Esta investigación, que consiste en una tesis doctoral realizada a partir de un estudio cualitativo sustentado en el enfoque etnográfico, tiene como foco las experiencias laborales y la vida cotidiana de los trabajadores de las burocracias estatales que realizan funciones de acompañamiento a adolescentes atravesados por el campo penal juvenil, en dispositivos de privación de la libertad de la ciudad de Rosario, quienes comienzan a desempeñarse allí en el marco de la implementación de políticas de protección integral a la infancia, a partir del año 2008. Este estudio indaga en dichas experiencias, atendiendo a las formas de ejecución locales de lineamientos nacionales e internacionales en materia de juventudes y delitos, a los espacios institucionales concretos y a las prácticas de trabajo diarias.
El material producido conforma una descripción explicativa, que da cuenta de las configuraciones cotidianas a partir de las cuales los sujetos viven y significan su trabajo al interior de dispositivos de privación de la libertad, reparando en los modos en que conciben la práctica de “acompañar en el encierro”. Por ello, se toman como ejes de análisis para la estructuración de los diversos capítulos: las relaciones que entablan con los adolescentes; las maneras en que se vivencia al encierro y sus efectos; las elaboraciones y teorizaciones de las prácticas de trabajo; las significaciones en torno al trabajo estatal y las construcciones de instancias organizativas pertinentes; las relaciones con otros trabajadores, con directivos y con funcionarios; los modos de experimentar sufrimiento y malestar en relación a la tarea y las particulares características que adquiere su reconfiguración en el contexto de pandemia.
A partir del análisis realizado, se sostiene que la experiencia de “acompañar en el encierro” expresa relaciones complejas y ambivalentes con las formas de organización institucional de los procesos de trabajo en los dispositivos de encierro, dando lugar a un entramado de rutinas, prácticas, orientaciones, entusiasmos, malestares, sentidos y valores morales heterogéneos, que brindan textura a la implementación del paradigma de protección integral en contextos locales. Desde esta comprensión, la tesis constituye un aporte al campo de indagación sobre las burocracias estatales vinculadas al tratamiento de la penalidad juvenil, identificando las apropiaciones, conflictos y tensiones que se manifiestan en procesos de trabajo situados y concretos.
Palabras clave: Etnografía – Burocracia – Trabajo – Vida cotidiana –Adolescencia – Prisión.
