Colección Temas de Educación

Gestionar la resiliencia escolar
Roxana Marsollier, Cristián Expósito y Alejandro Castro Santander (coordinación)
Este libro explora cómo el sistema educativo transformó desafíos inesperados en oportunidades de crecimiento. Coordinado por Roxana Marsollier, Cristián Expósito y Alejandro Castro Santander, reúne los análisis y estudios de un equipo interdisciplinario que examina las transformaciones educativas en el contexto de la pospandemia.A lo largo de sus capítulos, se destacan la creatividad docente frente a la virtualidad, el uso...
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Subjetividades en la cultura digital
María Sol Couto
El presente trabajo busca explicar las relaciones entre escuela pública, jóvenes y producción de subjetividades en la cultura digital a través de un análisis interdisciplinario que cruza los aportes de la pedagogía, la comunicación social y la filosofía. A lo largo del texto, se propone profundizar en los modos de construir subjetividad de los/as jóvenes, entendiendo que las tecnologías de...
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Investigar en educación
María Isabel Pozzo (editora)
Esta obra responde al rol central de la educación en todas las esferas de la vida humana y al creciente interés por su profesionalización desde distintas disciplinas y áreas del conocimiento. A partir de asumir la investigación como mecanismo de producción de conocimiento, presenta orientaciones metodológicas para abordar científicamente los problemas educativos. En tal sentido, se organiza en tres secciones:...
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Las prácticas de lectura y escritura en la formación docente
Maximiliano Impróvola
Este libro presenta una investigación antropológica sobre las prácticas de lectura y escritura en la formación inicial de docentes de nivel primario. ¿De qué manera responden las estudiantes de profesorado a las demandas de lectura y escritura que se les plantean desde la institución formadora? ¿Cómo valoran la oferta letrada que les hace el nivel superior de educación? ¿Cómo cargan...
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Los museos en la enseñanza del nivel superior
Mariana Landau (coordinadora)
Este libro explora las posibles articulaciones entre la educación superior y los museos en relación con las propuestas de enseñanza. El punto de partida está constituido por las experiencias educativas, de investigación y extensión desarrolladas en el marco de la asignatura Tecnologías Educativas (cátedra Landau) de la carrera de Ciencias de la Comunicación en la Facultad de Ciencias Sociales de...
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Espejos en contraste
Axel Didriksson Takayanagui
En este libro se abordan, a partir de un enfoque de educación superior comparada, tres casos regionales –Europa, Asia y América Latina– en donde se están prefigurando importantes transformaciones en la vida de las universidades, sobre todo en las públicas. Estos cambios son el resultado de la redefinición de las políticas públicas de los Estados, de la reorientación de los...
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Compromiso, aprendizaje y oficios
Agustina Manavella y Rocío Martín (compiladoras)
Este libro, más que la presentación de un conjunto cerrado de ideas, es una invitación a intercambiar conocimientos y experiencias, así como a construir colectivamente saberes vinculados a los procesos de aprendizaje y a las características que estos adquieren, en función del contexto en el que emergen.Como autoras y docentes abocadas a investigar en el ámbito de la educación, con...
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La apropiación creativa de la tecnología en educación
Patricia San Martín (coordinadora)
Este libro plantea el desafío de reflexionar sobre los aspectos que condicionan la apropiación creativa de la tecnología en el campo educativo. Sus autores forman parte de un proyecto institucional interdisciplinar que integra distintas líneas de investigación del Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación −IRICE−, dependiente del CONICET y de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina).Desde perspectivas...
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Formación en la práctica docente
Valeria Bedacarratx y Natalia Allegro (editoras)
Las contribuciones que este libro reúne proponen el abordaje de diferentes dimensiones y aspectos constitutivos del campo de formación en la práctica docente, con base en las producciones de diversas instancias de trabajo promovidas desde el colectivo interinstitucional Intercátedra Abierta de Prácticas y Residencias Docentes.La publicación es un aporte al debate pedagógico acerca de los nudos problemáticos que atraviesan la...
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Escuelas secundarias privadas, política y participación
Liliana Mayer, Marina Larrondo, Mariana Lerchundi, Victoria Seca y Andrés Hernández (coordinadores)
La participación estudiantil en las escuelas secundarias ha sido un tema de análisis e investigación de larga data. Sin embargo, en nuestro país, los estudios se han enfocado en las escuelas secundarias de gestión estatal, de modo que han quedado relegadas las instituciones pertenecientes al subsistema privado, pese a su representación cuantitativa —la matrícula en este sector en Argentina alcanza...
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El gobierno de la educación común
Laura S. Guic
El presente libro propone desentrañar las estrategias de intervención y las intervenciones estratégicas que revelan aspectos no profundizados del gobierno de la denominada educación común. Para ello toma como nudo los programas de gobierno de quien conducía su destino: el Consejo Nacional de Educación. En sus apartados condensa los aportes investigativos en torno a la reflexión epistémica, el enfoque metodológico y...
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Funcionalidad y mediación
Sergio Walter Salguero
Esta exploración teórico-filosófica indaga en la naturaleza de los artefactos técnicos, y toma como insumo para ello un tipo particular de dispositivo tecnopedagógico denominado material educativo. El sentido común habla de recursos, medios, materiales, objetos al servicio de un sujeto enseñante. Se pueden usar o no según intenciones, pueden ser construidos, intercambiados, reemplazados u olvidados si fuera necesario. A veces,...
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A contracorriente: la profesionalización de las educadoras
Claudia Alaníz Hernández (coordinadora)
En México, al igual que en muchos de los países de América Latina, la profesionalización docente de quienes atienden a la primera infancia es una meta compleja de alcanzar, dado que enfrenta un proceso de precarización, bajo reconocimiento social y condiciones adversas, con escasas oportunidades de consolidación de trayectorias profesionales en comparación con el magisterio de otros niveles educativos. Las...
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La investigación en psicología educacional en Argentina
Silvina Cimolai
Este libro está destinado a personas interesadas en la producción de conocimientos en las intersecciones entre psicología y educación. Aporta una mirada retrospectiva y prospectiva sobre la psicología educacional a nivel internacional y avanza luego en sistematizar la producción a través de investigaciones en el contexto argentino y en el período reciente. Las preguntas que orientan este recorrido son: ¿qué...
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Epistemología para maestros
José María Barrio Maestre
Lo que los profesores tenemos entre manos es algo realmente grande: ayudar a los jóvenes que se nos confían a entender, a profundizar, a no quedarse solo en lo anecdótico y a pensar con rigor.Los planes de formación del profesorado adolecen de una deficiente atención a ciertos aspectos básicos de la tarea docente que tienen que ver de forma directa...
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Leticia Cossettini: un entramado a partir de su biografía/antibiografía
Micaela Pellegrini Malpiedi
El nombre de Leticia Cossettini resuena con vehemencia en el campo de la historia de la educación. No obstante, este libro propone desandar su trayectoria de vida a partir del entramado metodológico biografía/antibiografía. Si, por un lado, la biografía permite la reconstrucción escrita de sus episodios de vida, la antibiografía habilita el análisis de las manifestaciones sociales y culturales que...
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Tramar la tesis
Fernando Francisco Mas y Natalia Rizzo (coordinación)
Este es un libro sobre la posibilidad de transitar con lxs pares un oficio de diálogos, deseos, cuidados y resistencias. Bajo este lema, no pretendemos ofrecer recetas metodológicas para la elaboración de una tesis, sino sugerir algunas pistas empíricas para la producción de saberes con potencia crítica/política en el campo científico-académico. Esta obra otorga ciertas licencias, espacios y fugas para...
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La vejez en la formación docente en Educación Física
Débora Paola Di Domizio
En este libro abordaremos el tema de las concepciones gerontológicas en programas de materias dentro del ámbito de la formación docente en Educación Física en América Latina y el Caribe. A lo largo de los capítulos utilizaremos las perspectivas teóricas de la Gerontología del siglo XXI y de la Educación Física crítica, ya que éstas adoptan posiciones desde las ciencias...
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Understanding and Creating Bimodal Narratives in the EFL Classroom
Alejandra Farías, María Emilia Moreschi and María Mercedes Romero Day
The practicality of clearly explained frameworks integrating theoretical perspectives from systemic functional linguistics and multimodal semiotics, literary appreciation of picture books, and EFL pedagogy makes this book an indispensable resource for teachers, teacher educators and researchers. This work enthusiastically portrays new insights into the thought-provoking brilliance and delight of picture books and how they can be used to enhance teaching...
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Escuelas secundarias inclusivas
Camila Carlachiani
En los últimos quince años la educación secundaria ha sido objeto de investigaciones, discusiones y producciones académicas, como así también de políticas educativas y curriculares. Las caracterizaciones sobre el agotamiento de su formato y las dificultades para reconstruir su propia identidad son los puntos de partida que este texto toma para arrojar nuevas líneas de estudio.Este libro analiza qué ocurre...
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