.

Franco, M., & Lvovich, D. (2017). Historia Reciente: apuntes sobre un campo de investigación en expansión. Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani, (47), 190-2017.

Franco, M. (2008). El exilio: argentinos en Francia durante la dictadura. Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores.

Franco, M., & Levín, F. (2007). El pasado cercano en clave historiográfica. Franco, M. y Levín, F.(comp.): La historia reciente. Paidós: Buenos Aires. Fragmentos disponibles en: http://materiales.untrefvirtual.edu.ar/documentos_extras/0435_Historia_Argentina/u12_Franco-y-Levin_Historia-Reciente.pdf

Franco, M. (2006). Narrarse en pasado. Reflexiones sobre las tensiones de algunos relatos actuales del exilio. Revista Sociedad. Buenos Aires.

Fraser, R. (1993). La historia oral como historia desde abajo. Ayer, (12), 79-92. Disponible en: https://www.jstor.org/stable/41408120

Freeman, L. A., Nienass, B., & Daniell, R. (2015). Memory | Materiality | Sensuality. Memory Studies, 9(1), 3–12. doi:10.1177/1750698015613969

Fried A, G. (2016) Trauma social, memoria colectiva y paradojas de las políticas de Olvido en el Uruguay tras el terror de Estado (1973-1985): memoria generacional de la post-dictadura (1985-2015), ILCEA [En ligne], 26 | 2016, URL : http://ilcea.revues.org/3938

Fried Amilivia G. (2011). Private Transmission of Traumatic Memories of the Disappeared in the Context of Transitional Politics of Oblivion in Uruguay (1973–2001): “Pedagogies of Horror” among Uruguayan Families. In: Lessa F., Druliolle V. (eds) The Memory of State Terrorism in the Southern Cone. Palgrave Macmillan, New York.

Fried, G., Lessa, F. (2011). Luchas contra la impunidad: Uruguay, 1985-2011. Ediciones Trilce.

Fried A, G. (2000) On remembering and silencing the past: the adult children of the disappeared of Argentina and Uruguay in comparative perspective, Latin American Studies Association. Miami, del 16 al 18 de marzo.

Frigerio, G. (2012). Curioseando (saberes e ignorancias). Revista Educación y Ciudad, (22), 81-102.

alterados. Colección Del Estante. La Hendija.

Frigerio, G. (2005). En la cinta de Moebius. G. Frigerio y G. Diker (comp.), Educar: ese acto político, 11-36.

Gaitán, L., Díaz, M., Sandoval, R., Unda, R., Granda, S., & Llanos, D. (2008). Los niños como actores en los procesos migratorios. Madrid: Universidad Complutense de Madrid.

Gaitán Muñoz, L. (2006). La nueva sociología de la infancia. Aportaciones de una mirada distinta. Política y sociedad, 43(1), 9-26.

García Amilburu, M. (2000) La comprensión del otro. ¿Empatía o traducción?. Thémata, 25, 209-215.

Gasparini, S. (2014.). Casas y memoria: derivas del espacio y el miedo en la narrativa argentina contemporánea 2014, XXVI Jornadas de Investigación del ILH-2014.

Gatti, G. (2008). El detenido-desaparecido. Narrativas posibles para una catástrofe de la identidad. Montevideo: Ediciones Trilce.

Geertz, C. (2001). Conocimiento local. Ensayos sobre la interpretación de las culturas. Paidós.

Ghio, E. (2007). La relación del hablante con su lengua materna y con otras lenguas. Conferencia Plenaria, XI Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. Los textos y sus contextos, Facultad de Humanidades y Ciencias, 19 a 21 de julio de 2007

Giammatteo, M. coord.; Albano, H. coord. (2012). El léxico. De la vida cotidiana a la comunicación cibernética, Buenos Aires Editorial: Biblos

Gillis, J. (1996). Making time for family: The invention of family time (s) and the reinvention of family history. Journal of Family History, 21(1), 4-Y.

Gillis, J. (1996). Memoria e Identidad: La historia de una relación, en John Gillis (editor), Commemorations. The Politics of National Identity, (Princeton University Press.). Disponible en: http://www.memoriapopular.cl/wp/wp– content/uploads/2015/07/Memoria_e_identidad.pdf

Gillis, J. (2003). Childhood and family time. Children and the changing family: Between transformation and negotiation, 149.

Giménez-Béliveau, V. y Mosqueira, M. (2011). Lo familiar en las creencias y las creencias en lo familiar: Familia, transmisión y religión en la Argentina actual. Revista Cultura & Religión, 5(2), 154-172.

Glockner, V. (2012). Niños migrantes y trabajadores: Una reflexión sobre los márgenes del Estado y las nuevas modalidades de gobierno. Colección intersecciones, 29, 83-109.

Godoy, L. (2007). Fenómenos migratorios y género: identidades femeninas “remodeladas”. Psykhe (Santiago), 16(1), 41-51.

Gómez, L. (2014).El concepto de posmemoria en tres novelas argentinas recientes. Moderna språk, 2014, 108(1), 38-44.

González de Oleaga, M., Meloni González, C., Saiegh Dorín, C. (2019). Transterradas el Exilio Infantil y Juvenil Como Lugar de Memoria. Temperley, Argentina: Tren En Movimiento.

González Roux, M. (2017). Post-exilio, experiencia exílica y el entre-deux: Nuevos modos de aproximación a la figura del extranjero. Seminario – Programa Seminario Especialización / Maestría / Posgrado. Disponible en: https://memoria.fahce.unlp.edu.ar/programas/pp.10851/pp.10851.pdf

González, C. (2018). La historia en modo menor en la producción de la «generación de los Hijos en Argentina, Líneas : Revue Interdisciplinaire d’Études Hispaniques, Université de Pau et des Pays de l’Adour,2018

Grimberg, León; Grimberg, Rebeca (1984). Psicoanálisis de la migración y del exilio. Madrid: Alianza Editorial.

Grinberg, R. (2000). La curiosidad: ¿virtud o transgresión?. Intercambios, papeles de psicoanàlisis/Intercanvis, papers de psicoanàlisi, (4), 42-50.

Grunin, J. N. (2008). Procesos de simbolización y trabajo de historización en la adolescencia. Cadernos de Psicopedagogía, 7(12), 00-00.

Guglielmucci, A. (2020). Historias Desobedientes. Memories of Children and Grandchildren of Perpetrators of Crimes against Humanity in Argentina. Revista Colombiana de Antropología, 56(1), 15-44.

Guitelman, P. (2006). La infancia en dictadura: modernidad y conservadurismo en el mundo de Billiken. Prometeo.

Gunew, S. (2003). The home of language: a pedagogy of the stammer. En Ahmed, S. et al. Uprootings/Regroundings Questions of Home and Migration (pp. 41-58). Berg Oxford Publisher

Halbwachs, M. (2005). Memoria individual y memoria colectiva, en Estudios n° 16, otoño.

Hall, S. M. (2016). Moral geographies of family: articulating, forming and transmitting moralities in everyday life. Social & Cultural Geography, 17(8), 1017-1039.

Hall, S. (2003). Introducción: ¿Quién necesita identidad?, Cuestiones de identidad cultural, 13-39. Disponible en: http://comisionporlamemoria.org/bibliografia_web/ejes/quien%20necesita%20identidad-hall.pdf

Hamburger, A., Hancheva, C., Özcürümez, S., Scher, C., Stankovic, B., & Tutnjevic, S. (Eds.). (2018). Forced migration and social trauma: Interdisciplinary perspectives from psychoanalysis, psychology, sociology and politics. Routledge.

Harris C. y Valentine, G. (2017): Childhood narratives: adult reflections on encounters with difference in everyday spaces, Children’s Geographies, DOI: 10.1080/14733285.2016.1269153

Hassoun, J. (1996). Los contrabandistas de la memoria. Ediciones de la Flor.

Hernández, J. M., y Trudgill, P. (2007). Diccionario de sociolingüística. Madrid: Gredos.

Hirsch, M. (2012). The generation of postmemory: writing and visual culture after the Holocaust, Columbia University Press.

Hirsch, M. (2008). The generation of postmemory. Poetics today, 29(1), 103-128.

Holloway, S. L., & Valentine, G. (Eds.). (2004). Children’s geographies: Playing, living, learning. Routledge.

Holloway, Sarah L. (2014) Changing children’s geographies, Children’s Geographies, 12:4, 377-392, DOI: 10.1080/14733285.2014.930414

Horton, J., & Kraftl, P. (2012). Clearing out a cupboard: memory, materiality and transitions. In Geography and memory (pp. 25-44). Palgrave Macmillan, London.

Hoskins, J. (2013). Biographical objects: how things tell the stories of peoples’ lives. Routledge.

Hutchins, T. (2011) They Told Us in a Curry Shop’: Child–Adult Relations in the Context of Family Migration Decision-Making, Journal of Ethnic and Migration Studies, 37:8, 1219-1235, DOI: 10.1080/1369183X.2011.590926

Íñiguez Rueda, L. (1999). Investigación y evaluación cualitativa: bases teóricas y conceptuales. Atención Primaria, Vol.23, Num 8

Irrazábal, E. (2018). La producción de subjetividad de la segunda generación afectada por el terrorismo de estado, al concluir la década del 1990. Desde una perspectiva 33 años después de finalizada la útlima dictadura en Uruguay (1973-1985). Tesis para Magister en Psicología Social Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.12008/20046

Irrazábal, E., Montealegre, N., Peirano, A., & Sapriza, G. (2008). En torno al objeto-testimonio: diálogos entre investigación y extensión en el proceso de recordar de la “Segunda generación”. Universidad de la República. Facultad de Psicología.

Irrazabal, E., Sapriza, G., Montealegre, N., & Peirano, A. (2012). Desafíos de la memoria: interdisciplina y segunda generación. Revista Encuentros Uruguayos, 1, 278-291.

James, A. (2005). Life times: Children’s perspectives on age, agency and memory across the life course. In Studies in Modern Childhood (pp. 248-266). Palgrave Macmillan, London.

James, A. (2013). Socialising children. Springer.

Jara, D. (2017). El Diario de Francisca: Representaciones infantiles sobre la violencia política en la vida cotidiana durante los 70. Francisca’s private diary Childhood representations of political violence in everyday life. Castalia, 29(5), 16-26. Disponible en: http://revistas.academia.cl/index.php/castalia/article/download/683/910.

Jara, D. (2016). Children and the Afterlife of state Violence. Palgrave Macmillan, New York

Jedlicki, F. (2014). Los hijos del retorno chileno: presos de la memoria familiar del exilio, ausentes de la historia. In VIII Jornadas de Sociología de la UNLP 3 al 5 de diciembre de 2014 Ensenada, Argentina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología

Jeftanovic, A.; Navia, M. J.; Pérez, M. B. y Sayagués, L. (2011). Hablan los hijos: Discursos y estéticas de la perspectiva infantil en la literatura contemporánea. Santiago: Cuarto Propio.

Jeftanovic, A. (2016). Archivo, infancia y memorias corales en Kínder de Francisca Bernardi y Ana Harcha y El año en que nací de Lola Arias. Nuestra América, (10), 179-192. http://hdl.handle.net/10284/6765

Jelin, E.(2009). Género y familia en la política pública: una perspectiva comparativa Argentina-Suecia. Interseçoes: Revista de Estudios Interdisciplinares, pp. 35-5

Jelin, E., & Kaufman, S. G. (Eds.). (2006). Subjetividad y figuras de la memoria (Vol. 12). Siglo XXI Ediciones.

Jelin, E. (2002). Los trabajos de la memoria. Madrid: Editorial Siglo veintiuno.

Jelin, E. (1998). Pan y afectos: la transformación de las familias. México: Fondo de Cultura Económica

Jensen, S. (2011). Exilio e Historia Reciente: avances y perspectivas de un campo en construcción, Aletheia, 1(2).

Jensen, S. (2018) Exilios. Desafíos y potencialidades de la agenda del nuevo milenio. En: Lastra, M. S. (coord.) Exilios: un campo de estudios en expansión. CLACSO.

Jensen, S. I. & Lastra, M. S., (eds.) (2014). Exilios: Militancia y represión. Nuevas fuentes y nuevos abordajes de los destierros de la Argentina de los años setenta [en línea]. La Plata : Edulp. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.371/pm.371.pdf

Jensen, S. I. (2008). ¿ Por qué sigue siendo políticamente incorrecto hablar de exilio?: La dificultosa inscripción del exilio en las memorias del pasado reciente argentino (1983-2007). Universidad Nacional de Rosario. Facultad de Humanidades y Artes. Disponible en: URI:http://hdl.handle.net/11336/78941

Jensen, S., & Yankelevich, P. (2007). Una aproximación cuantitativa para el estudio del exilio político argentino en México y Cataluña (1974-1983). Estudios demográficos y urbanos, 22(2), 399-442.

Jensen, S. I. (2007). La provincia flotante: Historia de los exiliados argentinos de la última dictadura militar en Cataluña (1976-2006). Casa Amèrica Catalunya.

Jensen, S. I. (2004). Relaciones entre historia y memorias en el territorio del exilio de la última dictadura militar en Cataluña (1976-1983). En Actas del IV Simposio de Historia Actual: Logroño, 17-19 de octubre de 2002 (pp. 411-434). Instituto de Estudios Riojanos.

Jimeno, M (2008) Lenguaje, subjetividad y experiencias de violencia. en Das, V. y Ortega, F. (comp.), Sujetos de dolor, agentes de dignidad. Universidad Nacional de Colombia, Pontificia Universidad Javeriana-Instituto Pensar, Bogotá, 195-216.

Jitrik, N. (2007). Fantasmas semióticos: concentrados. Fondo De Cultura Economica

Jodelet, D. (2010). La memoria de los lugares urbanos. Alteridades, 20(39), 81-89.

Joe Moran (2004) History, memory and the everyday, Rethinking History: The Journal of Theory and Practice, 8:1, 51-68, DOI: 10.1080/13642520410001649723

Jones, O. (2008) ‘True geography [ ] quickly forgotten, giving away to an adult-imagined universe’. Approaching the otherness of childhood, Children’s Geographies, 6:2, 195-212, DOI: 10.1080/14733280801963193

Jorge, G. (2010). Maternidad en prisión política. Uruguay 1970-1980. Montevideo: Trilce.

Kaës, R. (2002). Polifonía del relato y trabajo de la intersubjetividad en la elaboración de la experiencia traumática. Revista de Psicoanálisis de las Configuraciones Vinculares, 25(2), 15-25.

Kaiser, S. (2005). Postmemories of Terror. New York: Pallgrave Macmillan.

Kaiser, S.(2003) What happened vs. why it happened: young Argentines remember terror. In conference Culture and Peace: Violence, Politics and Representation in the Americas, Austin, TX. http://lanic. utexas. edu/project/etext/llilas/cpa/spring03/culturaypaz/kaiser. pdf (accessed December 18, 2012).

Kalekin-Fishman, D. (2013). Sociology of everyday life. Current Sociology, 61(5-6), 714-732. Disponible en: https://doi.org/10.1177/0011392113482112

Katartzi, E. (2018). Young migrants’ narratives of collective identifications and belonging. Childhood, 25(1), 34-46.

Kaufman, S. (2014). Testimonio y violencia social: Apuntes sobre subjetividad y narrativas. Telar: Revista del Instituto Interdisciplinario de Estudios Latinoamericanos, 10(13), 82-95.

Kaufman, S. (2006). Lo legado y lo propio. Lazos familiares y transmisión de memoria. En Jelin, E. y Kaufman, S., Subjetividad y figuras de la memoria. Buenos Aires: Siglo XXI.

Kaufmann, C. (2007) Cap. 7 “ ́La familia argentina ́. Las significaciones instituidas en Manuales de Formación Moral y Cívica (1976-1983)” en Kaufmann, C. y Doval, D. Paternalismos Pedagógicos. Las políticas educativas y los libros durante la Dictadura, 2da. Edic. ampliada (1997, 1ra edic.) Rosario: Laborde Editorial: 111-126.

Kirschenbaum, L. A. (2013). Small comrades: revolutionizing childhood in Soviet Russia, 1917-1932. Routledge.

Klein, I. (2008). La ficción de la memoria: la narración de historias de vida. Prometeo Libros Editorial.

Klein, I. (2010). La narración. Buenos Aires: Eudeba.

Kleinman, A., Das, V., Lock, M., & Lock, M. M. (Eds.). (1997). Social suffering. Univ of California press.

Klett, E. (2007). Representaciones y enseñanza de lenguas extranjeras: entre sustentos y trabas. En Actas del I Congreso Internacional de sociolingüística y lingüística histórica (pp. 28-30).

Knörr, J. (Ed.) (2005) Childhood and Migration: From Experience to Agency. Bielefeld: Transcript

Kohan M, (2008) Los ojos de la infancia, Revista Dossier, no8. https://www.revistadossier.cl/los-ojos-de-la-infancia/

Kohan, M. (2014). Cosa de niños. Estudios de Teoría Literaria-Revista digital: artes, letras y humanidades, 3(6), 17-21.

Kohan, W. (2007). Infancia, política y pensamiento. Buenos Aires: Del estante editorial.

Kopytoff, I., & Appadurai, A. (1986). The Social Life of Things: commodities in cultural perspective. Cambridge University Press.

Kordon, D. R., Edelman, L. I., Lagos, D., & Kersner, D. (2011). Sur, dictadura y después…: elaboración psicosocial y clínica de los traumas colectivos. Psicolibro Ediciones.

Korinfeld, D. (2008). Experiencias del Exilio. Avatares subjetivos de jóvenes militantes argentinos durante la década del setenta. Buenos Aires: Ediciones del Estante.

Kristeva, J. (1991). Strangers to ourselves. Columbia University Press.

Labbé, P. (2012). Desviaciones de ruta: puntos de inflexión en los registros de enunciación de los diarios de viajes documentales. En Congreso internacional de la asociación argentina de estudios de cine y audiovisual (Vol. 3).

LaCapra, D. (2009). Historia y memora después de Auschwitz. Buenos Aires : Prometeo Libros

LaCapra, D. (2006). Historia en tránsito : experiencia, identidad y teoría crítica. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

LaCapra, D. (2005). Escribir la historia, escribir el trauma. Buenos Aires: Nueva visión.

Lahire, B. (2007). Infancia y adolescencia: de los tiempos de socialización sometidos a constricciones múltiples. Revista de antropología social, 16, 21-37.

Lampugnani, S. (2019). Infancia e Instituciones: Filiaciones interrumpidas. Barquitos Pintados. Experiencia Rosario, 3(3), 37-53.

Lara, A. (2019). Acento: voz y nación en los desplazamientos migratorios. Revista Simbiótica, 6(1), 232-254.

Lara, F. L. (2014). La vida como narrativa: el invisible hilo que da sentido a la historia. Investigaciones Fenomenológicas, (11), 251-262.

Lara, A. (2010). Dislocación, subjetividad y migración. Castalia, año 12, No 18, 2010. Pág.: 15-22

Lastra, M. S. (2019). “Dejar de ser síntoma con el silencio”: la inscripción del exilio-retorno en el campo de la salud mental en la posdictadura argentina (1983-1986). Tempo, 25, 496-519.

Lastra, M. S. (2016). Volver del exilio: Historia comparada de las políticas de recepción en las posdictaduras de la Argentina y Uruguay [1983-1989]. La Plata: Universidad Nacional

de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Los Polvorines: Universidad Nacional de General Sarmiento; Posadas: Universidad Nacional de Misiones, Libro digital, PDF.

Lastra, M. S. (2014). Los retornos del exilio en Argentina y Uruguay: Una historia comparada de las políticas y tensiones en la recepción y asistencia en las posdictaduras (1983-1989). Tesis de doctorado. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1002/te.1002.pdf

Lastra, M. S. (2013) “¿Volver al hogar? La experiencia del retorno de los exiliados argentinos”, Andamios. Revista de investigación Social, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, nº 21, año 10.

Lastra, M. S. (2011). Del exilio al no retorno: Experiencia narrativa y temporal de los argentinos en México. Aletheia, 1.

Latour, B. (2008). Reensamblar lo social. Bs. As: Manantial.

Lazzara, M. J. (2020). Familiares de colaboradores y perpetradores en el cine documental chileno: memoria y sujeto implicado. Atenea (Concepción), (521), 231-248.

Lazzara, M. (2019) Panel 1. Memorias insurgentes y complicidades. Coloquio Internacional «La memoria en la encrucijada del presente: El problema de la justicia». Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=fOLluQn3nVo

Lebel, A. (2018). Le récit d’enfance au prisme du génocide et de la violence extrême: le motif du retour vers la terre d’enfance chez Gaël Faye et Scholastique Mukasonga. Revue critique de fixxion française contemporaine, (17), 100-116.

Leclerc-Olive, M. (2009). Temporalidades de la experiencia: las biografías y sus acontecimientos. Iberofórum. Revista de Ciencias Sociales de la Universidad Iberoamericana, 4(8), 1-39. Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=211014822001

Leclerc-Olive, M. (2015). Au-delà des épistémologies sédentaires. Les changements urbains au miroir de l’exil. Parcours anthropologiques, (10), 24-45. Disponible en: https://journals.openedition.org/pa/443#ftn2

Legrand, M. (1999). La contra-transferencia del investigador en los relatos de vida. Proposiciones, 29, 115-121.

Leis, M.C. (2016) Exilio uruguayo en México: una aproximación a la construcción subjetiva de personas nacidas en el exilio de sus padres, Tesis de Maestría en Psicología Clínica, Facultad de Psicología, Universidad de la República, Uruguay

Leiva, M. J. (2002). “Refugiados en Suecia y visión del otro paisaje”, Amérique Latine Histoire et Mémoire. Les Cahiers ALHIM [Online], 4 | URL: http://journals.openedition.org/alhim/479

Lejeune, P. (1989). Memoria, diálogo y escritura. Historia y fuente oral, 33-67.

Lessa F. (2014) ¿Justicia o impunidad? Cuentas pendientes en el Uruguay post-dictadura, Montevideo: Penguin-Sudamericana Uruguaya.

Levey, C. (2014). Of HIJOS and Niños: Revisiting Postmemory in Post-Dictatorship Uruguay. History & memory, 26(2), 5-39.

Levi, G. (2018). Microhistoria e Historia Global. Historia Crítica n.° 69 21-35, doi: https://doi. org/10.7440/histcrit69.2018.02

Levín, F. (2020). Un grano de arena en la inmensidad del mar: lo que puede aportar la historia a la elaboración de pasados traumáticos. Historia da Historiografia, 13(33).

Levin, F. (2014). Esbozos para una epistemología de la historia reciente. En VII Jornadas de Trabajo sobre Historia Reciente (La Plata, Argentina, 6, 7 y 8 de agosto de 2014).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Disponible en: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/113765

Lewis, C. (2017). Turning houses into homes: Living through urban regeneration in East Manchester. Environment and Planning A, 49(6), 1324-1340.

Lindón, A. (2009). La construcción socioespacial de la ciudad: el sujeto cuerpo y el sujeto sentimiento. Revista Latinoamericana de Estudios sobre cuerpos, emociones y sociedad, (1), 06-20.

Lindón, A. (2004). Las huellas de Lefebvre sobre la vida cotidiana. Veredas: Revista del pensamiento sociológico, (8), 39-60.

Lindón A. (Coord.) (2000). La vida cotidiana y su espacio-temporalidad, Anthropos Editorial, México.

Lindón, A. (1999) Narrativas autobiográficas, memoria y mitos: una aproximación a la acción social. Economía, Sociedad y Territorio, vol. II, núm. 6, julio-diciembre, pp. 295-310 Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=11100607

Link, D.(2009). Fantasmas. Imaginación y sociedad. Buenos Aires: Eterna Cadencia.

Link, D. (2003). Juego de Los Cautos. Buenos Aires: La marca editora.

Llanos, B. (2012). Memoria, afectos y género en documentos argentinos y chilenos. Revista de Historia-IHNCA, (27), 93-101.

Llanos, B.(2016). Políticas del afecto y memoria política en el documental de la segunda generación de Argentina y Chile. Nuestra América, (10), 221-230. ttp://hdl.handle.net/10284/6768

Llobet, V. y Estevez, A. (2018). Infância e ditadura: as marcas de uma experiência de controle e disciplinamento. DESIDADES: Revista Electrónica de Divulgación Científica de la Infancia y la Juventud, (18), 34-46.

LLobet, V. (2018). Infancias en debate. Las experiencias infantiles durante la última dictadura argentina. En Pesquisas sobre Familia e Infancia no Mundo Contemporáneo.(Brasil): Editora Sulina.

Llobet, V. (2017). Francisca el 11 de Setiembre: acerca de la producción de la experiencia infantil en el Chile del golpe militar; Universidad Academia de Humanismo Cristiano; Castalia; 29; 5; 12-2017;6-15. Disponible en : http://hdl.handle.net/11336/73935

Llobet, V. S. (2016). Circulación, tráfico y desplazamiento: un aporte al debate del gobierno de la infancia en el siglo XXI. Revista Pilquen, Universidad Nacional de Comahue. Disponible en: URI:http://hdl.handle.net/11336/110318

Llobet, V. (2016). “Eso era lo normal”. Ser niño en la dictadura: un debate sobre la subjetividad y la política. Entramados y perspectivas. Revista de la carrera de sociología, 6, 1-30.

Llobet, V. (2015) “Y yo, ¿dónde estaba entonces?”. Infancia, memoria y dictadura”. Horizontes Sociológicos 3(5) (2015b): 46-57. Disponible en: http://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/entramadosyperspectivas/article/view/1655.

Llobet, V. (2014). “¿Y vos qué sabés si no lo viviste?”. Infancia y dictadura en un pueblo de provincia, en Revista A Contracorriente. John Hopkins University. Disponible en: http://acontracorriente.chass.ncsu.edu/index.php/acontracorriente/article/view/876

Logie, I., & Willem, B. (2016). Narrativas de la postmemoria en Argentina y Chile: la casa revisitada. Alter/nativas, (5), 1-25.

Longoni, A. (2009) “Apenas, nada menos” (en torno a Arqueología de la Ausencia, de Lucila Quieto), en Ramona revista de artes visuales, 097, Buenos Aires

Lorenzano, S. (1996). De otredades y extranjerías. Debate Feminista. Vol. 14 (10/1996), Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) of the Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Disponible en: http://www.jstor.org/stable/42624390

Low, S. M., & Altman, I. (1992). Place attachment. In Place attachment (pp. 1-12). Springer, Boston,

Luiselli, V. (2020). Desierto sonoro. Editorial Sigilo

Lvovich, D. (2017).Vida cotidiana y dictadura militar en la Argentina: un balance historiográfico; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Estudos Ibero Americanos; 43; 2; 6-2017; 264-274.Disponible en: http://hdl.handle.net/11336/76670

Lvovich, D., & Rodríguez, L. G. (2011). La Gendarmería Infantil durante la última dictadura. Quinto sol, 15(1), 1-21. Disponible en: https://www.redalyc.org/pdf/231/23133481004.pdf

Macón, C. (2019). Crisis, transhumanismo y agencia histórica: más allá de las paradojas de la ansiedad. Las Torres de Lucca: revista internacional de filosofía política, 8(15), 135-161.

Macón, C. (2017). Esperanza contra natura o de los pasados queer como desafío en el presente. El banquete de los dioses, 5(7), 130-146.

Macón, C. y Solana, M. (eds) (2015). Pretérito indefinido : afectos y emociones en las aproximaciones al pasado. Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Macón, C. (2015). Giro afectivo y reparación testimonial: El caso de la violencia sexual en los juicios por crímenes de lesa humanidad. Mora, (21), 63-87.

Macón, C. (2012) Memoria y giro afectivo: las políticas del arte como desestabilizacion. V Seminario Internacional Políticas de la Memoria: “Arte y memoria. Miradas sobre el pasado reciente” Buenos Aires, Argentina. Disponible en: http://conti.derhuman.jus.gov.ar/2012/10/6_seminario/mesa_32/macon_mesa_32.pdf

Macón, C. (2020). Emociones e historia reciente: hacia una refiguración de la distancia histórica. Emociones e historia reciente: hacia una refiguración de la distancia histórica, 115-133.

Maguire, G. (2018). Of hideouts and heterotopias: Children, violence, and the safe house in contemporary Argentine film. Journal of Romance Studies, 18(2), 181-203. Disponible en: https://doi.org/10.3828/jrs.2018.13

Mallimaci, F., & Giménez, V. (2006). Historias de vida y método biográfico. Estrategias de investigación cualitativa, 1, 23-60. Disponible en: http://jbposgrado.org/icuali/M%E9todo%20biogr%E1fico.pdf

Mandolessi, S. (2014) Cosas de chicos. La mirada infantil en la literatura postdictatorial argentina. Ponencia presentada en Kindheit in der Diktatur: Argentinien und Deutschland. La niñez en

tiempos de dictadura. El caso argentino y alemán. Internationaler Workshop an der Universität

zu Köln, organizado por la Universität Köln, 13 – 14 de octubre 2014.

Mandolessi, S. (2010). Sobre exiliados, migrantes y extranjeros: hacia una definición terminológica. América. Cahiers du CRICCAL, 39(1), 71-78.

Mannheim, K. (1993): El problema de las generaciones. REIS núm. 62. Disponible en: www.reis.cis.es/REIS/PDF/REIS_062_12.pdf

Manzo, L. C. (2003). Beyond house and haven: Toward a revisioning of emotional relationships with places. Journal of environmental psychology, 23(1), 47-61. Disponible en: https://doi.org/10.1016/S0272-4944(02)00074-9

Marciel, C. R. (2014). Ontología del abandono. Jean-Luc Nancy y «la existencia exiliada». Aurora: papeles del Seminario María Zambrano, (15), 46-55.

Masseroni, S., Carli, S., Sonderéguer, M., & Martínez, A. (2006). Experiencia y memoria en la investigación social. Colección Investigación y Tesis, MNEMOSYNE, Buenos Aires.

Massey, D. (2005) La filosofía y la política de la espacialidad: algunas consideraciones En L. Arfuch (Comp.), Pensar este tiempo. Espacios, afectos, pertenencias, Buenos Aires: Paidós.

Massey, D. (2005b). For space. Sage Publications

Massey, D. (2001). Living in Wythenshawe. En Iain Borden [et al.] The unknown city: contesting architecture and social space: a Strangely Familiar project, 459-475. The MIT Press | Cambridge, Massachusetts | London, England

Mayall, B. (2017). Visionary Women and Visible Children, England 1900-1920: Childhood and the Women’s Movement. Springer.

Mayall, B. (2002). Towards a sociology for childhood: thinking from children’s lives. Open University Press.

Mayall, B. (2000). The sociology of childhood in relation to children’s rights. The International Journal of Children s Rights, 8(3), 243-259.

Mayall, B. (Ed.). (1994). Children’s childhoods: Observed and experienced. Psychology Press.

Maynes, M. J. (2008). Age as a category of historical analysis: History, agency, and narratives of childhood. The Journal of the History of Childhood and Youth, 1(1), 114-124.

Maynes, M. J. (2008). Age as a category of historical analysis: History, agency, and narratives of childhood. The Journal of the History of Childhood and Youth, 1(1), 114-124.

McGovern, F., & Devine, D. (2016). The care worlds of migrant children–Exploring inter-generational dynamics of love, care and solidarity across home and school. Childhood, 23(1), 37-52.

Meccia, E. (2019). Géneros, sexualidades y biografías en la sociedad biográfica del siglo XXI. Revista Ensambles, (10). Disponible en: http://www.revistaensambles.com.ar/ojs-2.4.1/index.php/ensambles/article/view/170

Menéndez, L. G. (2014). Lengua, escritura y arraigo en la obra de Kim Thúy. Çedille. Revista de Estudios Franceses, (10), 181-192.

Merenson, S. (2015). El ‘exilio’ uruguayo en Argentina: intersecciones entre memoria, ciudadanía y democracia. European Review of Latin American and Caribbean Studies/Revista Europea de Estudios Latinoamericanos y del Caribe, 49-67.

Metidji, S., & Caron, R. (2015). De la transmission familiale d’une mémoire de guerre d’Algérie durant l’exil. Dialogue, (3), 121-132. Disponible en: https://www.cairn.info/journal-dialogue-2015-3-page-121.htm

Milanich, N;Cosse, I. y Glockner, V. (April 23, 2021). Exiliados, refugiados, desplazados: infancia y migración en las Américas, The North American Congress on Latin America (NACLA). Disponible en:https://nacla.org/news/refugiados-infancia-migracion-americas

Miller, D. (Ed.). (1998). Material cultures: Why some things matter. University of Chicago Press.

Miller, D. (Ed.). (2021). Home possessions: material culture behind closed doors. Routledge.

Milmaniene, J. E. (2005). El tiempo del sujeto. Editorial Biblos.

Mira Delli-Zotti, G. (2007). Explorando algunas dimensiones del exilio argentino en España, En Tristán, E. R. (dir.). Memorias de la violencia en Uruguay y Argentina: golpes, dictaduras, exilios, 1973-2006. Univ Santiago de Compostela.

Molloy, S. (2016). Vivir entre lenguas. Eterna Cadencia.

Moruzi, K., Musgrove, N., & Leahy, C. P. (Eds.). (2019). Children’s Voices from the Past: New Historical and Interdisciplinary Perspectives. Springer.

Moscoso, M. F. (2015). Amor y control: notas etnográficas sobre migración, crianza y generación. Revista de Antropología Social, 24, 245-270.

Mosquera, S. (2019). Interpelando identidad/es cuando se rompen las genealogías: hijos de padres uruguayos apropiados por las dictaduras del Cono Sur posteriormente localizados. Encuentros Uruguayos, 12(1), 23-38.

Moss, D. (2013). The form of children’s political engagement in everyday life. Children & Society, 27(1), 24-34.

Muñiz, Frassa,y Bidauri (2018) Hacia un encuentro de reflexividades: la entrevista biográfica

como interludio del proceso de investigación social. En: Piovani y Muñiz Terra (comp.) ¿Condenados a la reflexividad? apuntes para repensar el proceso de investigación social– 1a ed. – Ciudad Autónoma de Buenos Aires :CLACSO ; Buenos Aires : Biblos

Murray, L., & Cortés-Morales, S. (2019). Children’s Mobilities: Interdependent, Imagined, Relational. Springer.

Murray, L., & Mand, K. (2013). Travelling near and far: Placing children’s mobile emotions. Emotion, Space and Society, 9, 72-79. Disponible en: https://doi.org/10.1016/j.emospa.2013.02.005

Muschietti, Delfina (s/d), “Poesía: la lengua materna como casa portátil”. Traducir poesía: la tarea de repetir en otra lengua, I JORNADAS DE HISTORIA DE LA CRÍTICA EN LA ARGENTINA, Departamento de Letras.

Naficy, H. (1999). Home, Exile, Homeland: Film, Media, and the Politics of Place. Routledge

New York and London.

Nancy, J. L., & Pons, H. (2007). A la escucha. Buenos Aires: Amorrortu.

Néspolo, J.(2007). El problema de la identidad narrativa en la filosofía de Paul Ricoeur, Orbis Tertius, 12(13). ISSN 1851-7811. http://www.orbistertius.unlp.edu.ar/

Newman, R. D. (1993). Transgressions of Reading: Narrative Engagement as Exile and Return. Post-Contemporary Interventions.

Ngai, S. (2005). Ugly feelings. Cambridge, MA: Harvard University Press.

Nguyen, V. (2015). Our Hearts and Minds: (Post) Refugee Affect and the War in Viet Nam (Doctoral dissertation). McMaster University

Ní Laoire, C., Carpena-Méndez, F., Tyrrell, N., & White, A. (2010). Introduction: Childhood and migration mobilities, homes and belongings. Childhood, 17(2), 155-162. Disponible en: https://doi.org/10.1177/0907568210365463

Nofal, R. (2019). La guardarropía revolucionaria: un modo de leer el testimonio en clave de Ángel Rama. Cuadernos de Humanidades, (30).

Nolas, S. M., Varvantakis, C., & Aruldoss, V. (2016). (Im) possible conversations? Activism, childhood and everyday life. Journal of Social and Political Psychology, 4(1), 252-265.

Nolas, S. M., Varvantakis, C., & Aruldoss, V. (2016). (Im) possible conversations? Activism, childhood and everyday life. PsychOpen. Disponible en: http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.1777

Norandi, M. (2020) Habitando entre los pliegues de lo extraño: los hijos no retornados del exilio uruguayo en españa. En: Coraza de los Santos, E. y Lastra, S. (comps), Miradas a las migraciones, las fronteras y los exilios, Grupo de Trabajo “Violencias y Migraciones Forzadas”, Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

Norandi, M. (2017). Habitando identidades fuera de lugar: los hijos no retornados del exilio uruguayo en España. En Migrações atlânticas no mundo contemporâneo (séculos xix-xxi): novas abordagens e avanços teóricos (pp. 453-472). Editora Prismas.

Norandi, M. (2015). El no retorno de la segunda generación del exilio uruguayo en España: habitando un espacio sin construir. Historia, voces y memoria, (8), 51-64.

Norandi, Mariana (2015): La memoria de la segunda generación del exilio uruguayo en España: de la migración forzada al no retorno. En Suárez, J.C.; Hansen, H.; Sánchez, A.(eds): La memoria novelada III. Memorias transnacional y anhelos de justicia, Peter Lang, Bern, pp. 51-64

Norandi, M. (2012). Los hijos del exilio uruguayo en España (1972-1985): la memoria de la segunda generación de una migración forzada.

Noreña, A. L., Alcaraz-Moreno, N., Rojas, J. G., & Rebolledo-Malpica, D. (2012). Aplicabilidad de los criterios de rigor y éticos en la investigación cualitativa. Aquichan, 12(3), 263-274.

Nouss, A. (2015). Enjeu et fondation des études exiliques ou Portrait de l’exilé. Socio [En ligne], 5 | URL : http://journals.openedition.org/socio/1970 ; DOI : https://doi.org/10.4000/socio.1970

Nouss, A. (2015). Estacas y fundación de estudios del exilio o Retrato del exilio. Socio. La nouvelle journal des sciences sociales, (5), 241-268.

Oberti, A. (2015). ¿ Lo personal es político?: repensar la historia de las organizaciones político militares. Revista Estudios Feministas, 23, 893-911.

Oberti, A. (2014). Testimonio, responsabilidad y herencia. Militancia política y afectividad en la Argentina de los años setenta. Meridional. Revista Chilena de Estudios Latinoamericanos, (2), ág-63.

Oliveira-Cézar, M. (2000). El exilio argentino en Francia. Amérique Latine Histoire et Mémoire. Les Cahiers ALHIM., (1).

Orecchia, T. (2018) Ficciones de la memoria con retrato de niños. En: Semilla, M.; Rosier, M. y Hernández, S. Memoria de la ficción, ficción de la memoria: entre el ritual y la crítica. Alter/nativas, Université Lumiére Lyon 2.

Orellana, M. F. (2009). Translating childhoods: Immigrant youth, language, and culture. Rutgers University Press.

Orellana, M. F., Thorne, B., Chee, A., & Lam, W. S. E. (2001). Transnational childhoods: The participation of children in processes of family migration. Social problems, 48(4), 572-591.

Orero, E. C. (2017). Internacionalismo y Revolución Sandinista: proyecciones militantes y reformulaciones orgánicas en la izquierda revolucionaria argentina. Estudios Interdisciplinarios de América Latina y el Caribe, 28(2), 80-103.

Ortner, S. B. (2016). Antropología y teoría social: cultura, poder y agencia. Unsam Edita.

Osuna, M. F. (2017). “El hombre del año 2000”. Actores, discursos y políticas hacia la infancia durante la dictadura (1976-1980). Sociohistorica, 40, e030. https://doi.org/10.24215/18521606e030

Osuna, M. F. (2017). Políticas sociales y dictaduras en Argentina: Un análisis del Ministerio de Bienestar Social en la historia reciente. Consejo General del Trabajo Social; Servicios Sociales y Política Social; 34; 115; 12-2017; 27-39. Disponible en: http://hdl.handle.net/11336/74972

Osuna, M. F. (2017b). Políticas de la última dictadura argentina frente a la “brecha generacional”. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 15(2), 1097-1110. Disponible en: http://dx.doi.org/10.11600/1692715x.1522012082016.

Pacífico, F. (2016).“Más allá del programa”. Políticas estatales, mujeres y vida cotidiana en el Gran Buenos Aires. Tesis de licenciatura en Ciencias Antropológicas, Universidad de Buenos Aires.

Padawer, A., & Diez, M. L. (2015). Desplazamientos y procesos de identificación en las experiencias interculturales de vida de niños indígenas y migrantes en Argentina. Anthropologica, 33(35), 65-92.

Paiva, V. (2018). Scenas de la vida cotidiana. Metodología para comprender y disminuir la vulnerabilidad en la perspectiva de los derechos humanos, en Amuchástegui, A. Ayeres, J. Capriati, A., Paiva, V., Pecheny, M. Prevención, promoción y cuidado. Enfoques de vulnerabilidad y derechos humanos. Buenos Aires: Teseo.

Paiva, V. (2006) Analisando cenas e sexualidades: a promoção de saúde na perspectiva dos direitos humanos. En Cáceres, C. F., Careaga, G., Frasca, T., Pecheny, M., Piscitelli, A., Amuchástegui, A., & Russo, J. Sexualidad, estigma y derechos humanos: desafíos para el acceso a la salud en América Latina. Universidad Cayetano Heredia/Centro Latinoamericano de Sexualidad y Derechos Humanos

Palmberger, M. (2016). How generations remember: Conflicting histories and shared memories in post-war Bosnia and Herzegovina. Springer Nature.

Parrella y Curto (2006) En Cuba, experiencias con muchos contrastes, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce.

Pavez Soto, I. (2012). Inmigración y racismo: experiencias de la niñez peruana en Santiago de Chile. Si Somos Americanos, 12(1), 75-99.

Pavez-Soto, I. (2018). Violencias contra la infancia migrante en Santiago de Chile: Resistencias, agencia y actores. Migraciones internacionales, 9(4), 155-186.

Pavez-Soto, I., Ortiz-López, J. E., Sepúlveda, N., Jara, P., & Olguín, C. (2019). Racialización de la niñez migrante haitiana en escuelas de Chile. Interciencia, 44(7), 414-420.

Pecheny, M. y Palumbo, M. (2017). Esperar y hacer esperar: Escenas y experiencias en salud, dinero y amor. Buenos Aires: Teseo

Peller, M. (2021). El género de la desobediencia: resistencias al legado familiar en las hijas de represores en Argentina. Cuadernos Del CILHA, (34), 1–26. https://doi.org/10.48162/rev.34.011

Peller, M. (2016) “La historia de las niñas. Memoria, ficción y transmisión en la narrativa

de la generación de la post-dictadura argentina”, en: Pittaluga, R.;Giordano, J.P y Escobar,.L. (Coords.) Figuraciones estéticas de la experiencia argentina reciente. Santa Fe: Muratore Ediciones.

Peller, M. (2016b). Lugar de hija, lugar de madre. Autoficción y legados familiares en la narrativa de hijos de desaparecidos en Argentina. Revista Criação & Crítica, (17), 75-90.

Peller, M. (2014). Memoria, infancia y revolución. Reescrituras del pasado reciente en la narrativa de la generación de la post-dictadura. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP. Departamento de Sociología de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, La Plata

Pequeño Bueno, A. (2017). Palabras, imágenes, cosas: sentidos de pertenencia y vínculos transnacionales en inmigrados/as chilenos/as en Barcelona, España, a partir de la cultura material visual. Tesis doctoral en antropología social y cultural. Universitat Autònoma de Barcelona.

Perec, G. (2003). Especies de espacios. Editorial Montesinos

Pesclevi, G. (2011) Acerca de la experiencia Libros que muerden: La colección de los libros infantiles y juveniles censurados en la última dictadura. El Toldo de Astier, 2 (3). Disponible en: https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.4890/pr.4890.pdf

Peterson, A. L. and Almere Read, K. (2002) `Victims, Heroes, Enemies: Children in Central American Wars’, in Hecht, T. (ed.) Minor Omissions: Children in Latin American History and Society. Madison: University of Wisconsin Press.

Philip, G., Rogers, C., & Weller, S. (2013). Understanding care and thinking with care. Critical Approaches to Care: Understanding caring relations, identities and cultures. London: Routledge.

Philo, C. (2003). ‘To go back up the side hill’: Memories, Imaginations and Reveries of Childhood. Children’s Geographies, 1(1), 7-23.

Phoenix, A., & Brannen, J. (2013). Researching family practices in everyday life: methodological reflections from two studies. International Journal of Social Research Methodology, 17(1), 11–26. doi:10.1080/13645579.2014.854001

Piglia, R. (2019). Teoría de la prosa. Eterna Cadencia Editora

Pineau, P. (2014). Reprimir y discriminar. La educación en la última dictadura cívico-militar en Argentina (1976-1983). Educar em Revista, (51), 103-122.

Piras, G. (2016). Implicaciones socioafectivas de las migraciones transnacionales. Un estudio sobre familias peruanas con madre y/o padre emigrante. Tesis Doctoral, Universidad del País Vasco

Pollak, Michael (2006). Memoria, olvido y silencio. La Plata: Al Margen Editora.

Pollak, M. (1989). Memória, esquecimento, silêncio. Revista estudos históricos, 2(3), 3-15.

Porta, C. y Sempol, D. (2006) En Argentina: algunas escenas posibles. En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce

Porta, C. (2006.) Segunda generación: los hijos del exilio. En S. Dutrénit (Ed.) El Uruguay del exilio: gente, circunstancias, escenarios.(pp. 488-505). Montevideo: Trilce

Porta, C. (2004). La cuestión de la identidad en los hijos de exiliados-desexiliados. Marchesi, A. et al. El presente de la dictadura: estudios y reflexiones a 30 años del golpe de Estado en Uruguay. Montevideo: Ediciones Trilce.

Portelli, A. (1991). Lo que hace diferente a la Historia Oral, Recuerdos que llevan a teorías. En Schwarzsten, D. (comp.) La Historia Oral. Bs As, CEAL.

Portes, A., & Rivas, A. (2011). The adaptation of migrant children. The future of children, 219-246.

Prior, M. A., & Niesz, T. (2013). Refugee Children’s Adaptation to American Early Childhood Classrooms: A Narrative Inquiry. Qualitative Report, 18, 39.

Probyn, E. (2015). Outside belongings. Routledge.

Puar, J. (Ed.). (2012). Precarity Talk: A Virtual Roundtable with Lauren Berlant, Judith Butler, Bojana Cvejić, Isabell Lorey, Jasbir Puar, and Ana Vujanović. TDR/The Drama Review, 56(4), 163-177.

Pufall, P. B., & Unsworth, R. P. (Eds.). (2004). Rethinking childhood. Rutgers University Press.

Puget, J. (2000). Traumatismo social: memoria social y sentimiento de pertenencia. Memoria social-memoria singular. Psicoanálisis APdeBA, 32, 455-82 (en línea). https://www.apdeba.org/wp-content/uploads/022000puget.pdf

Puget, J. (2002). Piera Aulagnier: lo social, 27 años después. Psicoanálisis APdeBA, 24(3), 473-489. Disponible en: http://www.psicoanalisisapdeba.org/wp-content/uploads/2019/01/Puget.pdf

Quadrat, S. V. (2007). Exiliados argentinos en Brasil: una situación delicada. En: Yankelevich y Jensen (coord..) Exilios: Destinos y experiencias bajo la dictadura militar (pp. 63-102).

Quintana, L.(2019).¿Cómo retorcer el resentimiento? Afectos, conflicto y prácticas de reinvención corporal. Ideas y Valores. vol. LXVIII, núm. 5, Suppl., pp. 163-182. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/809/80963424009/html/

Qvortrup, J. (Ed.). (2005). Studies in modern childhood: Society, agency, culture. Springer.

Rabello de Castro, L., Siqueira de Lara, J. (2016). As crianças no encontro com o outro: uma perspectiva relacional e afetiva da responsabilidade. Latitude, 10(2).

Rabello de Castro De Castro, L. (2004). Otherness in me, otherness in others: Children’s and youth’s constructions of self and other. Childhood, 11(4), 469-493.

Ramos, R. (1989). “Maurice Halbwachs y la memoria colectiva”, en Revista de occidente, n° 100, septiembre.

Rasmussen, K. (2004). Places for children–children’s places. childhood, 11(2), 155-173. Disponible en: https://doi.org/10.1177/0907568204043053

Ravenna, M. (2018). Anclaje para una identidad a la deriva: Clínica con migrantes en su idioma materno. Psicoanálisis, 40(1-2), 249-262.

Reati, F. O. (2015). Entre el amor y el reclamo: la literatura de los hijos de militantes en la posdictadura argentina. Revista Alternativas, No5 DOI: https://alternativas.osu.edu/assets/files/Issue5/essays/reati.pdf

Regueiro, S. (2015). Subversivas”:” Malas madres” y familias” desnaturalizadas. Cadernos Pagu, (44), 423-452. Disponible en: http://dx.doi.org/10.1590/1809-4449201500440423

Regueiro, S. (2013). El secuestro como abandono: adopciones e institucionalizaciones de niños durante la última dictadura militar argentina. Revista Katálysis, 16(2), 175-185. Disponible en: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5664914

Reguillo, R. (2000). La clandestina centralidad de la vida cotidiana. En Lindón A. (Coord.) La vida cotidiana y su espacio-temporalidad. México: Anthropos Editorial.

Revuz, C. (1997). A lingua estrangeira entre o desejo de um outro e o risco do exílio. En I. Signorini (org.): Linguagem e Identidade. San Pablo: Mercado das Letras. Traducción al español: Marcelo Canossa, Carrera de Traductor Público, Departamento de Portugués, UBA, 1999, inédita

Reynolds, T. (2011). Caribbean second-generation return migration: transnational family relationships with ‘left-behind’kin in Britain. Mobilities, 6(4), 535-551.

Ricaurte Quijano, P. (2014). Hacia una semiótica de la memoria. En-claves del pensamiento, 8(16), 31-54.

Rico, Á. (2008). Investigación histórica sobre la dictadura y el terrorismo de Estado en el Uruguay (1973-1985). Universidad de la República (Uruguay).

Ricoeur, P. (2006). La vida: un relato en busca de narrador. Ágora, Vol. 25, nº 2: 9-22. Disponible en: https://minerva.usc.es/xmlui/bitstream/handle/10347/1316/Ricoeur.pdf?sequence=1

Ricoeur, P. (2000). La memoria, la historia, el olvido, Fondo de Cultura Económica, Buenos Aires.

Ricoeur, P. (1999). Historia y narratividad. Barcelona: Paidós

Robin, R.(1989). Literatura y biografía. Historia y fuente oral, 69-85. Disponible en: https://www.jstor.org/stable/27753229

Robin, R.(1996). Identidad memoria y relato: la imposible narración de sí mismo. Universidad de Buenos Aires, Secretaria de Posgrado, Facultad de Ciencias Sociales: Oficina de Publicaciones, Ciclo Básico Común, Universidad de Buenos Aires.

Robinson, K. (2013). Innocence, knowledge and the construction of childhood: The contradictory nature of sexuality and censorship in children’s contemporary lives. Routledge.

Rojas, C. (2017). Exilio (s)-exiliad@(s): categorías problemáticas de análisis. Revista Divergencia, 6(8), 33-47.

Romero, R. (2018). Cuentos infantiles y primera infancia: estudio exploratorio sobre la presencia del eje “amparo/desamparo” en un corpus de cuentos clásicos infantiles. X Congreso Internacional de Investigación y Práctica Profesional en Psicología XXV Jornadas de Investigación XIV Encuentro de Investigadores en Psicología del MERCOSUR. Facultad de Psicología – Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Disponible en: https://www.aacademica.org/000-122/260.pdf

Roos, S. (2016). La memoria intergeneracional dialogante en el relato de filiación chileno. Nuestra América, (10), 99-118. https://bdigital.ufp.pt/handle/10284/6757

Ros, A. (2012). The post-dictatorship generation in Argentina, Chile, and Uruguay: Collective memory and cultural production. Springer.

Rousseau, C., Mekki-Berrada, A., & Moreau, S. (2001). Trauma and extended separation from family among Latin American and African refugees in Montreal. Psychiatry: Interpersonal & Biological Processes, 64(1), 40-59.

Rousso, H. (1991). Pour une histoire de la mémoire collective: l’après Vichy, en Peschansky, Pollak y Rousso (eds.), Histoire politique et sciences sociales. Paris: Complexe. (mímeo en español)

Rumbaut, R. (2008). The coming of the second generation: Immigration and ethnic mobility in Southern California. The Annals of the American Academy of Political and Social Science, 620(1), 196-236.

Rushdie, S. (1992). Patrias Imaginarias. Revista bitarte nº 24 (septiembre), 2001, pp. 15-25, San Sebastián

Ryan, L. (2008). Navigating the Emotional Terrain of Families “Here” and “There”: Women, Migration and the Management of Emotions, Journal of Intercultural Studies, 29:3, 299-313, DOI: 10.1080/07256860802169238

Said, E. (2013). Reflexiones sobre el exilio: Ensayos literarios y culturales seleccionados por el autor. España: Debate.

Salomone, M. (2009). Sobre las significaciones de la memoria en la experiencia política de los sectores subalternos. Intersticios. Revista sociológica de pensamiento crítico, 3(1). Disponible en: https://scholarlyexchange.org/ojs/index.php/InterSoc/article/view/2930

Santos, L. (1997). Variacoes sobre o entre-dois. Revista Portuguesa de Educación. 10 (2), 71-101

Saporosi, L. (2018). La experiencia del amor en las producciones estéticas de hijos e hijas de militantes detenidos/as desaparecidos/as: La construcción de un archivo afectivo. Tesis de posgrado. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1581/te.1581.pdf

Sapriza, G. Irrazábal, E., Montealegre, N., Peirano, A.(2008). En torno al objeto-testimonio: diálogos entre investigación y extensión en el proceso de recordar de la “Segunda generación”. Disponible en: https://hdl.handle.net/20.500.12008/18943

Sarlo, B. (2005). Tiempo pasado. Cultura de la memoria y giro subjetivo. Una discusión. Buenos Aires: Siglo XXI.

Sautu, R., & Bechis, M. (2004). El método biográfico: la reconstrucción de la sociedad a partir del testimonio de los actores. Buenos Aires: Ediciones Lumiere.

Sayad, A. (2010). La doble ausencia. De las ilusiones del emigrado a los padecimientos del inmigrado. Barcelona: Anthropos.

Schallié, Ch. (2019): Hidden in plain sight: post-holocaust mnemonic objects and material traces in Arnon Goldfinger’s The Flat. Holocaust Studies, DOI: 10.1080/17504902.2019.1637498

Schelotto, M. (2015) La dictadura cívico-militar uruguaya (1973-1985): la construcción de la noción de víctima y la figura del exiliado en el Uruguay post-dictatorial, Nuevo Mundo Mundos Nuevos, Questions du temps présent. Disponible en: https://doi.org/10.4000/nuevomundo.67888

Schieffelin, B. (2007). Lenguaje y lugar en el mundo de la infancia. Antropología y sociedades, 31 (1), 15-37.

Schieffelin, B. (2002, April). Language and place in children’s worlds. In Proceedings of the Tenth Annual Symposium about Language and Society—Austin.

Schindel, E. (2005). El sesgo generacional del terrorismo de Estado: niños y jóvenes bajo la dictadura argentina (1976-1983). Entre la familia, la sociedad y el Estado. Niños y jóvenes en América Latina (siglos XIX-XX), 255-287. Disponible en: https://publications.iai.spk-berlin.de/servlets/MCRFileNodeServlet/Document_derivate_00001307/BIA_103_255_287.pdf

Schütz, A. (2003). El problema de la realidad social: Escritos I. Buenos Aires: Amorrortu

Schütz, A. (1974). Estudios sobre teoría social. Buenos Aires: Amorrortu

Scocco, M. (2017). Historias desobedientes. ¿Un nuevo ciclo de memoria?. Sudamérica : Revista de Ciencias Sociales, Universidad de Mar del Plata, 2017, Núm. 7, 78-141 Disponible en: https://fh.mdp.edu.ar/revistas/index.php/sudamerica/article/view/2532

Scott, J. (2006). El eco de la fantasía: la historia y la construcción de la identidad. Ayer, 111-138.

Scott, J. (2001). Experiencia. Revista de estudios de género: La ventana, 2(13), 42-74.

Scourfield, J., Dicks, B., Drakeford, M., & Davies, A. (2006). Children, place and identity: Nation and locality in middle childhood. Routledge.

Sedgwick, E. K. (2003). Touching feeling: Affect, pedagogy, performativity. Duke University Press.

Serpente, A. (2015). Diasporic constellations: The Chilean exile diaspora space as a multidirectional landscape of memory. Memory Studies, 8(1), 49-61.

Serpente, A. (2011). The traces of “postmemory” in second-generation Chilean and Argentinean identities. In The Memory of State Terrorism in the Southern Cone. New York: Palgrave Macmillan.

Sharim, D. y Ropert, T. (2020). Cuando el dispositivo de investigaCión pone en esCena lo investigado: intersubjetividad e intimidad en Chile. Praxis: revista de psicología, 21(34), 49-68.

Sibley, D. (1995). Families and domestic routines. Mapping the Subject: Geographies of Cultural Transformation; Pile, S., Thrift, NJ, Eds, 123-137.

Signorini, I. (Ed.). (1998). Língua (gem) e identidade: elementos para uma discussão no campo aplicado. Mercado de Letras.

Silova, I., Piattoeva, N., & Millei, Z. (2018). Childhood and schooling in (post) socialist societies. Memories of Everyday Life. Houndmill/Basingstoke.

Silova, I., Yaqub, M. M., Mun, O., & Palandjian, G. (2014). Pedagogies of Space:(re) imagining nation and childhood in post-Soviet states. Global Studies of Childhood, 4(3), 195-209.

Sime, D., & Fox, R. (2014). Home abroad: Eastern European children’s family and peer relationships after migration. Childhood, 22(3), 377-393. Disponible en: DOI: 10.1177/0907568214543199

Simmel, G. (1939). El cruce de los círculos sociales. Espasa-Calpe Argentina.

Simmel, G. (1986). Sociología i y ii, Estudios sobre las formas de socialización. Madrid: Alianza Editorial.

Sirota, R. (2001):Emergência de uma Sociologia da infância: evolução do objeto e do olhar. Cadernos de Pesquisa, 112, pp. 7-31.

Sisto, V. (2008). La investigación como una aventura de producción dialógica: La relación con el otro y los criterios de validación en la metodología cualitativa contemporánea. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad, 7(1), 114-136.

Soares, V. L. (2004). Entre mémoire et oubli: un tiers-espace d’invention d’identités migrantes. En Bonn, C. (coord.) Échanges et mutations des modèles littéraires entre Europe et Algérie, Editions L’Harmattan.

Solana, M. (2017). Asincronía y crononormatividad. Apuntes sobre la idea de temporalidad queer. El Banquete de los Dioses, 5(7), 37-65.

Solana, M. (2016). Reflexiones sobre el giro afectivo en historia. Mora, vol 22 No, 1, 25-38.

Sosenski, S. (2008). Los niños del exilio. Por una historia de la infancia argentina exilada en México. Destiempos, Revista de curiosidad cultural, (13). En: http://www.destiempos.com/n13/susanasosenski_13.htm

Soudien, C., y Botsis, H. (2011). Accent on desire: Desire and race in the production of ideological subjectivities in post-apartheid South Africa. Feminist Formations, 89-109.

Souroujon, G. (2011). Reflexiones en torno a la relación entre memoria, identidad e imaginación. Andamios, 8(17),233-257. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=62821337010

Spector-Bitan, G. (2009). El exilio del lenguaje: identidades e inmigración. DeSignis, (13), 0019-27.

Staroselsky, T. (2015). Consideraciones en torno al concepto de experiencia en Walter Benjamin. X Jornadas de Investigación en Filosofía, 19 al 21 de agosto de 2015, Ensenada, Argentina. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7648/ev.7648.pdf”

Stuart Hall y Paul du Gay (2003). Cuestiones de identidad cultural. Buenos Aires: Amorrortu

Suleiman, S. (2002). The 1.5 generation: Thinking about child survivors and the Holocaust. American Imago, 59(3), 277-295.

Sznajder, M., & Roniger, L. (2013). La política del destierro y el exilio en América Latina. México: Fondo de Cultura Económica.

Sznajder, M., & Roniger, L. (2006). Un extraño sitio de exilio para la izquierda argentina: Israel. En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce

Szöllosy, R. (2019).Spectrographie filmique de l’utopie : pour une mélancolie active des images en movement. Cahiers du GRM, 15, Online since 17 November 2019 URL: http://journals.openedition.org/grm/1812

Tacchi, J. (1998).Radio textures: between self and others’. In D. Miller (ed.) Material Cultures: Why some Things Matter. Chicago: University of Chicago Press.

Tani, S. (2016). Reflected places of childhood: applying the ideas of humanistic and cultural geographies to environmental education research. Environmental Education Research, 23(10), 1501-1509.

Tebbakh, S. (2009). Une transmission discrète et fragmentaire. De l’histoire migratoire dans les familles maghrébines, Temporalités, 6/7|2007, URL : http://journals.openedition.org/temporalites/200

Teerling, J. (2011). The development of new ‘third-cultural spaces of belonging’: British-born Cypriot ‘return’migrants in Cyprus. Journal of Ethnic and Migration Studies, 37(7), 1079-1099.

Tesone, J. E. (2011). En las huellas del nombre propio: lo que los otros inscriben en nosotros. Letra Viva, Buenos Aires.

Thompson, P., & Bertaux, D. (Eds.). (2020). Between generations: family models, myths and memories. Routledge.

Trudgill, P. & Campoy, J. (2007). Diccionario de sociolingüística. Ed. Gredos.

Tyrell, N. y Kallis, G. (2017). Children in transnational family migration. C. Ni Laoire, A. White and T. In C. Ni Laoire, A. White, & T. Skelton (Eds.), Movement, mobilities, and journeys. Geographies of children and young people. Singapore: Springer Singapore.

Tyrrell, N., Guijarro-Fuentes, P., & Blandon, C. (2014). Intergenerational heritage language practices: A case study of Spanish-speaking families in Britain. Applied Linguistics Review, 5(2), 307-328.

Ulloa, L. (2018). De la pérdida a la continuidad, entre Chile y Bélgica: una etnografía ‘en familia’ en Lieja. En IV Jornadas de Trabajo sobre Exilios Políticos del Cono Sur en el siglo XX.7 al 9 de noviembre de 2018 Bahía Blanca, Argentina.

Ulriksen, M. (1997). Notas para pensar el terror de Estado y sus efectos en la subjetividad. Revista uruguaya de psicoanálisis, (86), 139. Disponible en: https://www.apuruguay.org/apurevista/1990/1688724719978614.pdf

Urosevich, F. (2018). Gestaciones y nacimientos dentro la Escuela de Mecánica de la Armada: análisis sobre la gestión de los embarazos y partos de detenidas-desaparecidas (1976-1983). X Jornadas de Sociología de la UNLP, 5 al 7 de diciembre de 2018, Ensenada, Argentina. EN: [Actas]. Ensenada: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Sociología. En Memoria Académica. Disponible en: http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.11784/ev.11784.pdf

Urosevich, F. (2015). La apropiación sistemática y planificada de niños como práctica social genocida. El caso de la Escuela Mecánica de la Armada. Tela de Juicio, (1), 81-94. Disponible en: https://publicaciones.sociales.uba.ar/index.php/teladejuicio/article/view/1614

Valentine, G. (2008). Living with difference: reflections on geographies of encounter. Progress in human geography, 32(3), 323-337.

Valentine, G., Sporton, D., & Bang Nielsen, K. (2008). Language use on the move: Sites of encounter, identities and belonging. Transactions of the Institute of British Geographers, 33(3), 376-387.

Valerio, M.(2005). Estructuralismo y subjetividad en la obra de Paul Ricoeur:¿un diálogo posible (Doctoral dissertation, Tesis doctoral]. Madrid: Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Filosofía).

Vanegas, J.; Bolívar, C. & Camacho, L. (2011). Significado del desplazamiento forzado por conflicto armado para niños y niñas. Fundamentos en Humanidades, XII(24),163-189. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18426920007

Vathi, Z., & King, R. (2021). Memory, place and agency: transnational mirroring of otherness among young Albanian ‘returnees’. Children’s Geographies, 19(2), 197-209.

Vergara, A., Peña, M., Chávez, P. & Vergara, E. (2015). Los niños como sujetos sociales: El aporte de los Nuevos Estudios Sociales de la infancia y el Análisis Crítico del Discurso. Psicoperspectivas, 14(1), 55-65.

Vezzetti, H. (2002). Pasado y presente: guerra, dictadura y sociedad en la Argentina. Buenos Aires: Siglo XXI.

Vezzetti, H. (1996). Variaciones sobre la memoria social. Punto de vista, 56(2).

Viart, D. (2019) “El relato de filiación. Ética de la restitución contra deber de memoria en la literatura contemporánea”, Cuadernos LIRICO. Revista de la red interuniversitaria de estudios sobre las literaturas rioplatenses contemporáneas en Francia, no 20.

Viart, D. (2009). Le silence des pères au principe du «récit de filiation». Études françaises, 45 (3), 95–112. https://doi.org/10.7202/038860ar

Villalta, C. (2012). Entregas y secuestros: el rol del Estado en la apropiación de niños. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Del Puerto; Buenos Aires: Centro de Estudios Legales y Sociales– CELS.

Villalta, C. (2009). De secuestros y adopciones: el circuito institucional de la apropiación criminal de niños en Argentina. Historia Crítica, (38) 146-171.

Vinals, C. (2017). Filiación, herencia y afiliación en El corazón helado de Almudena Grandes, Líneas, URL : https://revues.univ-pau.fr/lineas/2091.

Vincent, C., Neal, S., & Iqbal, H. (2017). Encounters with diversity: Children’s friendships and parental responses. Urban Studies, 54(8), 1974-1989.

Viñar, M.(1993). Fracturas de memoria: crónicas para una memoria por venir. Montevideo: Ediciones Trilce.

Vivanco, L., & Johansson, M. (2019).Tendencias del presente en el paradigma de los derechos humanos en América Latina. En: Pasados contemporáneos: acercamientos interdisciplinarios a los derechos humanos y las memorias en Perú y América Latina. Colección Nexos y diferencias. Madrid: Iberoamericana Vervuert,

Vocos Conesa, J. (2014). Las leyes reparatorias de violaciones a los Derechos Humanos, a la luz de la jurisprudencia de la Corte Suprema. Dossier “Estudios de derecho público”. Asociación de Docentes.

Webb, L. (2015) Sins of the father (land): refefining postmemory in contemporary argentine literature. Harts & Minds: The Journal of Humanities and Arts. Vol.2 No. 2

Weissmann, L. (2018) Migración/exilio y la pérdida de la lengua materna, Revista Temas en diálogo, N2 – Lo publico, lo privado. Disponible en: http://tend.uy/articulos/migracion-exilio-y-la-perdida-de-la-lengua-materna/

Wong, D. (2014). Time, generation and context in narratives of migrant and religious journeys. Global Networks, 14(3), 306–325. doi:10.1111/glob.12061

Wschebor, I. (2006).”Nuestro Norte está en el Sur”: Venezuela, En Dutrenit (coord.) El Uruguay del exilio. Gente, circunstancias y escenarios, Montevideo: Trilce.

Yankelevich, P. (2016). Los exilios en el pasado reciente sudamericano. Migraciones y Exilios, 16, 11-31.

Yankelevich, P. (2009). Ráfagas de un exilio: argentinos en México, 1974-1983. Colegio De Mexico

Vathi, Z. & King, R. (2020): Memory, place and agency: transnational mirroring of otherness among young Albanian ‘returnees’, Children’s Geographies, DOI: 10.1080/14733285.2020.1773402

Zelizer, V. (2009). La negociación de la intimidad. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.

Zetter, R. (1999). Reconceptualizing the myth of return: contuity and transition amongst the Greek-Cypriot refugees of 1974. Journal of Refugee studies, 12(1), 1-22.