Índice

• • Prólogo (Larisa Kejval)
  • Introducción

• Parte 1.
  La propuesta de enseñanza

• • 1. “Museos al Sur” (Mariana Landau)
  • 2. El punto de partida… MME-3019 (Mariana Landau, Ana Otero, Paula Morello, Eliana Tchorbadjian, Mariana Lopresti y Karem Canale)
  • 3. Museos y transmedia: relatos de estudiantes en épocas de pandemia (Mariana Lopresti y Paula Morello)
  • 4. La gamificación en el nivel superior (Ana Otero y Karem Canale)

• Parte 2.
  Trabajar con la universidad desde la mirada de los museos

• • 5. Laboratorio de Experiencias Educativas en el Museo de la Historia del Traje (Vicky Salías y Karina Solano)
  • 6. Recuperación del lugar de los estudiantes de la Universidad de Buenos Aires en el CHCML a partir del patrimonio afectivo e intangible (Gustavo Blázquez y Florencia Terzano)
  • 7. Procesos y semillas: una vinculación entre museo y universidad (Max Pérez Fallik)

• Parte 3.
  Registro de los aprendizajes en la experiencia
  y más allá de ella

• • 8. La narración del aprendizaje (Eliana Tchorbadjian)
  • 9. Museos desconfinados (Juan Manuel Encabo)
  • 10. Tecnologías Educativas (Emily Miranda Corvalán)
  • 11. ¿Cómo enseño lo que me enseñaron? (Paula Daniela Franco)
• • Sobre los autores