Este libro es una adaptación de mi tesis doctoral en política y gestión de la educación superior, defendida el 1 de abril de 2022, en la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). En estos momentos no puedo menos que agradecer al Dr. Pablo Jacovkis, que fue mi director de tesis y de quien aprendí los imprescindibles aspectos metodológicos. Como siempre, con su humildad y paciencia, supo guiarme de la mejor forma en esta ardua tarea, durante los 3 años en que realicé esta extensa y minuciosa investigación, permitiéndome ampliar la mirada sobre mi tema de estudio.
Como en toda investigación doctoral de largo aliento, el entusiasmo que la anima al comienzo discurre entre el optimismo y el agotamiento, proseguirla es un acto virtuoso de perseverancia, tenacidad y constancia. En esos numerosos días, los afectos fueron la clave para persistir en esta ardua tarea, y a ellos quiero recordar en estas líneas: a mi madre, María Ricotta, a mis sobrinos José Joaquín y Felipe Javier Bressi, a mi hermano Leandro, a su esposa Esmeralda Highton y a mis alumnos y egresados de la USAL, esencialmente a la comisión de tercer año de Musicoterapia, clase 2022, un agradecimiento especial porque siempre tuvieron palabras y gestos de aliento hacia mí. Del mismo modo, al jurado de la tesis, integrado por los doctores Enrique del Percio, Fernando Napoli y Augusto Pérez Lindo, quienes, con sus recomendaciones y reflexiones, me permitieron repensar algunas cuestiones y resultados de mi investigación. Vaya en estas palabras mi profundo agradecimiento.
Una exploración como la ejecutada en este trabajo solo es viable si, en la búsqueda y el acercamiento a la verdad histórica, se cuenta con las contribuciones de quienes con responsabilidad tienen con ella un compromiso. A todos quiero expresar mi profunda y reconocida deuda por la indefectible ayuda que me ofrecieron en los tiempos de pandemia, al enviarme todo el material disponible en formato digital para continuar con esta labor: a las doctoras Marcela Mollis, Marcela Pronko, Alicia Malatesta e Inés Dussel, a la licenciada Iciar Recalde y a los doctores Pablo Pineau, Julio Rubé, Enrique Silva, Alfonso Santiago (h), Fernando Napoli, José Antonio Sánchez Román, Sebastián Koc Muñoz y, en especial, Osvaldo Barsky.
A lo largo del proceso de recolección de información, consulté hemerotecas, archivos privados y públicos, en los que conté con la esmerada atención de personal especializado y de familiares que hicieron muy amena la tarea investigativa. Por eso, quiero agradecer en específico a la bibliotecaria de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de la Plata, Cecilia Acuña y a todo su equipo, a Santiago Parsons, que me permitió acceder al archivo de Carlos Steffens Soler (1901-2001), en su momento, y a la Familia Defferari, que hicieron lo mismo con la biblioteca del Cnel. Juan Francisco Guevara (1922-2009). También quiero expresar mi inmensa gratitud a la memoria y las enseñanzas de mi padre, Norberto Bressi (1947-2012), de monseñor Dr. Emilio Plinio Monni (1932-2010), del Cnel. Juan Francisco Guevara (1922-2009) y de monseñor Dr. Miguel Barriola (1934-2022).
También me es grato recordar y agradecer al entonces director del doctorado de política y gestión de la educación superior de la UNTREF, el profesor Norberto Fernández Lamarra, y demás profesores del doctorado, quienes supieron infundirme confianza, tranquilidad, ánimo y seguridad en la compleja labor de analizar el modelo educativo con sus fortalezas y debilidades de la Universidad Obrera Nacional. Al Dr. Pablo García, que me transmitió los primeros indicios y la guía para ir dándole forma académica a mi investigación doctoral, y que además tuvo la eminente iniciativa de contactarme con especialistas y actores claves de aquel tiempo decisivo.
Por último, no quiero dejar de reconocer al Centro de Altos Estudios en Educación y a la Secretaría de Investigación de la Universidad Abierta Interamericana, en las figuras de la Dra. Ariadna Guaglianone y del Mg. Osvaldo Barsky, por su apoyo para publicar este libro, que es la base de mi tesis doctoral.







