Índice

• • Presentación
  • Introducción

• Parte I. Multimodalidad y lenguaje

• • 1. El lenguaje verbal también es icónico: correspondencias transmodales y simbolismo sonoro (Carolina Scotto (UNC - CONICET))
  • 2. Señalar el tiempo (Irene Audisio (CIFFyH – UNC))
  • 3. Esquematicidad mimética en las metáforas multimodales (Carolina Mahler (CIFFyH – UNC))

• Parte II. Percepción directa de otras mentes

• • 4. Comportamientos expresivos naturales y contenidos mentales no proposicionales (Laura Danón (CIFFyH - UNC))
  • 5. Algunas reflexiones en torno al conocimiento de las otras mentes (Daniel Kalpokas (UNC - CONICET))
  • 6. Percepción dinámica de expresiones faciales y atribución de emociones (Zoé Sánchez Barbieri (UNC - CONICET))

• Parte III. Desarrollo ontogenético y multimodalidad

• • 7. Desarrollo semiótico, multimodalidad y cuerpo (Fernando G. Rodríguez (UAI))
  • 8. Desarrollo intersubjetivo y perceptivo (Mauricio Martínez (UAI))
  • 9. Competencia social y reconocimiento de emociones a partir de expresiones faciales y lenguaje corporal en sujetos del espectro autista (Xilenia María Carreras (SECYT - UNC))
  • 10. Gestos y palabras (Alejandra Menti (UNC - CONICET) y Celia Rosemberg (CONICET - CIIPME))
• • Sobre los autores