Índice

• • Comité científico
  • Comité organizador 
  • Agradecimientos
  • Prefacio (Alberto L. Bialakowsky)
  • Presentación (Silvia Lago Martínez, Sergio Emiliozzi, Fabiola Ferro, Rosa Martha Romo, Néstor Correa y Daniel Duarte)

• Primera Parte.
  La Universidad
  en América Latina

• • I. Educación superior y políticas públicas en América Latina
  • Introducción (Rosa Martha Romo)
  • Capitalismo y políticas públicas hacia la educación superior (Néstor Horacio Correa)
  • Controversias y propuesta acerca de la educación superior de América Latina y el Caribe (Rubén Horacio Rojas Breu)
  • La reestructuración económica y la enseñanza superior en Brasil (César Bolaño)
  • El paradigma de la educación superior latinoamericana (Alicia Iriarte y Ana Ferrazzino)
  • La reorganización del trabajo académico y la propuesta de un nuevo enfoque para su estudio: identidad laboral y práctica cotidiana (Carla Fardella y Vicente Sisto)
  • Universidad pública, investigación y territorio: diálogos para la construcción colectiva de saberes (Fernanda García Germanier, María Sofía Bernat y María Lucrecia Gandolfo)
  • Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires: ¿docencia versus investigación? (Gladys Perri y Flavio Ruffolo)
  • Relevancia académica y social del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires (Silvia Rivera)
  • II. Crisis social, mercantilización y política en la Universidad
  • Crisis social y universitaria (Oscar Daniel Duarte)
  • Más allá de la mercantilización (Romina De Luca)
  • Universidad, sociología y cachimbos (Wilder Chavarría Díaz)
  • El estado actual de la universidad nacional en el Perú (Fernando Antonio Rivera Castillo y Roy Harrison Saraza Grande)
  • Los becarios de posgrado: ¿un emergente de la crisis de la investigación y docencia en la universidad pública? (Asamblea de BECARIXS UBA)
  • El ingreso a la universidad pública en la Argentina (María Paula Pierella)
  • III. Universidad, ciencia y tecnología. Críticas, desafíos y dilemas
  • ¿Qué funciones para la universidad? Antiguos y nuevos dilemas (Beatriz Wehle)
  • Universidad y los movimientos sociales al intelecto colectivo (Alberto L. Bialakowsky y Cecilia Lusnich)
  • Miradas críticas hacia los sistemas de evaluación de revistas científicas de Ciencias Sociales y Humanas (Alicia Itatí Palermo)

• Segunda Parte.
  Ciencia, Tecnología e Innovación

• • IV. Ciencia y Tecnología en debate
  • Políticas científico-tecnológicas en Argentina (2003-2014) (Martín A. Isturiz)
  • Desarrollo en ciencias y tecnologías en Chile (Daniel A. López y Ximena Sánchez)
  • Actividad solar y cambio climático (Pablo J. D. Mauas)
  • V. Estado, ciencia y tecnología. Orientación social de la política científica en América Latina
  • Introducción (Sergio Emiliozzi y Martín Unzué)
  • Instrumentos de política científica, tecnológica y de innovación en América Latina (Pablo Sánchez y Laura Osorio)
  • Redireccionamiento conceptual de las políticas de ciencia, tecnología e innovación en la Argentina contemporánea: ¿algo más que discurso? (Romina Loray)
  • Aportes para el estudio de la política científica y tecnológica argentina: los instrumentos del FONCYT (Nerina Fernanda Sarthou)
  • La política de formación de recursos humanos altamente calificados en la Argentina reciente (Sergio Emiliozzi y Martín Unzué)
  • Relación entre la ciencia y la política (Sandra Sauro)
  • Cooperar… ¿con quiénes y para qué? (María Paz López)
  • ¿De qué hablamos cuando hablamos de internacionalización universitaria? (María Soledad Oregioni)
  • Agendas gubernamentales y universitarias de investigación científica: la expansión de áreas prioritarias en la Argentina (Laura Inés Rovelli)
  • La universidad en el debate sobre políticas de ciencia, tecnología e innovación (Gabriela Alejandra Michelini, Mónica Ettlin, Guillermo Damián Spina, Fernando Luján Acosta y María Victoria Santorsola)
  • La construcción de políticas de investigación “orientadas” en la Universidad de Buenos Aires (UBA) (María Paula Senejko y Mariana Versino)
  • Política científica en la Universidad de Buenos Aires desde la vuelta a la democracia: la Secretaría de Ciencia y Tecnología (Verónica Beyreuther y Paula Matuz)
  • La política nuclear del radicalismo alfonsinista y sus consecuencias en la Comisión Nacional de Energía Atómica (1984-1989) (Milagros Rodríguez)
  • VI. Innovación para la inclusión social
  • Introducción (Federico Vasen)
  • Ciencia para la resolución de problemas sociales: recuperando el aporte de Amílcar Herrera (Thaís Araújo Soares)
  • Los primeros Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social de las Ciencias Sociales (Daiana Neil)
  • Investigadores, biotecnología y desnutrición infantil: una exploración de dos modelos de gestión de I+D pública para resolución de problemas sociales locales (Gabriela Bortz y Mariana Di Bello)
  • Nuevas modalidades de evaluación en la investigación. ¿Un empuje hacia la innovación? (Mauro Alonso)
  • Vicisitudes al inicio de la implementación de un proyecto de transferencia universitaria a un programa municipal de recolección selectiva de residuos (Pablo Schamber, Clara Bressano y Miguel Lacabana)
  • Universidad y conocimiento, una propuesta para el desarrollo del territorio (Ximena Sánchez)
  • La educación para el consumo y las políticas sociales: ¿nuevas formas de inclusión social? (Angélica De Sena y Florencia Chahbenderian)
  • La inclusión educativa en el nivel terciario no universitario: un estudio en el conurbano bonaerense (Martín Miguel Federico y Mariano Indart)
  • ¿Es posible generar procesos de transformación social a través de actividades artísticas? (Gabriela Wald)

• Tercera Parte.
  Sociedad, comunicación y tecnologías digitales

• • Introducción (Silvia Lago Martínez)
  • VII. Tecnologías digitales, sociedad, educación y cultura
  • Tecnologías digitales, sociedad, educación y cultura (Diego Levis)
  • Utopía y distopía (Miguel Ángel Forte)
  • La construcción social del espacio distal (Roxana Cabello)
  • Internet y las diferencias del universo prosumidor (Marcelo Urresti)
  • La desigualdad digital a la luz de las iniciativas para su reducción (Ana Rivoir)
  • Bienes culturales y bien común en la sociedad digital (Silvia Lago Martínez)
  • VIII. Educación e inclusión digital
  • Espacio y tiempo de la educación en la sociedad de la pantalla (Diego Levis)
  • Tecnologías y educación: nuevas preguntas en el campo de la perspectiva crítica en educación (Sheila Jazmín Amado)
  • Una propuesta analítica de los planes “una computadora, un alumno” (Lucila Dughera)
  • El uso de las tecnologías en el colegio secundario: la implementación del Programa Conectar Igualdad. Un estudio de caso (Juan Agustín Arana)
  • Los gremios docentes ante el Plan Conectar Igualdad (María Cristina Alonso)
  • Recursos digitales y vida universitaria en el Gran Buenos Aires (Adrián Lucas López)
  • Análisis multisituado en entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje. Diseño metodológico y herramientas cualitativas para el registro de interacciones (Verónica Ficoseco, Claudia Malik de Tchara, Melina Gaona, Natacha Martínez y Lorena Zanola)
  • El enfoque CTS: entre la divulgación y la apropiación (Karina Cecilia Ferrando y Olga Haydée Páez)
  • Aspectos de la dimensión espacial de la inclusión digital (Roxana Cabello)
  • Inclusión digital en Argentina y el Cono Sur: un acercamiento a las políticas públicas (Silvia Lago Martínez, Sheila Jazmín Amado y Mirta Mauro)
  • Televisión interactiva en Argentina: la trayectoria socio-técnica (Lorena Paz)
  • IX. Capitalismo, información, comunicación y espacio público en la sociedad digital
  • La problemática de la neutralidad de la Red en el presente contexto capitalista (Martín Ariel Gendler)
  • Éticas, lenguajes e información (Bibiana Apolonia del Brutto)
  • ¿Crisis del libro y la lectura? Repercusiones sociales de los cambios en la apropiación de la palabra escrita en el entorno digital (Alejandra Ravettino Destefanis)
  • La emergencia de un medio de comunicación digital (Miguel Ángel Forte, Sergio Pignuoli Ocampo, Santiago Calise y Matías Palacios)
  • El concepto de información: entrecruces de la ciencia, tecnología y sociedad (Juan Camilo Gómez Barrera)
  • El impacto de las tecnologías infocomunicaciones en las modalidades informativas (Carlos F. De Angelis)
  • Movilización en el siglo XXI: resistencia y luchas online y offline (Silvia Lago Martínez, Martín Gendler y Anahí Méndez)
  • Comunicación y tendencias del capitalismo contemporáneo (César Bolaño)
  • Políticas nacionales de comunicación: el presente como historia (Santiago Gándara)
• • Reseñas de libros