Natalia Allegro. Es Profesora de Educación Física y Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de Quilmes. Cursando la Especialización en Abordajes Pedagógicos en sujetos con discapacidad y el Postítulo en Políticas y Gestión Institucional para ISFD. Se desempeña como docente en diversas carreras de grado y como Jefa del Departamento de Formación Permanente y Extensión en el Instituto Provincial de Educación Superior “Florentino Ameghino”, Ushuaia.
Valeria Bedacarratx. Es Profesora y Doctora en Ciencias de la Educación (por la Universidad Nacional de Córdoba) y Magister en Psicología Social de Grupos e Instituciones (Universidad Autónoma Metropolitana- Unidad Xochimilco, Mëxico). Investigadora Adjunta del CONICET (en el CIT Santa Cruz) y Profesora Adjunta Regular del Área Pedagogía, a cargo de la coordinación del Área de Prácticas, en la Unidad Académica San Julián de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral.
María Natalia Lencina. Es Profesora de Filosofía y Ciencias de la Educación y Doctora en Ciencias Humanas mención educación (por la Universidad Nacional de Catamarca). Es Profesora Adjunta Regular de las asignaturas Práctica Docente 2 y Residencia, del Profesorado de Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Catamarca.
María Rosa Segovia. Es Magister en Políticas y Prácticas Educativas (por la Universidad de Málaga) y doctoranda en Psicología en la Universidad en Ciencias Empresariales y Sociales. Profesora Titular de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, en la cátedra Psicosociología de los grupos y las instituciones educativas.
Celia Salit. Es Profesora, Licenciada y Doctora en Ciencias de la Educación (por la Universidad Nacional de Córdoba). Es Profesora Titular por concurso, Dedicación Exclusiva de la Universidad Nacional de Córdoba, en la Cátedra Didáctica General con atención a las asignaturas de Pedagogía (Facultad de Artes de la Universidad Nacional de Córdoba) y del Taller de Prácticas Docentes y Residencia (Escuela de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades).
Claudia Vanesa Mallea. Es Profesora en Geografía (por la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco) y Licenciada en Educación con orientación en Diseño, Coordinación y Evaluación de la Enseñanza (por la Universidad Nacional de Quilmes). Actualmente se desempeña como docente en escuelas de Educación Secundaria, docente en distintas cátedras del Profesorado de Educación Secundaria en Geografía y del Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura y vicerrectora del Instituto Provincial de Enseñanza Superior “Florentino Ameghino”, en la ciudad de Ushuaia.
María Fernanda Foresi. Es Profesora en Filosofía, Psicología y Pedagogía (por el Instituto Superior del Profesorado, actual INES “Olga Cossettini” de Rosario). Licenciada en Pedagogía Social (Universidad del Salvador) y Doctoranda en Humanidades de la Universidad Nacional de Rosario. Es Especialista en Gestión del Sistema Educativo y sus Instituciones (FLACSO) y en Nuevas Infancias y Juventudes (FLACSO). Se desempeña como docente en diversas carreras de grado y posgrado en diversas Universidades.
Anahí Mastache. Es Doctora en Educación por la Universidad de Buenos Aires. Actualmente es Profesora Titular Regular de Didáctica General del Profesorado en Ciencias Jurídicas y Profesora Adjunta a cargo de Didáctica de Nivel Medio en la Carrera de Ciencias de la Educación, ambas en la UBA. También se desempeña como Subsecretaria de Planificación Académica de Grado, Innovación Educativa y Capacitación Docente en la Facultad de Ingeniería de la UBA. Ha sido y es profesora de posgrado y de formación docente en varias Universidades, Profesorados y Escuelas secundarias.
Ignacio Rivas Flores. Es Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Málaga. Catedrático del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga. Director del Instituto universitario de investigación en Formación de Profesionales de la Educación de la Universidad de Málaga. Miembro de RIDIPD (Red interuniversitaria para el estudio de la identidad profesional docente), miembro de REUNID (Red universitaria de investigación en innovación educativa) y miembro del grupo de investigación ProCIE (Profesión docente, comunicación e investigación educativa), el cual fundó en 1995 y dirigió hasta 2021.
Analía E. Leite Méndez. Es Doctora en Educación por la Universidad de Málaga. Integrante de la Subred Andaluza Universitaria de Comunidades de Aprendizaje (SAUCA). Profesora del Departamento de Didáctica y Organización Escolar en asignaturas de Grado de y Posgrado (Másteres de Sociología Aplicada, Políticas y prácticas de Innovación Educativa, Cultura de Paz) Profesora en la Universidad Nacional del Nordeste, Resistencia, Chaco, Argentina hasta 2004. Coordinadora del Grupo de Investigación PROCIE (Profesorado, comunicación e investigación educativa) de la Universidad de Málaga. Grupo Consolidado de la Junta de Andalucía.
Gustavo Bombini. Es Profesor, Licenciado y Doctor en Letras por la Universidad de Buenos Aires (UBA). Doctor Honoris Causa por el CELEI (Chile). Es Profesor Asociado (a cargo) e investigador en la Cátedra de Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza en Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Es Director del Profesorado Universitario en Letras y de la Especialización y Maestría en Literatura infantil y juvenil de la Universidad Nacional de San Martín. Es profesor de carreras de Posgrado y de Postítulos en Universidades Nacionales. Desde 2021 coordina el Proyecto integrado de bibliotecas de la formación docente en la Dirección Provincial de Educación Superior de la provincia de Buenos Aires.
Gloria Edesltein. Es Doctora en Ciencias de la Educación (por la Universidad de Buenos Aires). Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Humanidades (por la Universidad Nacional de Córdoba). Profesora Titular Plenaria, desde 1998, de la Cátedra de Práctica Docente y Residencia (Seminario Taller) de la Escuela de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Humanidades (Universidad Nacional de Córdoba). Actualmente participa como docente de posgrado en cursos y especializaciones en diferentes universidades del país.
