La presente investigación se propone conocer la identidad de clase y las orientaciones político-ideológicas de personas de posiciones medias del Área Metropolitana de Buenos Aires (AMBA). Se trata de una investigación cualitativa focalizada en las narrativas de personas ubicadas en diferentes posiciones intermedias de la estructura de clases y se propone comprender de qué manera se autoperciben en términos de clase y cuáles son sus representaciones sobre diferentes aspectos de la organización social, política y económica de Argentina.

La relevancia del tema radica en que, si bien la clase media puede ser reconocida al leer noticias periodísticas, artículos científicos, libros de historia argentina y como voz legitimada de la opinión pública en los medios de comunicación; es un objeto de estudio que presenta importantes complejidades en su definición. Por un lado, en Argentina gran parte de la población se identifica a sí misma como parte de la clase media (Elbert, 2020; Grimson, 2015), lo cual ha extendido el término y consolidado su uso. En este sentido, se observa que la indefinición del término se puede relacionar con la cantidad numérica de personas que se consideran a sí mismas parte de la clase media, en tanto al no encontrarse precisamente definido, habilita su apropiación por gran parte de la población.

Por otro lado, se observa que políticamente resulta ser el objetivo de distintos partidos políticos que buscan interpelar y obtener el apoyo electoral y/o el apoyo a sus proyectos políticos por parte de todos aquellos que se identifican con la clase media, por ende, el apoyo de gran parte de la población. De hecho, desde que aparece la expresión clase media a fines del siglo XVIII, siempre estuvo ligada a la política. Así, desde los inicios del uso del término se la comenzó a considerar con la capacidad de inclinar la balanza del poder. De esta manera es cómo el término clase media comienza a ser parte del vocabulario estratégico de la política (Sick, 2014). En esta línea, en Argentina se observa en cada conflicto en los que participan personas identificadas con esta clase o con cada medida que afecta sus ingresos y/o estabilidad económica, que la atención se centra en esta clase remarcando el peso político que tiene (De Riz, 2009). Relacionado a esto, en la prensa se encuentra una tendencia a vincular a la clase media con movilizaciones políticas que caracterizan como espontáneas, pacíficas y autónomas; pero que, en realidad, presentan orientaciones de distinto signo y objetivos diferentes (Garguín, 2013). Asimismo, se la considera un sector social con ganas de movilizarse, pero que no puede establecer en qué dirección, lo cual se debería a su carácter cambiante con el que puede rechazar lo que en otro momento había apoyado y/o ser tanto solidaria como indiferente frente a determinadas problemáticas sociales (Falleti, 2012).

De este modo, mientras la relevancia del estudio de la clase media puede hallarse en lo precedente, también se encuentran los obstáculos para llevarlo adelante debido a la imprecisión del término y la falta de acuerdo que existe aún en el ámbito de las Ciencias Sociales para definir qué es la clase media, en base a qué se forma y los límites que la separarían de otras clases. Así, los estudios sobre clase media presentan distintas perspectivas teóricas que permiten definir estas posiciones de maneras diferentes, lo que da cuenta de la indefinición del término, a pesar de lo cual no ha sido descartado su uso. Por el contrario, en lo que respecta a la literatura sobre la clase media argentina, ésta ha sido muy desarrollada resaltando aspectos estructurales, históricos, culturales, entre otros (Jorrat, 2014; Sautu, 2001; Adamovsky, 2019; Visacovsky, 2012; Svampa, 2001; Gómez, 2011; Wortman, 2003)^[1]. En lo que sí hay acuerdo es en el interés que despierta su estudio en la sociedad actual.

Particularmente, en la presente investigación se analizan las orientaciones político-ideológicas e identidad de clase de profesionales asalariados –con y sin personal a cargo– y gerentes del AMBA. Estas posiciones son entendidas, desde la diversidad de perspectivas teóricas consultadas, como parte de la clase media. El análisis aborda a esta población específica, la cual, a partir de la teoría adoptada, ocupa una ubicación intermedia en la estructura de clases y tiene intereses de clase indeterminados debido a que su posición estructural se encuentra en el medio de las clases sociales –burguesía y proletariado– cuyos intereses son definidos como antagónicos desde una perspectiva teórica marxista (Wright, 1997). Así es como, a través de dicho planteo, se presenta una encrucijada al tratar de pensar el posicionamiento de personas ubicadas en estos segmentos de la llamada clase media en relación a los procesos subjetivos y culturales de formación de clases. Si en el caso de la clase obrera la experiencia común en el proceso de producción contribuye a formaciones subjetivas y culturales comunes o afines; la diversidad de recursos de autoridad y educación vinculados a las posiciones medias determina una mayor heterogeneidad en las experiencias de trabajo de este sector social.

Para poder comprender la complejidad de estos procesos en el caso de las posiciones medias, en la presente investigación se busca indagar en aspectos vinculados a la conciencia de clase desde un abordaje subjetivo a nivel micro social, entendiendo que detrás de estos aspectos se encuentran procesos que funcionan como mediaciones entre ellos y la estructura de clases, como la experiencia, donde se producen las interacciones sociales y donde el individuo es interpelado subjetivamente. Si bien en ninguna clase social existe una relación de determinismo entre la clase objetiva y los procesos subjetivos de conciencia de clase, es en las diferentes posiciones intermedias de la estructura de clases donde estos procesos presentan una mayor complejidad, dada la indeterminación objetiva de estas posiciones de clase en el marco de las relaciones fundamentales de clase (Wright, 1997).

Debido a lo mencionado, el objetivo de la tesis se orienta a conocer cómo los entrevistados pertenecientes a diferentes posiciones medias de la estructura de clases argentina interpretan sus posiciones estructurales, cómo se autoperciben, qué piensan del statu quo, cuáles son sus representaciones sobre política, entre otros aspectos. En concreto, el objetivo general es analizar la identidad de clase y las orientaciones político-ideológicas de profesionales asalariados y gerentes del Área Metropolitana de Buenos Aires en los años 2018 y 2019.

En esa dirección los objetivos específicos son:

• Describir la percepción de los entrevistados acerca de su propia posición de clase, la visión que tienen sobre otras en la estructura de clases, con qué se identifican, de qué se sienten cerca y quiénes son los otros.

• Analizar las representaciones sociales de los entrevistados/as acerca de la desigualdad social, sus interpretaciones de las causas y consecuencias de la desigualdad.

• Conocer sus preferencias políticas, metas y definiciones de modelos para alcanzarlos.

El modo para abordar el tema es a partir de una metodología cualitativa porque permite un acercamiento adecuado a las subjetividades vinculadas con sus experiencias, permitiendo profundizar en las dimensiones en estudio. Para lograr los objetivos se realizaron 20 entrevistas semiestructuradas a profesionales asalariados y gerentes del AMBA, las cuales se llevaron adelante entre 2018 y 2019. Los casos fueron seleccionados a partir del uso de la base de datos de una encuesta a una muestra probabilística de 1065 residentes del Área Metropolitana de Buenos Aires llevada adelante durante los años 2015 y 2016 (PI-Clases, 2016)^[2]. La base de datos cuenta con información ocupacional y educativa completa de las personas encuestadas, lo cual facilitó la selección de los casos compatibles con las posiciones medias en estudio^[3]. Una vez seleccionados los casos a entrevistar, se llevaron adelante entrevistas semiestructuradas que combinaron un enfoque biográfico con un enfoque temático sobre los temas de relevancia en la investigación. El análisis y los resultados se basaron en el enfoque temático, aunque el método biográfico permitió profundizar la interpretación con la que se analizó. En este sentido, el análisis de las entrevistas se llevó adelante mediante el análisis temático utilizando el software de análisis cualitativo ATLAS.ti, a partir del cual se formaron las dimensiones: Identidad de clase y Orientaciones político-ideológicas, a partir de sus respectivas subdimensiones, emergentes de las entrevistas y que se desarrollan en el presente libro.