Los montes de la loca
Anahí Llanes y Eduardo Malach
Modalidad: presentación de libro
Marisa Wagner escribió poesía desde la urgencia de su encierro en la Colonia Montes de Oca, a causa de padecer trastorno bipolar. Uno de esos poemas ganó un concurso literario cuyo primer premio era la edición de un libro. Así nació “Los Montes de la Loca”, publicado por primera vez en 1997. Hoy, a siete años de su ausencia física, Marisa vuelve en la reedición de este libro tan urgente y necesario donde la autora hizo arte desde el horror y denunció a la violación de los derechos humanos dentro del manicomio.
Palabras clave: locura – desmanicomialización – arte
Articulaciones entre el arte y la salud desde una perspectiva integral. Experiencias en instituciones y comunidades
Cecilia Inés Isla, Cristian Emiliano Valenzuela Issac y Marian Alcaraz
Modalidad: conversatorio
Desde la cátedra de Lenguajes Expresivos aplicados a la Psicopedagogía de la carrera de Psicopedagogía del IES 1, se propone un conversatorio a partir de experiencias de intervención en salud desde diversos lenguajes artísticos en comunidades, grupos e instituciones. Participarán experiencias desde la Danza y la música a partir de las cuales abordaremos reflexiones en torno a la potencialidad de las experiencias expresivas y artísticas en el desarrollo salubrista de las personas, los grupos y las comunidades. Posicionades desde una perspectiva de derecho, comprendemos la experiencia expresiva como constitutiva del ser humano; constructora, formadora y transmisora de cultura, acción intersubjetiva que permite el encuentro, movilizadora por tanto de la participación comuntiaria. La experiencia artística propone un modo de encontrarse desde el hacer que nos entrama, nos fortalece y motoriza procesos de desarrollo humano y comunitario. Participarán de este conversatorio: Coordinación: Cátedra Lenguajes expresivos aplicados a la Psicopedagogía (Isla) Invitades: experiencias de música comunitaria, Cátedra de Danza Integradora de la UNA, Equipo CIASI (Centro Integral de Atención a la Salud Infanto-Juvenil), (Fideleff).
Palabras clave: arte – salud – salud mental – desarrollo humano – experiencia – danza – musicoterapia – música – psicopedagogía
Debates y desafíos en el campo de la salud mental y los consumos
María Malena Lenta, Ana Tisera y Jorgelina Di Iorio
Modalidad: mesa redonda
Esta mesa presenta el objetivo de problematizar el proceso de implementación de la ley de salud mental y adicciones 26657 a partir de los nudos críticos y desafíos que presentan las experiencias de desmanicomialización y de reducción de riesgos y daños en Argentina. La consideración de las personas con padecimientos mentales como sujetas de derechos interpela fuertemente a las instituciones de salud, educación y a la comunidad en general en torno a cómo abordar las diversas situaciones desde la inclusión y no, la estigmatización, la penalización y el encierro. Los paradigmas disciplinarios tradicionales tutelares son puestos en cuestión a partir de la perspectiva democrática que define al otro como sujeto ciudadano con capacidad de tomar decisiones sobre su propia vida. A su vez, la relevancia de la exigencia de políticas públicas en el sector constituye una demanda central a trabajar para lograr la garantía de derechos y la promoción de la salud mental comunitaria.
Palabras clave: salud mental – consumos – desmanicomialización
Los consumos problemáticos y las sustancias psicoactivas en adolescentes desde el cuidado y la prevención de adicciones en el ámbito educativo
Laura Griselda Leyes Verón, Natalia Patricia Garcia, Augusto Carrazana, Claudia Patricia Kanemann y María Magdalena Farfán
Modalidad: trabajo libre
La presente ponencia explica acerca de los consumos problemáticos y las sustancias psicoactivas en adolescentes desde el cuidado y prevención de adicciones en el ámbito educativo. Partiendo de algunos aportes conceptuales y metodológicos que permiten comprender y reflexionar sobre de qué y cómo mira la sociedad a los sujetos con problemas de adicción. Y también como estos consumos problemáticos afectan de manera negativa en la salud mental o física del sujeto.
Palabras clave: consumos problemáticos – cuidado – prevención
Incluir en la escuela secundaria. ¿Incluir en la escuela secundaria?
Mariana Damonte
Modalidad: taller
A través de situaciones escolares propondremos la reflexión sobre los procesos de inclusión de adolescentes con discapacidad en la escuela secundaria; para construir un entramado de respuestas posibles a los miedos, sensaciones e inquietudes que estos despiertan en los profesores.
Palabras clave: escuela secundaria – inclusión – intervención compleja
