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Prólogo

La publicación del nuevo libro de Augusto Manuel Pérez-Lindo retoma las principales preocupaciones que ha ido construyendo a lo largo de su extensa carrera y producción bibliográfica. En la misma la gran cantidad de publicaciones relacionadas con la gestión del conocimiento, políticas del conocimiento, sociedad y educación, educación superior lo convierten en un referente obligado en las mencionadas temáticas. Pero en un proceso de constante actualización se incorporan aquí sus reflexiones más recientes sobre las relaciones entre la ciencia, la cultura y el desarrollo. Y particularmente sus proposiciones sobre la revolución producida por la globalización en la producción y el acceso al conocimiento generado por el avance permanente de las tecnologías de la información. Y también cómo estos procesos modifican el rol del sistema de enseñanza y de los profesores, y el rol de la docencia que propone, centrada en enseñar a pensar y a manejar la información que hoy está disponible en forma masiva en las redes informáticas.

A pesar de la preocupación del autor por las oportunidades no suficientemente aprovechadas por el país para sumarse integralmente a las corrientes más avanzadas del desarrollo internacional, su mirada se mantiene perseverantemente optimista sobre las posibilidades existentes. Un repaso detallado de los temas señalados y una bibliografía muy útil para los estudiosos, son otros aportes que los lectores valorarán para situar el estado del debate. Por todo ello es muy satisfactorio para el Centro de Altos Estudios en Educación (CAEE) sumar esta publicación a los estudios sobre la educación superior que se desarrollan con intensidad creciente dado las demandas sociales existentes.

 

Osvaldo Barsky

Director del Centro de Altos Estudios en Educación
(CAEE) de la Universidad Abierta Interamericana.



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